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COLEGIO VILLA ACERO

Hualpén
“Juntos con Respeto y Responsabilidad” Puntaje
Obtenido
44
Puntaje Ideal
puntos
60
Tiempo aprox.
min.
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Asignatura:
Docente Responsable: Orietta
Historia y
Rojas Cariola
Geografía
Curso: 5º
Nombre Alumno: Básico
______
R Fecha :
U - ____/____/__
T __

O.A. Ítem Indicadores

s
I - Reconocen rasgos y características y costumbres y clases sociales de la colonia en Chile
O.A.5-6- - Identifican organización política, administrativa y económica de las colonias en América y su
7 dependencia con la Corona Española
- Sincretismo cultural y función de la iglesia en el período colonial

Ítem I.- Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1.- ¿Qué definición corresponde a la Colonia?
a) Período en que América estaba bajo el dominio español
b) período de la Conquista de América
c) período en que América se independiza de España
d) todas las anteriores

2.- Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un

período conocido como Colonia.
¿Cuál de las siguientes alternativas caracterizó a dicho período?
a) La etapa colonial en la historia de América abarca el periodo de
descubrimiento y conquista.
b) Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad
de la Corona española.
c) Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.
d) EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.

3.- ¿A qué virreinato pertenecía Chile en el período colonial?

a) Nueva Granada.
b) Perú.
c) Nueva España.
d) La Plata.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 3:

 “Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y
ornato de las ciudades. Además velaban por la instrucción primaria y
disponían las grandes fiestas públicas. Los integrantes, eran miembros
de los más altos círculos sociales … se suponía que representaban a toda
la comunidad y que velaban por su interés y bienestar”.

4.- La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual

se refiere el texto anterior, se conoce como:
a) Audiencia.
b) Consulado.
c) Cabildo.
d) Consejo.

5.- La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus
colonias. Solo España podía vender sus productos a América y esta última
sus materias primas a España. Este sistema de intercambio exclusivo
recibió el nombre de:
a) Casa de Contratación. c) Mercantilismo.
b) Flotas y galeones. d) Monopolio comercial.

6.- Qué función tenía la casa de Contratación?

a) Velar por la buena gestión de los peninsulares.
b) Controlar el tránsito marino entre España y América.
c) Contratar a los mejores funcionarios para América.
d) La encargada de administrar el sistema de encomiendas.

7.- ¿Qué función cumplía el Cabildo?

a) Velaba por el control comercial de altamar.
b) Elegía a los virreyes.
c) Hacía visitas para investigar la gestión de los gobernantes.
d) Estaba a cargo de la administración de las ciudades.

8.- ¿Cómo se llaman los hijos de los españoles nacidos en América?

a) mestizos
b) esclavos
c) criollos
d) indígenas

9.- Descendientes de españoles nacidos en América:

a) Zambos
b) Mestizos
c) Españoles
d) Criollos

10.- Los mulatos, zambos y negros se dedicaban a..:

a) a cultivar los huertos
b) al servicio doméstico
c) a criar a sus hijos
d) ninguna de las anteriores

11.- El mestizo es el resultado de la mezcla de:

a) españoles e indígenas
 b) españoles y criollos
c) indígenas y negros
d) Todas las anteriores

12.- Durante la sociedad colonial las labores de las órdenes religiosas llegadas
a Chile:
I. Educar
II. Evangelizar
III. Levantar catedrales en las ciudades

a) Sólo I b) Sólo II
c) I y II d) II y III

13.- “Grupo de indígena entregado a un conquistador español por sus servicios

al rey”.
Esta definición corresponde a.
a) la encomienda b) la esclavitud
c) el mestizaje d) a y b

Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta que se formula.

14.- De acuerdo a la imagen, ¿en qué sector de la economía se empleó la

encomienda como sistema de trabajo indígena durante el siglo XVI en
América y Chile?
a) Ganadería. b) Minería.
c) Agricultura. d) Artesanía

15.- La hacienda, como gran propiedad rural, tuvo importancia fundamental en

el período colonial chileno, pues la mayor parte de la población vivía en el
campo. Allí se producía todo lo que sus habitantes necesitaban para vivir.
Por lo tanto, en materia económica la hacienda fue:
a) Industrial c) Monopólica.
b) Autosuficiente. d) Dependiente.

16.- Dentro de la pirámide de la sociedad colonial en Chile, los artesanos y

comerciantes se ubicaron dentro del grupo social de los:
a) Mestizos. c) Indígenas
b) Criollos. d) Españoles.
Lee el siguiente fragmento y luego responde las dos preguntas que se formulan:
 “Dentro del núcleo urbano (colonial) … es el espacio festivo por excelencia.
Por sus dimensiones, centralidad y carácter multifuncional … es el lugar más
adecuado para realizar y contemplar un espectáculo conmemorativo o
celebración… En graderías desmontables se agrupan las autoridades y el
pueblo … para integrar o contemplar las procesiones, piezas teatrales y los
juegos”.

17.- De acuerdo al fragmento anterior, el espacio urbano colonial a que

se refiere el texto es:
a) La Alameda. b) La Plaza.
c) La Tertulia. d) La Catedral.

Las imágenes presentadas a continuación corresponden a escenas de la vida

cotidiana de la sociedad colonial en Chile. Observa las siguientes ilustraciones y
responde las alternativas número 9, 10, 11, 12.

Imagen 1 Imagen 2

18.- La Imagen 1 corresponde a:

a) Una Tertulia, reuniones sociales donde
participaban peninsulares y criollos
e
c) Presentaciones de teatro
b) Una Chingana, fiesta popular
en que participaban mestizos
Indígenas
d) Ritos matrimoniales

19.- La imagen 2 corresponde a:

a) Una Tertulia, reuniones sociales donde
participaban peninsulares y criollos
e
c) Presentaciones de teatro
b) Una Chingana, fiesta popular
en que participaban mestizos
Indígenas
d) Ritos matrimoniales

20.- Durante la Colonia no existía luz eléctrica y tampoco agua potable, por lo
que existieron personas que abastecían de estos productos ellos fueron:
a) Motero y Dulcero b) Lucero y Agüero
b) Aguatero y Velero d) Lechero y sandillero

21.- La educación durante la época colonial fue encabezada,

predominantemente,
por:
a) El Cabildo b) La hacienda
c) Congregaciones Religiosas d) Sólo las madres
22.- Los jesuitas y dominicos eran:
a) Congregaciones que impartían educación.
b) Aristócratas que participaban en tertulias
c) Los que impartían educación a los indígenas
d) Ninguna de las anteriores