Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Lógica Filosófica
Bogotá D.C
2018
HIPOTESIS
todos.
JUSTIFICACIÓN
Por años la población adulta ha sido marginada si es que hablamos de educación, las
muestra mucha preocupación por hacer mejoras en el proceso de aprendizaje para los
población campesina, si ya se es muy difícil para los más pequeños de esta población
ingresar a la escuela, es solo imaginarse para los más mayores. A pesar de todo esto no hay
que desmeritar el trabajo que se ha llevado a cabo por años para lograr la inclusión
educativa de ellos como es el caso del exitoso proyecto ‘’Escuelas Digitales Campesinas
(EDC) ’’ dirigido actualmente por Mariana Córdoba y que será una de las principales bases
significativa para todos, realizo esta investigación con el fin de mirar que nuevas
extranjera (inglés) en los adultos de esta población basados en sus intereses y su entorno
social, puesto a que es muy diferente enseñarles a adultos en una ciudad a adultos que viven
en pueblos, donde no se muestra mucho apoyo del gobierno y son muy pocas las
Propuse los días miércoles de estas semanas siguientes hasta el fin de semestre, puesto a
que es el único día libre en mi horario de clases, a continuación hare un repaso y sumare
investigación.
18 de abril:
25 de abril:
- Si bien se sabe que los adultos no aprenden igual que los niños o adolescentes, pero
2 de mayo:
- Mirar los pros y contras que tiene programa ‘’escuelas digitales campesinas’’
9 de mayo:
- Muchos familiares pertenecen a esta población y esto hizo que creciera mucho más
mi interés para llevar a cabo mi investigación, este día realizare las entrevistas
16 de mayo – 23 de mayo:
Lo primero que hay que ver para trabajar en la investigación con esta población es su
desconocidos del gobierno apoyan la educación de esta población, pero muchas veces no de
la manera adecuada, puesto a que se les dan las herramientas de aprendizaje, en este caso
ubicado en Cundinamarca, a duras penas hay una escuela para los niños de primaria
atendidos apenas por dos profesoras, no hay instituciones que se dediquen a la enseñanza
las estrategias didácticas encaminadas a sus intereses, alcance económico y entorno social.