PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Nº y Nombre de la unidad de aprendizaje
ELEMENTO DE COMPETENCIA Identifica embarazos de alto riesgo (A.R.O.) según protocolos de
atención establecidos.

ESTRATEGIA DE X ESTRATEGIA DE Caza del tesoro sobre Preeclampsia

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN - La caza del tesoro es una variante de la WebQuest por lo tanto, es una
Y VENTAJAS DE herramienta didáctica, constructivista, guiada, estructurada, reflexiva,
USO DE LA motivadora para la construcción del conocimiento mediante la búsqueda
ESTRATEGIA selectiva de la información dentro de determinadas páginas Webs con el
objeto de responder una serie de preguntas y dar una respuesta a una
gran pregunta final.
- En el caso de la Preeclampsia la caza del tesoro facilitará a los estudiantes
la búsqueda de la información, así mismo la construcción del conocimiento
por parte de cada uno y socialización de los mismos con el grupo para que
estos nuevos conocimientos queden claros y sea más fácil su aprendizaje y
serán plasmados en un mapa mental que será presentado por cada
estudiante.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER
Definición de Preeclampsia Identificar la Preeclampsia en Derivación oportuna de las
Factores de riesgo de Embarazadas pacientes con Preeclampsia
Preeclampsia
Fisiopatología de Preeclampsia
Clasificación de Preeclampsia
Cuadro clínico de Preeclampsia
Diagnóstico de Preeclampsia
Manejo de Preeclampsia

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA según protocolos de atención

SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA
▪ Motivación La estrategia de enseñanza es motivacional porque motiva a los
▪ Elaboración de productos estudiantes a la búsqueda de la información en los enlaces
▪ Síntesis de lo aprendido establecidos para que ellos respondan las preguntas realizadas,
▪ Evaluación con la posterior elaboración de producto como es la respuesta
de la gran pregunta, realizaran la síntesis de lo aprendido y será
plasmado en un mapa mental para su posterior evaluación
siguiendo ciertos criterios. Sera pre instruccional

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia: A cargo de los alumnos

Tipo de actividad: Consiste en un trabajo grupal compuesto por 4 integrantes realizarán la búsqueda de información
sobre Preeclampsia con ayuda de los enlaces y realizar un mapa mental y presentarlo.

Propósito: Elaboración de un mapa mental en la que se puntualizara sobre la definición, factores de riesgo,
fisiopatología, clasificación, cuadro clínico, diagnóstico y manejo de la Preeclampsia

Instrucciones:

- Después de haber presentado los propósitos formativos del tema, motivado y recuperado conocimientos
previos se prepara el ambiente para la proyección del mapa mental en el programa imindmap
- Presentación dialogada del mapa mental

Sugerencias y recomendaciones:
- Prever la solicitud de data display
- Prever computadora para cada persona
- Verificar el funcionamiento del Internet y Wifi
- Prever la disponibilidad de aula amplia
Plazo para la realización de la actividad: una sesión
RECURSOS Y MATERIALES

- Computadoras
- Imindmap instalado
- Data display
- Internet y Wifi
- Aula amplia

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
 DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.