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CEL0242_EX_A2_201802022261_V1

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

Lupa
2a aula
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Exercício: CEL0242_EX_A2_201802022261_V1 12/09/2018 15:31:05 (Finalizada)

Aluno(a): DIEGO RICARDO VIEIRA DE SOUZA 2018.3 EAD

Disciplina: CEL0242 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 201802022261

1a Questão

O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO TEM UMA TESE IMPORTANTE QUE VINCULA DIALETICAMENTE A RELAÇÃO ENTRE
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. Neste processo caberia à sociedade colocar a educação como :

Desvinculada do processo de desenvolvimento nacional.

Sem relações com o contexto filosófico da época e com o desenvolvimento econômico.
Aspectos secundário em relação aos interesses nacionais.
Situação de primazia no que respeita aos problemas nacionais.
Menor destaque em relação ás questões do desenvolvimento.

Explicação:

Situação de primazia no que respeita aos problemas nacionais.

2a Questão

Considere as afirmações abaixo acerca da educação brasileira e sua relação com o processo colonial: I. o processo civilizatório
brasileiro foi marcado pelos estranhamentos e preconceitos étnicos. II. o pluralismo étnico - cultural inexistiu em nosso país. III. os
métodos pedagógicos indígenas foram recusados. IV. A ação pedagógica no período colonial estava relacionada com a expansão
ultramarina. Com base nas afirmações indique a opção correta.

I, II e III estão corretos.

Todos os ítens estão incorretos.
I, III e IV estão corretos.
II, III e IV estão corretos.
São corretos todos os ítens.

3a Questão

INDIQUE A FORMA COMO OS JESUÍTAS TRATAVAM OS INDÍGENAS NO PROCESSO COLONIZATÓRIO:

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Múltiplos e conhecedores da cultura portuguesa.

Diversos e com cultura prontamente aceita pelos religiosos.
Gentios e homogêneos (um só tipo de indígena)
Dignos e portadores de uma religião consolidada.
Com cultura própria que deveria ser respeitada.

4a Questão

A Companhia de Jesus foi criada na Espanha em 1534 no contexto da Contrarreforma, tendo uma atuação importante no processo
colonizador da América Portuguesa. Sobre a atuação da Companhia de Jesus na colonização do Brasil podemos afirmar que:

A ação militar foi a forma pela qual os jesuítas participaram da colonização portuguesa no Brasil. Apoiados pelo Marquês de
Pombal, estabeleceram Missões na região de São Paulo e no sul do país para manter os índios reunidos.
Os jesuítas foram responsáveis pela fundação das primeiras cidades brasileiras como São Paulo, São Vicente e Salvador. A
catequização dos indígenas era feita em reduções onde eles permaneciam em regime de escravidão.
A educação foi um dos principais instrumentos de evangelização dos jesuítas, que fundaram colégios no Brasil e
organizaram aldeamentos conhecidos como Missões para catequizar os indígenas e convertê-los para o catolicismo.
Os jesuítas chegaram ao Brasil como o braço religioso da coroa portuguesa. Tinham como missão catequizar os indígenas e
apoiar os bandeirantes na captura dos índios que passavam a morar nas vilas e missões.
Os jesuítas se destacaram na ação educativa e catequizadora dos grupos indígenas brasileiros. Vários missionários jesuítas
moravam nas aldeias procurando conhecer os hábitos, a cultura e respeitando a religiosidade indígena.

5a Questão

A História da educação de mulheres no Brasil nos dá uma ideia de uma pequena presença de mulheres brancas em nosso país.
Indique nas opções abaixo a alternativa correta em relação à sua presença em nosso país no período colonial.

A grande facilidade de mulheres brancas para casamentos embora os homens preferiram as mestiças.
A ociosidade e a formação religiosa foram marcas típicas de todo o conjunto de mulheres na época colonial.
A educação de mulheres era independente da condição étnico - social.
A grande igualdade entre gêneros existentes em nosso país neste período.
A reduções jesuíticas cumpriam papel de educar permitindo o desregramento sexual.

6a Questão

Sobre a educação jesuítica no Brasil colonial é correto afirmar que:

Os jesuítas foram responsáveis pela condução da educação no Brasil colonial durante 210 anos.
Os jesuítas eram favoráveis ao respeito pelas culturas e religiões indígenas.
Os jesuítas consideravam índios e negros africanos sob o mesmo preceito, ou seja, considerava que ambos possuíam alma e
deveriam ser convertidos.
Os jesuítas seguiam os preceitos da educação pombalina.
Os jesuítas eram desorganizados e despreparados para condução da educação.

7a Questão

(Mackenzie,1996) "Pouco fruto se pode obter deles se a força do braço secular não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente,
não há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro." (José de Anchieta. Pedro Casaldáliga in "Na Procura do Reino") O
fragmento de texto anterior, escrito nos primórdios da colonização do Brasil, refere-se:

à expansão da cana-de-açúcar para o interior de Mato Grosso e a utilização de mão-de-obra indígena.

à evangelização do negro e o apresamento de escravos pelos bandeirantes.
à determinação dos jesuítas em pregar o Evangelho junto aos índios e negros, ampliando os horizontes da fé.
à catequização do índio pelos jesuítas e a utilização dos silvícolas como mão-de-obra nas propriedades da Companhia de

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Jesus.
à inadaptação do índio para o trabalho e a escravização do negro pelos jesuítas em suas reduções de ouro.

8a Questão

: Marque V (verdadeiro) e F (falso):

 
( )A colonização portuguesa no Brasil teve como principais características submeter os indígenas ao domínio
português.
(        )Acostumados ao modo de vida dos europeus que baseava-se numa existência sedentária, os indígenas
compreendiam  a diferença entre a sua cultura e  a outra.
( )Pela abundância de alimentação existente em terras brasílicas, pela produção e coleta de alimentos e, pela
habilidade do indígena como caçador, pode-se considerar como um forte indicativo que a  antropofagia, arraigada
fortemente entre os costumes  de algumas tribos, tinha o objetivo apenas de matar a fome.
(     )No Brasil os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não
seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever.
( )As Missões acabaram por transformar os índios nômades em sedentários, o que contribuiu decisivamente
para facilitar a captura deles pelos colonos.

V, F, F, V, V
F, F, V, V, V
F, F, F, V, V,
V, V, V, F, F

Explicação:

Nesse período esse era o foco dos jesuitas.

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