Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Acción Psicosocial y Contexto Jurídico

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECSAH
Sociales, Artes y Humanidades
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Acción psicosocial en el contexto
jurídico Código: 403030
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: Gladys Cecilia Actualizador de curso: Gladys C.
Martínez Silva Martínez Silva
Fecha de actualización: junio de
Fecha de elaboración Junio de 2018
2018
Descripción del curso:
El curso Acción Psicosocial y Contexto Jurídico (403030) hace parte del campo de
formación Disciplinar del programa de Psicología el cual le permitirá al estudiante
conocer los componentes teóricos y metodológicos que posibilitan una intervención en
procesos en los cuales hay correlación entre los saberes de la Psicología y el Derecho;
tiene como estrategia fundamental el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), el cual
pretende facilitar el análisis de situaciones problémicas reguladas por la norma
jurídica, la comprensión de procesos en los cuales hay posible vulneración de los
Derechos y/o la apropiación de conocimientos que debe desarrollar un Psicólogo
Jurídico en contextos de posible trasgresión de la Ley.

El curso es de tipo metodológico de 3 créditos académicos, 16 semanas y 4 fases de

trabajo. La primera Unidad orienta el conocimiento hacia los fundamentos y el
Desarrollo de La Psicología Jurídica en relación con el derecho. La segunda unidad se
direcciona al trabajo desde los ámbitos de actuación e intervención del psicólogo
jurídico, otro tema que se trabajará es el de psicologías jurídica y derechos
humanos, que es la tercera unidad y la unidad final articulará tres grandes temas de
suma importancia como son la justifica restaurativa, la resolución alternativa de
conflictos y la ética desde el contexto jurídico.
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

Profundizar en los principales conceptos desde la psicología jurídica y cada uno de los
campos de actuación que se encuentran en la misma, así como también la relación de
la psicología y el derecho como ciencias sociales que confluyen en el estudio del
comportamiento.

Ahondar en los diferentes escenarios donde intervienen el psicólogo y la comprensión

en la articulación desde el componente comunitario.

Competencias del curso:

Comprende y analiza los fundamentos teóricos de un área del saber psicológico como
lo es la Psicología Jurídica y Forense.

Promueve acciones de bienestar psicosocial en las personas que en un contexto

psicojurídico están inmersas en posible situación de vulneración de sus derechos.

Lee y comprende la realidad particular en la cual interviene un Psicólogo Jurídico ante

una presunta infracción a la Ley

Trabaja en forma disciplinar para abordar aquellas problemáticas particulares del

campo psicojurídico.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades Recursos educativos requeridos

/temas
1. Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana.
Generalida Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 1, capitulo
des de la 3 y capitulo 4. Recuperado de
Psicología http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
jurídica =26&docID=10995347&tm=1479911396830

Ardila, R. (2013). Historia de la psicología en Colombia. Editorial El

Manual Moderno. Capítulo 14. Psicología jurídica y forense (paginas
165-170). Recuperado de
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?doc
ID=10914331&ppg=188

2. Ámbitos Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana.

de Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 2 y 12.
actuación y Recuperado de
niveles de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
estudio e =26&docID=10995347&tm=1479911396830
intervenció
n en el Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana.
campo Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 5.
jurídico y Recuperado de
Derechos http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
Humanos =26&docID=10995347&tm=1479911396830

Roberts, J. (2003). La realización de intervenciones psicosociales

relacionadas con las sanciones comunitarias. Psicología Jurídica. 1996 -
35 páginas. Madrid, ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=3&docID=10040804&tm=1479912967449

3. Hernández, M. G. A. (2011). Psicología jurídica iberoamericana.

Mecanismo Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulo 6 y 16.
s Recuperado de
alternativo http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
s para la =26&docID=10995347&tm=1479911396830
solución de
conflictos García-López, E. (2011). Mediación, perspectivas desde la psicología
jurídica. Bogotá, CO: Editorial El Manual Moderno Colombia. Capítulos
5, 6 y 7. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=21&docID=10995264&tm=1479911938166

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:
Martínez Silva, G. (01,12,2016). Psicología Jurídica. [Archivo de video]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/9800
Ramírez, D. (2003). Primeros cinco años de la Sección de Psicología Jurídica. Madrid,
ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10040781
&p00=psicologia+juridica

Anuario de psicología jurídica. Vol. 23. Año 2013. (2013). Madrid, ES: Colegio Oficial
de Psicólogos de Madrid. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10803898
&p00=psicologia+juridica

Unidad 2:

Martinez Silva, G. (30,11,2016). Psicología Forense. [Archivo de video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9179

Anuario de psicología jurídica. Vol. 23. Año 2013. (2013). Madrid, ES: Colegio Oficial
de Psicólogos de Madrid. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10803898
&p00=psicologia+juridica

Aportaciones a la psicología jurídica y forense desde Iberoamérica. (2014). México,

D.F., MX: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10995533
&p00=psicologia+juridica

Dussan Perdomo, Y. (01,12,2016). Derechos Humanos. [Archivo de video].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9177

Psicología, J. (2008). Anuario de psicología jurídica. Volumen 16. Año 2006. Madrid,
ES: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10204167
&p00=psicologia+juridica

Unidad 3:

Dussan Perdomo, Y. (01,12,2016). Mecanismos Alternativos para la Solución de

Conflictos. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9178

Aportaciones a la psicología jurídica y forense desde Iberoamérica. (2014). México,

D.F., MX: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10995533
&p00=psicologia+juridica

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

La estrategia se centra en el ABP donde se pretende que el estudiante mediante esta
técnica analice, estudie y profundice en situaciones problema desde el contexto,
pero que a su vez proponga estrategias de intervención y abordaje para dicha
problemática.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la

estrategia de aprendizaje
1y2 Generalidades de la psicología Análisis de caso
jurídica
3-8 Acompañamiento psicosocial a Mapa de Actores
víctimas de la confrontación
armada en Colombia
9-14 Psicología Jurídica y Derechos Análisis de los DDHH
Humanos
15-16 Mecanismos alternativos para la Situación problema desde la realidad
solución de conflictos.

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
Se realizará acompañamiento individual y grupal desde cada uno de los entornos
previstos para el desarrollo del curso. De igual manera el acompañamiento
sincrónico mediante atención por Skype, con la finalidad de clarificar dudas,
realimentar el proceso y calificar cada fase articuladas con las actividades diseñadas.

Este acompañamiento será permanente y oportuno con el fin de garantizar el buen

desarrollo del curso, el estudiante deberá avanzar de manera significativa y
autónoma en su proceso, valorando cada una de las estrategias anteriormente
mencionadas.
 7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Número Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
de de la según la estrategia de máximo/500
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje puntos
Portada
Introducción
Objetivos
Cuadro de análisis desde
el rol del psicólogo
1-2 Inicial 25 25
jurídico.
Esquema mental de cada
estudiante.
Conclusiones
Referencias
Portada
Introducción
Objetivos
Intermedia Ruta de acompañamiento
3-8 175
Unidad 1 psicosocial a las víctimas.
(2-3 páginas)
Conclusiones
350
Referencias
Portada
Introducción
Intermedia Objetivos
9-14 175
Unidad 2 Cuadro sinóptico.
Conclusiones
Referencias
Portada
Introducción
Propuesta final escogida
por el grupo
15-16 Final Esquema mental o grafico 125 125
que dé cuenta la
resolución de la situación.
Conclusiones
Referencias
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos