¡El mito!

4º año básico – Lenguaje y comunicación – Profesoras Lorena Morales Carreño – Patricia Garnham
Jueves 23 de agosto 2018

Nombre: _______________________________________________________________

Puntaje ideal: 48 puntos - Puntaje obtenido: ____ puntos

Indicador % obtenido
Escriben características del mito.
Responden preguntas de comprensión lectora a partir de un mito leído.
Identifican sujeto y predicado en oraciones dadas.

I. Responde las siguientes preguntas a partir de los contenidos tratados en clases.

(3 puntos cada una)

1. Menciona 3 características del mito.

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2. ¿Por qué el mito intenta explicar el origen de algún fenómeno?

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Trabajo, Disciplina y Esfuerzo

 II. Lee el siguiente mito y responde las preguntas que están a continuación.

(4 puntos cada una)

¿Por qué no hay árboles?

(Mito Inuit)

En la mitología inuit ningún chamán es tan conocido como Kiviok, que ofrecía a los
espíritus su luz y calor, por lo cual fue dotado con poderes especiales. Con estos
dones se convirtió en el chamán más poderoso y vivió muchas aventuras a medida
que viajaba por la Tierra.

Cierto día, en uno de sus viajes, Kiviok encontró un lago por casualidad y como la
noche se acercaba, decidió levantar su campamento ahí. Viendo como el hielo se
formaría sobre el agua, Kiviok decidió hacer un gran fuego, para lo cual sacó su gran
hacha y comenzó a cortar árboles como combustible. Mientras Kiviok cortaba árbol
tras árbol, una viruta de madera cayó al agua y un pez nació. El pescado mirando a
Kiviok, se burló de él, pero Kiviok no le prestaba mucha atención.

Kiviok intentaba no hacer caso al pez, pero a medida que las virutas de madera caían
en el agua, éstas se convertían en pescados, y más y más peces se burlaban de él.
Finalmente, los peces acabaron con la paciencia de Kiviok y este poderoso chamán
enfureció y comenzó a cortar todo. Tal cantidad de virutas y trozos saltaban por los
aires que parecía de noche, aun siendo de día; cada viruta que caía en el lago, se
convertía en un pez. Cada árbol diferente, cortado por Kiviok, produjo un tipo de pez
diferente, desde la trucha al salmón. Kiviok siguió cortando y cortando, hasta que
finalmente disminuyó su rabia, y alzó la vista. Al mirar a su alrededor, Kiviok se dio
cuenta de que ya no quedaba ningún árbol. Por otra parte, los lagos y los mares
estaban repletos de peces.

Trabajo, Disciplina y Esfuerzo

Responde:
1. ¿Cómo se llamaba el Chamán más conocido de los inuit?

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2. ¿Por qué él era el más poderoso?

A. Porque ofrecía su luz y calor a los espíritus.

B. Porque los espíritus le obsequiaron poderes especiales.
C. Porque vivió muchas aventuras viajando por toda la tierra.

3. Según el texto ¿Cómo comenzaron a aparecer los peces?

A. Cuando saco su hacha y comenzó a cortar árboles.

B. Cuando la viruta de madera cayo en el agua.
C. Después que cortó todo lo que encontró.

4. ¿Por qué se enojó tanto Kiviot?

A. Porque todos los peces se burlaban de él.

B. Porque no pudo hacer fuego.
C. Porque un pez se burló de él.

5. ¿Cómo pudo Kiviok disminuir su rabia?

A. Después de que cortara todo lo que encontró.

B. Cuando vio que habían muchos peces.
C. Cuando subió la mirada y vio que ya no quedaba ningún árbol.

Trabajo, Disciplina y Esfuerzo

 6. Después de haber leído el texto, ¿Qué fenómeno explica este mito?
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7. ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar de Kiviok?

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III. Escribe el sujeto y el predicado de cada oración.

(1 puntos cada una)

Oración Sujeto Predicado

La niña juega a la pelota

Nicolás está durmiendo en su cama

Nosotros cantamos en la clase de música

IV. Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado.

(2 puntos cada una)

1. Diego de Almagro salió rumbo a Chile.

2. El canelo es el árbol sagrado del pueblo mapuche.

3. Luciano y Martin juegan a la pelota en el colegio.

4. La luna esta brillante como nunca.

Trabajo, Disciplina y Esfuerzo