Estadística para la investigación en seguridad pública

Unidad 2. Estadística inferencial para una población

Rúbrica de evaluación

Actividad 1. Foro. Estimaciones puntuales e intervalos de confianza

INDICADORES
NECESITAS
CRITERIOS MUY BIEN BIEN REGULAR INSUFICIENTE
MEJORAR
Ingresa tarde y se
Participa oportunamente en las limita a hacer
Participa oportunamente en las Participa a destiempo,
ADECUACIÓN A discusiones y sus intervenciones están Participa a destiempo en las comentarios
discusiones, pero introduce comenta lo mínimo sobre
relacionadas directamente con el tema discusiones e introduce superficiales
LAS aportaciones que no guardan el tema y de manera
de discusión y la coherencia con las aportaciones que no siguen la acerca de las
INSTRUCCIONES una relación directa con el tema rudimentaria y
aportaciones de los (las) otros(as) secuencia de la discusión. aportaciones de
ni la secuencia de la discusión. superficial.
compañeros(as). sus
compañeros(as).
Aporta nuevas ideas a la
Complementa lo expuesto
Aporta nuevas ideas a la discusión y discusión, pero no establece Las aportaciones
SEGUIMIENTO DE anteriormente, pero no aporta Aporta nuevas ideas,
establece conexiones con profundidad y conexiones con profundidad ni están fuera del
ideas nuevas; establece pero sin conexión con las
LA LÍNEA DE detalle, por lo que sus intervenciones detalle; sus aportaciones se tema y no
conexiones superficiales con ideas expuestas
DISCUSIÓN claramente se relacionan con las ideas relacionan de manera superficial establece
las ideas expuestas previamente.
expuestas previamente. con las ideas expuestas conexiones.
previamente.
previamente.
Aporta ideas, citas textuales y Sólo recupera las ideas
Aporta citas textuales y se refleja Aporta citas textuales y se Aporta pocas
retoma ideas de 2 o 3 de 2 o 3
claramente lo que es propio de lo que es refleja claramente lo que es ideas y tiene
PRECISIÓN DE compañeros(as), sin dar compañeros(as), sin dar
citado. Cita las ideas de 2 o 3 propio de lo que es citado. Da argumentos como:
OPINIONES crédito a las fuentes. Da crédito a las fuentes. Da
compañeros(as). Da información información sustancial sobre el “Estoy de acuerdo
información superficial sobre información superficial
sustancial sobre el tema. tema. con...”, etcétera.
el tema. sobre el tema.
Las aportaciones son breves y precisas;
predomina el contenido más que la
cantidad y en cada intervención Las aportaciones son breves y
Sus
INSERCIÓN DE profundiza en el tema de discusión. Las aportaciones son breves y precisas; predomina el Ocasionalmente sus
participaciones
precisas; predomina el contenido pero intervenciones se
LAS son irrelevantes,
Analiza la información de una muestra contenido pero no se limita al frecuentemente sus relacionan con el tema y
INTERVENCIONES aunque muy
para identificar las dinámicas de la tema de discusión. intervenciones están fuera del son muy extensas.
extensas.
población de estudio, mediante la tema.
resolución de problemas con técnicas de
estadística inferencial.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Seguridad Pública