ACTIVIDAD Nª 2 DIDACTICA

1.- MAPA CONCEPTUAL DE

FUNDAMENTOS DE LA DIDACTICA

FUNDAMENTOS DE LA DIDACTICA

FUNDAMENTO FUNDAMENTO FILOSOFIA

la
ESOISTEMOLOGICO FILOSOFICO -
ANTROPLOGICO
se la nos permite
SUSTENTA COMPRENDER
DIDACTICA
cual es

en la
FIN ULTIMO
TEORIA BASE FIRME
INTERPRETATIVA

proveniente de la y la de la

HERMENEUTICA FILOSOFIA ANTROPOLOGIA PERSONA

es decir por su y la

MEDIANTE LA FINALIDAD DIDACTICA

DIDACTICA EDUCADORA

se pretende y porque como

FORMAR DOCENTES GIRA ENTORNO PUENTE DE LA

DOTADOS FILOSOFIA
a la

de PERSONA QUE
HACE SUYOS
ACTITUD CRITICA APRENDE

por ser

ESPIRITUAL EDUCABLE

PERFECTIBLE
2.-LEA CON DETENIMIENTO EL CONCEPTO DE RENDIMIENTO Y EXPONGA BREVEMENTE QUÉ
DIFERENCIAS TIENE CON LA IDEA DE RENDIMIENTO QUE USTED TENÍA. PARA ESTE ITEM PUEDE
REVISAR LAS SIGUIENTES DIRECCIONES:

CONCEPTO DE RENDIMIENTO.

Mientras, en el rendimiento escolar, la importancia de los procesos motivadores ofrece pocas

dudas debido a que, para que se realicen aprendizajes, resulta necesario contar con la
participación activa del propio sujeto que aprende.

Se ha encontrado que los estudiantes con bajo rendimiento escolar son sujetos normales desde
el punto de vista intelectual, pero que por diversas causas fallan en sus aprendizajes escolares.

RENDIMIENTO QUE YO TENGO DIFERENCIAS

En cuanto al concepto que uno tiene de sí mismo, aparece en el conjunto de factores de la

personalidad como la variable con mayor incidencia en el rendimiento, ya que articula gran parte
del aprendizaje.

El autoconcepto implica tres instancias diferentes de la persona: la autoimagen es la visión que

la persona tiene de sí en un momento dado; la imagen social que considera que tienen los demás
de su persona, y la imagen ideal como proyección de lo que le gustaría ser en el plano ideal.