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Ciclo 2016-2
Sesión 1A
Actividad 1
Lee y compara los siguientes textos de acuerdo con los criterios del cuadro.
Texto 1
El estado peruano no esta para poner la pena de muerte ya que la constitución no les permite debido
a que existe el tratado de san José donde menciona que solo se aplicara en caso de tracción a la
patria, además de otros puntos como, la defensa por los derechos humanos (derechos a la vida).
Texto 2
En primer lugar, los jueces en el Perú no están aptos ética ni moralmente para juzgar o sentenciar
en caso de pena de muerte. El sistema judicial en el que nos encontramos carece de principios
éticos y morales al presentarse con frecuencia casos de corrupción. Las pruebas que se muestran,
en algunos casos, no son contundentes o son manipuladas, por lo cual la inocencia o culpabilidad
de un acusado dependerá de las influencias políticas o el poder económico. Asimismo, los jueces
que llegan a ejercer altos cargos reciben presiones del Poder Ejecutivo y del Congreso. El
nepotismo, conducta por la cual funcionarios públicos influyen para contratar laboralmente a
familiares, es una práctica frecuente en el Poder Judicial. De este modo, la imparcialidad en la
evaluación de expedientes donde se acusa a alguien, por ejemplo, de violación, es muy
cuestionable, pues, inclusive, podría utilizarse como instrumento de venganza.
TEXTO 1 TEXTO 2
Situación
comunicativa
formal
Pertinencia y
solidez de las ideas
Organización de
las ideas
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1
Léxico y
gramática
Puntuación
Ortografía
Actividad 2
En las oraciones siguientes, sustituya los verbos haber, hacer, tener, decir y dar, y las palabras
cosa y algo por otros verbos y sustantivos respectivamente, de modo que no se repita ninguno.
[Fuente: https://sites.google.com/site/tomonota2/home/dudas-de-lengua/el-verbo-hacer]
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2
Actividad 3
De una acción que se ajusta a la ley decimos que es legal. Sustituye por un adjetivo la parte
subrayada, encabezada por el pronombre «que»:
[Fuente: Iparraguirre, Alexis y José Riqueros (2004). Material de Redacción y Argumentación. Lima: PUCP]
Actividad 4
Yo ya estaba asao, porque cada vez que hacíamos un cambio de tren pues, qué tema ¿ah?... Ella
esperaba con el equipaje, y yo tenía que ir pacá, pallá, y no paraba. En Ginebra, cogimos casi todo
el equipaje, y lo facturamos. Porque en Suecia namás que te dejan entrar una botella de vino, otra
de coñá y otra de... a ver, te dejan entrar una botella de coñá, otra de vino, pero no vino corriente,
sino vino refinao, y otra de anís. Bueno, nosotros llevábamos una maleta cada uno, y tres botellas
en la maleta suya, y tres en la mía, que son lo único que te dejan entrar. Pero en el equipaje que
facturamos iban nueve botellas más, tres en cada maleta. Y cuando llegamos allí, pasamos aduana,
lo que más me mosqueó fue que me quitaron el perro, al llegar. Claro, fue por lo de la cuarentena
pucha! qué fregadera con el perro! Yo me quería volver otra vez pa España. Sí ¿tú sabes? De
momento namás llegar y bajar del barco ya me quitan el perro y después de una bronca allí, con
todos aquellos tipos, que yo no me enteraba, nos montamos en un taxi para irnos a la casa, a la casa
de su madre, que ya nos esperaba! y un frío que hacía en el taxi!, brrr... El taxi con calefacción...! y
a 25 grados bajo cero! Yo estaba muerto de frío. Y yo le decía: «Ana, vámonos pa España...» «No,
hombre, que ya estamos aquí; ¿ahora nos vamos a volver patrás?» Y eso, que era en Goteburg, que
es más pal Sur.
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