ACTIVIDAD UNIDAD 5

GeoGebra, una herramienta

fundamental en el Bachillerato Digital

NOMBRE:

TUTOR:

FECHA:
Instrucciones

 Responde lo que se te solicita basándote en el planteamiento del caso.

Planteamiento del caso.

Al igual que el Editor de Ecuaciones, una de las herramientas fundamentales en nuestro Bachillerato
Digital es el graficador de Funciones.

De acuerdo a resultados obtenidos por otras generaciones, los alumnos que aprenden a utilizar el
graficador de funciones tienen mejor desempeño en cursos posteriores como Formando Cónicas de
tercer semestre, así como en Probabilidad y Estadística de cuarto semestre.

1. Representación de conjuntos.

 Basándote en los ejemplos mostrados en la unidad realiza la representación del conjunto

mencionado en cada inciso.

Situación:

En nuestro bachillerato se sugiere el uso de los siguientes graficadores de funciones:

GeoGebra, Graphmatica y Wimplot.

 Elabora un Diagrama de Venn por cada inciso.

 Como sugerencia, puedes utilizar Paint para realizar los diagramas solicitados.

a) Sombrea el área que represente las personas que no utilizan los graficadores.
 La operación entre los conjuntos se puede escribir como:
b) Sombrea el área que represente las personas que utiliza uno de los graficadores.
 La operación entre los conjuntos se puede escribir como:

c) Sombrea el área que represente las personas que utilizan dos de los graficadores.
 La operación entre los conjuntos se puede escribir como:
 d) Sombrea el área que represente las personas que utilizan los tres graficadores.
 La operación entre los conjuntos se puede escribir como

2. De las imágenes creadas con GeoGebra para la definición, el postulado y la proposición

de la unidad 2, elige una e inclúyela en el siguiente espacio.

Postulado 5: Si una recta secante corta a dos rectas formando a un lado ángulos interiores,
la suma de los cuales sea menor que dos ángulos rectos; las dos rectas,
suficientemente alargadas se cortarán en el mismo lado

Dada una recta y un punto exterior a ella, sólo hay una recta paralela que pasa por ese
punto
3. Incluye en este espacio la imagen de los triángulos semejantes que elaboraste con
GeoGebra en la unidad 3.
4. Incluye en este espacio la imagen del triángulo rectángulo que elaboraste con GeoGebra
en la unidad 4.

5. Pensamiento lógico:

Basándote en el planteamiento del caso y las actividades realizadas escribe tu opinión

acerca del uso de GeoGebra. Argumenta tu respuesta.

GeoGebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las

Matemáticas para educación en todos sus niveles. Combina dinámicamente,
geometría, álgebra , análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel
operativo como potente.

Este programa es dinámico para la enseñanza matemática por que:

1. Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus

posibles perspectivas: vistas gráficas, algebraicas, estadísticas y de
organización en tablas y planillas, y hojas de datos dinámicamente
vinculadas.
2. otra característica de GeoGebra es la doble vista de los objetos, ya que cada
objeto tiene dos representaciones, una en la Vista Gráfica y otra en la Vista
Algebraica .
3. Permite abordar la geometría y otros aspectos de las matemáticas, a través
de la experimentación y la manipulación de distintos elementos, facilitando la
 realización de construcciones para deducir resultados y propiedades a partir
de la observación directa.
4. Facilidad para crear una página web dinámica a partir de la construcción
creada con GeoGebra, sin más que seleccionar la opción correspondiente en
los menús que ofrece.