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SÍLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura busca desarrollar capacidades de comprensión sobre las instituciones jurídico-administrativas como parte de la
formación del futuro profesional de la Abogacía, para alcanzar competencias y habilidades que permitan el mejor
Se busca crear en el estudiante una actitud crítica, creativa y dialógica, a efecto de formar un estudioso del Derecho y un
correcto profesional que pueda aplicar en el ejercicio de la profesión el conocimiento de la teoría y la tecnología del Derecho
Administrativo.
III SUMILLA
El curso corresponde al grupo de Ciencias Jurídicas públicas de formación básica, de carácter teórico práctico, que comprende
actividades de investigación y de sentido comprensivo de los requerimientos sociales. Tiene como propósito crear en el
estudiante una actitud crítica, creativa y dialógica, para formar un estudioso del Derecho y un correcto profesional para el
Su contenido comprende tres unidades: a) Derecho Funcionarial o Laboral Público; b) Derecho de la Seguridad Social.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
1. Explica las diversas concepciones doctrinarias de la Función Pública, elaborando un ensayo considerando el marco de la
legislación nacional.
2. Distingue los regímenes laborales aplicables al universo de servidores públicos, diferenciando las características de cada
régimen regulatorio.
3. Explica el régimen disciplinario de los servidores públicos, caracterizando el régimen disciplinario y el procedimiento
sancionador.
4. Explica y distingue los regímenes de seguridad social, reconociendo los beneficios que corresponde a los trabajadores, según
5. Explica las características del régimen de prestaciones de salud, examinando casos prácticos para formular apreciaciones
6. Explica y distingue los regímenes previsionales en el área de pensiones, analizando casos jurisprudenciales para formular
1. Distingue las diversas situaciones jurídicas del personal al servicio del Estado, comparandolas nociones conceptuales de
2. Refiere los fundamentos del régimen laboral público general y los regímenes laborales especiales, así como otros de
contratación laboral.
3. Reconoce la situación laboral del personal del Estado, con el objeto de formular propuestas de unificación de regímenes
4. Analiza casos concretos y jurisprudenciales, presentando por escrito sus apreciaciones para su sustentantación.
1. Reconoce los regímenes previsionales en las áreas de Salud y de Pensiones, formulando definiciones conceptuale.
2. Distingue las prestaciones de salud y las prestaciones económicas, señalando los casos en que interviene el sector privado
3. Distingue los regímenes pensionarios públicos y el régimen a cargo del sector privado, en el marco de las disposiciones
constitucionales.
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Durante las clases teóricas se proyectan diapositivas que presenten las ideas a discutir sobre cada uno de los temas del
curso.
3. Se asesorará en el desarrollo de ensayos e informes, que forman parte de las clases de práctica.
4. Durante las exposiciones se desarrollarán casos prácticos, sobre la base de la jurisrpudencia nacional vigente.
5. Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos:
c. Discusión grupal.
a. Materiales educativos interactivos: Separatas del curso, textos bibliográficas básicos y complementarios, direcciones
electrónicas y lecturas.
b. Materiales educativos para la exposición: Computadora, pizarra, mota, plumones, cañón multimedios.
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo electrónico de los profesores y
en la sala de docentes de la Escuela Profesional de Derecho, al término de la clase, durante quince minutos, o cuando lo
Las actividades de tutoría y consejería académicas se ofrecen diferencialmente, de acuerdo con la variabilidad del rendimiento
académico y la gestión que asuma el estudiante.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
Gaceta Jurídica S.A., Lima, 1ª EDICIÓN.- Código de biblioteca central UPAO: 342.068/M26
COMPLEMENTARIA
BALLEN, Rafael.