Prueba Unidad III

Filosofía y Psicología Fecha: Viernes 20 octubre

Curso: 3º medio II Semestre

Profesora: Nelly Rojas B. Inicio: Fila A

Termino:

Nombre del alumno (a): ________________________________________________

Ptje. Total: 48 pts. Ptje. Obtenido: ______ Nota:

Aprendizajes Medidos:
o Análisis de los procesos afectivos, las emociones y los vínculos afectivos.

Instrucciones:
Lea atentamente cada pregunta y marque la alternativa correcta según corresponda.
La prueba debe ser entregada con lápiz pasta negro o azul.
NO se acepta ningún tipo de corrección. Las respuestas corregidas se invalidarán.
Cada tres faltas de ortografía se descontará una décima a la nota

I.-CONOCER (21 pts). Marque solo una alternativa correcta

1. “…es el proceso de aprendizaje mediante el cual nos integramos en la comunidad

de la que formaremos parte.” La definición anterior corresponde a:
a) Agente socializador
b) Socialización
c) Comportamiento imitativo
d) Aprobación
e) Rechazo

2. Constituye el más importante agente socializador. Cumple una formación decisiva

en la formación e integración de los niños en el ámbito social.
a) La familia
b) La escuela
c) Los medios de comunicación
d) El trabajo
e) La personalidad

3. El… es el heredero del complejo de Edipo y equivale a una especie de moral arcaica
que resulta de la interiorización de las prohibiciones familiares: el niño, que
primitivamente es amoral.
a) El yo
b) Inconsciente
c) El ello
d) Preconsciente
e) El súper yo

4. Estas personas suelen ser perfeccionistas y meticulosas, perdiendo tiempo en

detalles sin importancia. Lo señalado corresponde a la personalidad:
a) Trastorno obsesivo compulsivo
b) Paranoide
c) Narcisista
d) Esquizoide
e) Histriónica

5. La escuela posee un doble aspecto socializador, que son:

a) Formar personas
b) Contenidos, materias
c) Habilidades sociales
d) Trabajo en grupo
e) Respeto
6. Grupo de individuos de la misma edad con los que el niño entrará en relación en la
escuela y en otros ámbitos de su vida cotidiana, la definición corresponde a:
a) Escuela
b) Amigos
c) Familia
d) Grupo de pares
e) Conocidos

7. Nos enseña ideas y sentimientos que nos hacen miembros de una nación, también
nos preparan para el trabajo. Esta enseñanza corresponde al agente socializador
llamado:
a) Familia
b) Escuela
c) Medios de comunicación
d) Instituciones educativas
e) Sistema político

8. Afirma que el desarrollo no se detiene hacia los 20 años, sino que dura toda la vida.
En cada etapa, el individuo se enfrenta con una tarea específica, siendo el resultado
un logro o un fracaso. Esta propuesta del desarrollo de la personalidad fue dicha
por:
a) Erik Erikson
b) Erich Fromm
c) Sigmund Freud
d) Platón
e) Ninguno de los anteriores

9. Los individuos tienen una necesidad excesiva y general de que se ocupen de ellos,
además de un gran temor a la separación. Esta definición corresponde a la:
a) Personalidad por dependencia
b) Personalidad histriónica
c) Personalidad paranoide
d) Personalidad narcisista
e) Personalidad esquizoide

10. Estas personas se consideran especiales, mejores y más importantes que los demás,
exagerando sus logros y sus talentos. Espera que los demás se den cuenta de su
importancia para que lo elogien y admiren. Esto corresponde a la personalidad de
tipo:
a) Paranoide
b) Narcisista
c) Esquizoide
d) Histriónica
e) Extrovertida

11. Los conceptos de _________ y_________ exceden el ámbito de la biología y van

mucho más allá del sexo como característica biológica que diferencia a hembras y
machos en la reproducción.
a) Femenino y masculino
b) Hombre y mujer
c) Macho y hembra
d) Sexo y género
e) Homofobia y heterofobia

