ORDENAMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÒN EN COLOMBIA
Teniendo en cuenta lo prescrito en la Constitución Política de Colombia en su
artículo 2 “……Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo. Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares…” y el articulo 67 “…..La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura…”, la educación se concibe como una necesidad fundamental que fortalece todos los aspectos relacionados en el entorno a un individuo y es obligación del estado generar estrategias de generación de educación en todo el territorio nacional, velando por una mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. La Educación militar se promueve como fundamento constitucional establecido dentro del marco de la defensa y la soberanía del territorio nacional de acuerdo a lo descrito en el artículo 217 y 222 de la CPC/91, en las etapas de formación de dentro de cada una de las fuerzas, a cada individuo se imparte la enseñanza de democracia y de derechos humanos y demás afines que se complementen dentro de su formación para la defensa de la soberanía y la seguridad. Mediante la ley 30 de 1992 se promueve la educación superior del servidor público como pilar fundamental de contribución al desarrollo y sostenibilidad, abarcando campos de acción de educación superior en todo ámbito de acuerdo a la profesionalización en el desarrollo de cada una de las actividades. Son instituciones de la educación superior del servidor público: instituciones técnicas profesionales, instituciones universitarias o escuelas tecnológicas y universidades, reconocidas de acuerdo al cumplimiento de requisitos previos y a lo contemplado en la ley 30 de 1992. En el entorno educativo de las FFMM el PEFA (Proyecto Educativo para las Fuerzas Armadas) es el sustento ideológico de los procesos al interior del sistema, expresando una dimensión de futuro con retos y oportunidades generando alternativas de cambio, garantiza la identidad educativa y garantiza la formación, actualización, capacitación, instrucción y entrenamiento más adecuados. El PEFA se instrumentaliza mediante el Sistema Educativo de las Fuerzas Armadas SEFA (Sistema Educativo de las Fuerzas Armadas) para alcanzar los objetivos previstos en la Visión del proyecto, El compromiso de cada una de las Fuerzas es enorme, ya que no sólo se trata de que nuestros hombres y mujeres alcancen un indeclinable espíritu militar o policial con una excelente preparación A NIVEL profesional. SEFA ES UN conjunto de elementos interrelacionados en un círculo virtuoso para formar, actualizar, capacitar, instruir y entrenar a los integrantes de las Fuerzas Armadas.
A través de su organización y estructura desarrolla los currículos que respetan los
niveles y particularidades de cada Fuerza en coherencia con la misión institucional y las políticas de los Ministerios de Defensa y Educación Nacional. La Educación Profesional Militar y Policial inspirada en la doctrina, proporciona al hombre o mujer de armas los conocimientos necesarios que le permitan liderar y administrar las unidades según su rol, a través del Plan Estratégico del Sistema Educativo de las Fuerzas Militares PESE y del Proyecto Educativo Institucional PEI, se establecen los lineamientos de direccionamiento formativo enlazado con plan de desarrollo institucional. El Ejército de Colombia está alineado con la definición universal de la doctrina militar, la cual se concibe como el conjunto de “principios fundamentales por medio de los cuales las Fuerzas Militares guían sus acciones en apoyo de los objetivos nacionales”, y se establece como el medio de estandarizar tácticas, técnicas, procedimientos, términos y símbolos. Asimismo, es una guía sobre cómo (no qué) pensar, preparar y ejecutar las operaciones y los entrenamientos. En consecuencia, es adaptativa a las circunstancias particulares del momento de su aplicación y en muy pocas ocasiones es impositiva. Esta alineación de doctrina militar hoy Damasco representa la conversión de la doctrina, la nueva visión, el despertar y la transformación doctrinal del Ejército Nacional de Colombia mediante la implementación de los manuales fundamentales, manuales de referencia, manuales de campaña y manuales de técnicas que representan un ciclo evolutivo en el pensar, en el hacer y en la gestión del cambio. Así mismo dentro de la directiva estructural de instrucción y entrenamiento del Ejército se dan lineamientos conductuales de seguimiento a los procesos de aprendizaje del personal, identificando, analizando y desarrollando medidas de intervención y de mejoramiento continuo de la calidad de la instrucción, el entrenamiento y reentrenamiento.