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Integrantes: Angelo Flores Acevedo, Angel Ilarraza Sánchez, Juan Felipe Medina, Alex
Caro Godoy y Luis Gormaz
Docente: Pilar Saldaña
Asignatura: Presentaciones efectiva y oratoria
Introducción
El origen del Coaching contiene diversas perspectivas, pero la que nos llamó más
la atención dado a la relación del concepto que ya muchos conocemos, fue
particularmente el principio de Inglaterra en el siglo XVIII, que hace referencia a las
Universidad Inglesas, en la cual, denominaban al coach como el profesor particular
que se encargaba de preparar al alumno para los exámenes. Pero lo más curioso
es que a partir de 1825 en esta misma ubicación, este término se utilizó con mayor
frecuencia en los campos universitarios para designar a los preparadores atléticos
como instructores de un equipo. (Fernando Bayón Mariné, Coaching hoy: Teoría
general del coaching, Editorial Universitaria Ramón Areces Pág. 21)1
Pero, vamos a lo más importante.
¿Qué es el Coaching?
Según John Whitmore, catalogado por algunos como uno de los padres del
coaching dice que:
Por lo tanto, como objetivo primordial es lograr que el trabajador se sienta cómodo
y que no sean instrucciones las que se les den, ya que estas hacen que el trabajador
tenga un tope de productividad, y por eso es mucho mejor alentarlo a auto-
superarse y a resolver problemas y complicaciones por su propia cuenta para lograr
una mayor productividad.
También una de sus finalidades puede ser una metodología de trabajo, un medio
que promueve la reflexión y el cambio, facilita el logro de objetivos, disminuye las
inseguridades de los miembros del grupo, genera acción y contribuye a la mejora
de conocimientos de las de personas, equipos y organizaciones. Por tanto, desde
esta forma, hoy el coaching se convierte en un recurso indispensable a la hora de
fijar objetivos metas, solucionar las inaptitudes de las personas para mejorar la
producción y abordar los cambios dentro de las organizaciones.
Coaching Organizacional en la Actualidad
Conclusión
Como desenlace rescatamos que el coaching organizacional promueve el liderazgo
por el simple hecho de reforzar su desempeño y mejorar considerablemente sus
habilidades, a su vez prepara a los líderes para asumir nuevas responsabilidades y
desafíos. También logra establecer objetivos claros que permiten desarrollar con
éxito un proyecto, para que este contribuya al crecimiento personal y a su vez al
mejoramiento de la autoestima y las relaciones interpersonales. Pero el aporte por
antonomasia es que este tipo de estrategia logra mejorar la comunicación, y esto
como resultado establece el aumento significativo del compromiso, la confianza y la
fidelidad del personal.
Bibliografía
1
Fernando Bayón Mariné, Coaching hoy: Teoría general del coaching, Editorial Universitaria
Ramón Areces Pág. 21
2
José Luis Menéndez Cuenca, Principios del Coaching, Bubok Publishing S.L., 2011, Pág.18
3
Coaching & Aprendizaje Organizacional. Horacio Eduardo Cortese,2007)
4
Whitmore, J. (1992). COACHING.: Paidos
5
Sandra Benavides Henares, El coaching en el ámbito empresarial,2013-14, DNI 42523565D