“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

¿CÓMO ELABORO DE UN PROYECTO COLECTIVO?

CURSO : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

DOCENTE : HEBERT CÓRDOVA NATIVIDAD

GRADO : 5TO

SECCIÓN :C

INTEGRANTES : RODRÍGUEZ CAMPOS, MÓNICA

BAZALAR PAREDES, JHAMYL

TOLENTINO SALAZAR, EVELYN

HUACHO - PERÚ
2018

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DEDICATORIA

El presente trabajo de investigación está

dedicado a nuestros padres por todo el

esfuerzo que hacen día a día por

apoyarnos en salir adelante, venciendo

cualquier obstáculo que se presente y a

nuestros docentes por darnos sus

enseñanzas.

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 ÍNDICE

CARATULA

DEDICATORIA ........................................................................................................................ 2

ÍNDICE ...................................................................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 4

PROYECTO COLECTIVO ....................................................................................................... 5

1.1. CÓMO DESCUBRIR EN LO QUE SOY BUENO .................................................... 5

1.2. CUÁLES SON MIS INTERÉS ................................................................................... 5

1.3. CONÓCETE A TI MISMO DESCUBRE QUE PUEDES HACER .......................... 6

1.4. HAGAMOS UN PROYECTO COLECTIVO ............................................................ 6

1.5. ELABORA UNA IDENTIDAD COMO GRUPO ...................................................... 7

1.6. CONSTITUIR UN GRUPO ........................................................................................ 7

1.7. ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN ...................................................................... 7

CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 9

BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................... 10

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 INTRODUCCIÓN

El siguiente proyecto es una herramienta de planeación y de organización del trabajo escolar

el mismo que como ya sabemos es una herramienta de planeación y de organización del

trabajo escolar y de los distintos recursos, así como de ejecución de las acciones pertinentes,

a corto, mediano y largo plazo de los centros escolares con la finalidad de lograr los objetivos

del nivel educativo al que pertenecen.

Dada la unicidad y la especificidad de cada escuela, el proyecto colectivo escolar parte de sus

propias características y atiende de manera particular sus necesidades y problemas,

detectados y jerarquizados en los diagnósticos cualitativos. Su diseño es responsabilidad

colectiva de los sujetos educativos involucrados en la escuela, quienes utilizan la autonomía

de la misma para reflexionar sobre sus debilidades y fortalezas y sobre las alternativas de

solución, reales y viables, de sus problemas. De esta manera, el proyecto colectivo escolar es

una forma democrática y participativa de generar política educativa desde la escuela.

Todas las personas queremos darle un sentido a nuestra vida y para ello realizamos nuestros

proyectos individuales. Pero un proyecto también puede ser colectivo, el cual, igualmente,

debe realizarse sobre la base de lo que nos gusta hacer y de nuestras aptitudes. Además se

deben tener en cuenta las oportunidades que se pueden aprovechar en nuestro medio.

Esta ficha te ayudara a comprender la importancia de llevar a cabo un proyecto colectivo de

las características señaladas, pues incrementa tu seguridad personal y se convierte en energías

positiva para realizar de manera exitosa otras tareas como estudiar, trabajar y colaborar con

las demás personas.

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 PROYECTO COLECTIVO

Es la puesta en marcha de un conjunto de actividades que permitan alcanzar determinados

resultados y objetivos deseables para las personas comprometidas mejorando así su calidad

de vida y la vivencia de valores.

Un proyecto es colectivo cuando se desarrolla en equipos y busca beneficios para los

miembros de la comunidad. Nos ayuda a desarrollarnos como ciudadanos responsables.

1.1. CÓMO DESCUBRIR EN LO QUE SOY BUENO

Necesitas tomar conciencia del mundo que te rodea y confiar en tu habilidad para encontrar

lo que verdaderamente importante para tí.

Puedes descubrir lo que te apasiona y está exploración te permitirá descubrir cuáles son tus

intereses y habilidades de manera que puedas combinar estos elementos para crear un marco

favorable para tu vida.

En medida que conozcas tus intereses, también estarás en condiciones de aprovechar las

oportunidades que te ofrecen las distintas instituciones locales. ONG’S, regionales o

internacionales como concursos, contratos o becas de estudio.

1.2. CUÁLES SON MIS INTERÉS

Esto se define desde las cosas que te gustan hasta las que te apasionan.

Y que quizá más adelante pueda convertirse en tu oficio o profesión

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1.3. CONÓCETE A TI MISMO DESCUBRE QUE PUEDES HACER

En distintos lugares puedes encontrar información interesante sobre diversas actividades para

dentro joven (teatro, baile, scouts, voluntariado y etc) también puedes practicar deportes,

formar grupos musicales, formar microempresas, entre otros.

