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Ptje. obtenido: ________ Ptje. total: 35 ptos. Nota:
INSTRUCCIONES: lea atentamente las preguntas y responda a lo que se le plantea. Use sólo lápiz pasta
negro o azul. Utilice sólo el espacio asignado. Escriba sus respuestas con letra clara. Cuide ortografía y
redacción.
1. En el cuento “Casa tomada” ¿Cuáles eran las aficiones que tenían los hermanos?
A. Escuchar música en el gramófono y danzar al atardecer.
B. Tejer en el sofá y leer literatura francesa.
C. Ver películas antiguas francesas en el televisor.
D. Ir al campo y arar la tierra para posteriormente plantar las verduras que consumían.
3. En el cuento “Cefalea”, se infiere del temor que tenía la gente del pueblo y de los muchos
medicamentos que tomaban las personas que:
A. El pueblo era muy temeroso de las mancuspias
B. A la gente del pueblo no le gustaba la gente hipocondríaca
C. Las mancuspias tenían alguna enfermedad que se podía transmitir al humano
D. Las mancuspias eran animales que necesitaban mucho cuidado
4. En el cuento “Circe”, la razón por la que la familia de Mario deja de hablarle fue:
A. No les gustaba el trabajo que tenía en el banco porque debía viajar mucho y dejar mucho tiempo sola a su
madre
B. Mario les contestó mal cuando ellos comenzaron a hablar mal de Delia, a quien él amaba
C. Mario le regaló un gato a Delia, animal que en la cultura argentina es una promesa de matrimonio
D. Mario salía continuamente a ver a Delia, lo que molestó a su familia que prefirió comenzar a salor sin él
Colegio San Francisco de Paine - Gilda Díaz 281, Paine - +562-2 584 7570
Profesora: Andrea Meneses Cossio
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Curso: I Medio
7. En el cuento “Circe”, la razón que abogaba Rolo para no beber los licores que Delia preparaba era:
A. Era un alcohólico en rehabilitación
B. Los licores que preparaba eran muy dulces
C. Opinaba que no era apropiado beber frente a la familia de su novia
D. El licor era malo para el corazón
8. En el cuento “Cefalea” ¿cuál era la comida habitual que se les daba a los animales?
A. Pellet para mancuspias
B. Avena malteada
C. Trigo con leche
D. Frutas
9. En el cuento “Ómnibus” ¿Qué era lo que llevaban los pasajeros que miran insistentemente a Clara?
A. Paquetes de compras
B. Ramos de flores
C. No llevaban nada
D. Los boletos del viaje, rosa o azul
10. En el cuento “Carta a una señorita en París” ¿Cuál era el procedimiento que solía seguir el narrador
antes de ir a vivir a la casa de Andrée cuando vomitaba un conejito?
A. Guardaba al conejito, lo mataba dándole de beber una cucharada de alcohol y luego lo comía. Así tenían
mejor sabor.
B. Le regalaba los conejitos a un campesino para que comieran los tréboles que afectaban sus plantaciones de
tomates
C. Dejaba a los conejitos encerrados en el baño hasta que se decidía a qué tienda del barrio venderlos
D. Sembraba trébol en el balcón, ponía al conejito en él para que este se alimentara y cuando crecía, se lo
regalaba a una mujer
11. En el cuento “Casa tomada”, la razón por la que a los protagonistas les gustaba la casa era:
A. Quedaba en la ciudad, por lo que tenían acceso rápido a todo lo que desearan comprar.
B. Estaba ubicada en el campo, por lo que podían observar el trabajo de los campesinos que cuidaban de sus
cosechas.
C. Era espaciosa y antigua, por lo que guardaba los recuerdos de sus familiares muertos y su infancia.
D. Era pequeña y nueva, por lo que era perfecta para la vida tranquila que llevaban los hermanos en el campo.
13. En el cuento “Cefalea” ¿Qué estado anímico evidencian la mayor parte del tiempo los individuos que
trabajan con las mancuspias?
A. Esperanza por la venta de las mancuspias
B. Ira por el robo del caballo y otros implementos que sufren por parte de Chango
C. Desinterés por lo que puede pensar el pueblo
D. Resignación ante la cefalea que los aqueja y les impide realizar ciertas labores
14. En el cuento “Las puertas del cielo”, el trabajo que tenía Celina antes de estar con Mauro era:
A. Cuidaba a un anciano enfermo
B. Atendía un quiosco en Palermo
C. Era secretaria de Marcelo
D. Bailaba en milongas
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Profesora: Andrea Meneses Cossio
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15. En el cuento “Ómnibus”, la opinión que tiene Clara acerca de los crisantemos y las dalias que llevan
las muchachas del bus es:
A. Son flores hermosas y fragantes
B. Son flores que se marchitan demasiado pronto
C. Que son flores de muy mal gusto
D. Que juntas hacen el “ramo de los pobres”
16. En el cuento “Ómnibus” ¿De qué valor eran los pasajes que compraron la protagonista y el
muchacho?
A. Veinte pesos argentinos
B. Treinta pesos argentinos
C. Quince pesos argentinos
D. Veinticinco pesos argentinos
17. En el cuento “Carta a una señorita en París” ¿Dónde guardaba el protagonista los conejitos?
A. En un armario
B. En la cocina
C. En el balcón
D. En el baño
18. En el cuento “Bestiario”, los personajes adultos frente a los personajes infantiles representan,
respectivamente:
A. La tristeza y la alegría
B. La felicidad y el enojo
C. El juego y la ciencia
D. La amistad y la enemistad
19. En el cuento “Las puertas del cielo” ¿Qué actividad realizaba el Marcelo, Celina y Mauro juntos?
A. Asistir a bailes
B. Caminar por Palermo
C. Sentarse en el parrón a tomar mate
D. Conversar con José María
II. Responda lo más completo posible las siguientes preguntas. (15 ptos)
A. Casa tomada
1. El cuento se titula Casa tomada. ¿Qué crees que significa “tomar una casa”? ¿Qué significa el título y
qué relación tiene con el argumento? Explica (2 ptos)
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Profesora: Andrea Meneses Cossio
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Curso: I Medio
2. ¿Quién toma la casa? Descríbelo con detalle. ¿Es un cuento fantástico, terrorífico? Explícalo. (2 ptos)
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3. ¿Quién cuenta la historia? ¿Desde qué punto de vista se cuenta? ¿Sabemos su nombre? ¿Desde qué
tiempo se cuenta la historia? ¿Hay un sentimiento de nostalgia, de pérdida? Explícalo. (2 ptos)
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Omnibus
4. ¿Cuál es la crítica social que se plantea en este cuento? ¿Cómo se percibe? Explica (3 ptos)
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5. ¿Por qué el libro se llama Bestiario? “Un bestiario (o bestiarum vocabulum) es un compendio
de bestias. Se hicieron muy populares durante la Edad Media en forma de volúmenes ilustrados que
describían animales, plantas o motivos orgánicos de la naturaleza. La historia natural y la ilustración de
cada una de estas bestias se solía acompañar con una lección moral, reflejando la creencia de que el
mundo era literalmente la creación de Dios, y que por tanto cada ser vivo tenía su función en él”
Explica (3 ptos)
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6. ¿Cuáles son los temas que se pueden extraer de la novela? Mencione dos y dé ejemplos de la obra (3
ptos)
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