1.4. HAGAMOS UN PROYECTO COLECTIVO

Busca entre tus intereses y pasatiempos aquello que más te gusta hacer y desarrolla un

proyecto.

Identifica a personas que compartan este interés y luego conviertan una idea en un proyecto

de acción, el cual, quizá, más adelante, pueda plasmarse en un proyecto productivo que te

permita obtener recursos económicos para mantenerte.

Ellos suponen trazar metas, asumir responsabilidades y tareas, dar parte de nuestro tiempo y

comprometerse a trabajar en forma permanente y disciplinada para alcanzar lo que se aspira.

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1.5. ELABORA UNA IDENTIDAD COMO GRUPO

Es decir, una idea que defina quienes es que quieren hacer y para que se reúnen.

1.6. CONSTITUIR UN GRUPO

Identificar a los integrantes quiénes es, que intereses tiene, para que son buenos como grupo

y que esperan de este. Deben nombrar a sus coordinadores y definir que responsabilidades

asumirá cada integrante.

1.7. ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN

Un grupo define que va a realizar cuando lo hará y que recursos necesita. Sin embargo,

también puede brindar apoyo a la comunidad. De este modo sus miembros del grupo

fortalecen su ciudadanía personal y colectiva

Necesitamos ser creativos. Ten en cuenta que descubrir tus intereses te ayuda a descubrir que

habilidades puedes utilizar para formar una empresa o carrera elegida.

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 ¿CÓMO ELABORO UN
PROYECTO COLECTIVO?

¿COMO ELABORAR UN
¿CUALES SON MIS PROYECTO COLECTIVO
¿QUÉ ES UN PROYECTO ¿COMO DETERMINO MIS
SOBRE LA BASE DE MIS
COLECTIVO? INTERESES? HABILIDADES?
HABILIDADES
PERSONALES?

Se desarrolla un equipo Actividades que te gusta Tomar en cuenta nuestra Elaborar una identidad como
desarrollar personalidad grupo.

Busca beneficios para los Llevar los intereses a la

miembros de la Más adelante podrian práctica Construir el grupo.
comunidad convertirse en una profesión

Escucha tu voz interior y

encuentra las cosas que te hacen
Partiendo de un inetres innato feliz Elaborar una plan de acción.
llegan a tener una actividad
laboral

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 CONCLUSIONES

El Proyecto Colectivo Escolar es una alternativa de autogestión y generación de políticas

educativas que integra a todos los actores escolares y que con herramientas conceptuales y

metodológicas elaboran el diagnóstico del centro escolar, definen estrategias, seguimiento y

evaluación de los procesos escolares para mejorar la calidad y la equidad de los aprendizajes

en las escuelas.

El proyecto escolar es un instrumento donde se compromete al Estado a concretar sus

obligaciones en el ámbito educativo, al conformar su acción a las decisiones de la comunidad

educativa. De esta manera el proyecto escolar es una expresión de política pública desde la

escuela y desde los actores protagónicos.

El proyecto colectivo escolar da prioridad a factores académicos de la vida escolar, aunque

no únicamente a ellos. Es un instrumento que puede ser utilizado por los directivos y

maestros para profundizar en la aprobación de su ámbito de trabajo, provocando así una

mayor autonomía en la toma de decisiones importantes.

Se sabe que los sistemas escolares innovadores requieren que sus maestros cuenten con

mecanismos que les permitan identificar sus problemas concretos y contar con un margen de

acción para enfrentarlos de la manera como ellos considere. Así, no sólo se identifican como

problemas escolares los de infraestructura o los relativos a las condiciones laborales, sino

también a los que tienen que ver con aspectos de metodologías de enseñanza-aprendizaje,

currículum, liderazgo académico, distribución de tiempo y otros recursos, relaciones con la

comunidad, conformación de equipos de trabajo, estrategias de financiamiento, entre otros.

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 BIBLIOGRAFÍA

 https://www.archdaily.co/co/02-319130/intervencion-en-el-paisaje-indivisible-por-

proyecto-colectivo/52b0b70ee8e44ede3300004d

 https://www.archdaily.pe/pe/tag/proyecto-colectivo

 https://circulodeempresarios.org/tag/proyecto-colectivo-de-responsabilidad-empresarial/

 http://www.fuhem.es/ecosocial/articulos.aspx?v=9962&n=0

 http://www.javeriana.edu.co/blogs/syie/antropologia-historica/proyecto-colectivo-sobre-

narrativas-familiares-intrucciones/

 http://www.juntadeandalucia.es/agriculturaypesca/desarrollo/descargas/revolucion_silenci

osa/02_pro_colect_revo_sil.pdf

 http://opcions.org/es/consumo/la-casa-como-proyecto-colectivo/

 https://paraisurural.wordpress.com/category/proyecto-colectivo/

 http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112566

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