12. Construcción cultural, un modelo de comportamiento que se impone a las personas

en función de su sexo desde que nacen. La definición anterior hace referencia a:
a) Género
b) Sexo
c) Rol de género
d) Estereotipos de género
e) Sentido social
13. Los modelos sociales de lo masculino y de lo femenino no son idénticos en todas
las culturas ni en todas las épocas históricas, aunque poseen un sustrato común que es:
a) El espacio histórico de la cultura
b) El contexto en que se desarrolla el ser humano
c) La organización social en función del sexo
d) El género en el cual se identifique
e) La organización social en función del género

14. La diferencia de edad promedio a la hora de elegir pareja es entre:

a) No importa la edad
b) 1 a 2 años
c) 2 a 4 años
d) 4 a 5 años
e) 2 a 3 años

15. El enamoramiento depende de:

a) Dopamina y oxitocina
b) Dopamina y complejo mayor de histocompatibilidad
c) Limerencia
d) Amor
e) Felicidad

16. El sexo se veía de forma sagrada, pues en el residía la esencia de la vida. Se

experimentaba con una naturalidad que ni siquiera hoy día tenemos. Esto corresponde
a la cultura:
a) Cultura Griega
b) Cultura Egipcia
c) Cultura Romana
d) Cultura Occidental
e) Cultura Católica

17. Las costumbres sexuales allí son distintas en cada región, << con lugares donde
están en la Edad Media (con dotes, castigos o un papel de la mujer completamente
marginal) y otros que tienen expresiones culturales y sexuales diferentes>>. Lo
mencionado anteriormente corresponde a la zona de:
a) Grecia
b) Oriente
c) Occidente
d) Romana
e) Chilena

18. Envío de contenidos eróticos o pornográficos por medio de teléfonos móviles.

Comenzó haciendo referencia al envío de SMS de naturaleza sexual. La definición
corresponde al concepto de:
a) Educación sexual
b) Sexualidad
c) Sexting
d) Enfermedades tecnológicas
e) Todas las anteriores

19. Los factores que influyen en la sexualidad son:

a) Educacionales
b) Morales y éticos
c) Tecnológicos e históricos
d) Culturales, éticos y tecnológicos
e) Sociales

20. La sexualidad en el ser humano no se limita a ser una “necesidad”, sino que se
expande en el camino del deseo llegando a ser vivencia y comportamiento sexual
humano. Hace referencia a la dimensión:
a) Sociocultural
b) Ética- filosófica
c) Psicológica
d) Biológica
e) Personal
 21. El ser humano tiene una historia, es una historia y construye una historia. Se hace
parte de la historia cuando la asume conscientemente y construye su historia cuando
asume la responsabilidad personal y colectiva como ser social frente al momento
presente. Estas características corresponden a la dimensión de la sexualidad llamada:
a) Sociocultural
b) Ética- filosófica
c) Psicológica
d) Biológica
e) Personal

II.-COMPRENDER (18 pts). Señale si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
justifique las falsas.

1.______ La mujer puede quedar embarazada en la primera relación sexual.

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2. ______El tener relaciones sexuales de pie impide el embarazo.

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3.______ El tener relaciones sexuales de pie impide el embarazo.

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4.______ Los varones, para ser más hombres, necesitan tener muchas relaciones sexuales.
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5. ______El lavado vaginal después de la relación sexual no es un método eficaz para evitar
el embarazo.
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6.______ Cuidarse “por las fechas” (método de calendario) no es recomendable para evitar
el embarazo.
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7.______ Si la mujer sangra en su primera relación sexual, quiere decir que no es virgen.
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8. ______ El VIH-SIDA se contagia sólo si se tiene relaciones sexuales con homosexuales

o prostitutas.
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9.______ Las eyaculaciones o emisiones nocturnas son absolutamente normales en los

varones.
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III.-COMPRENSIÓN. Desarrolle y argumente con letra clara y legible, cuide su

ortografía. (9 pts)

“Una sociedad sana desarrolla la capacidad del ser humano para amar a su prójimo, para
trabajar creativamente, para desarrollar su razón y su objetividad para tener sentimiento
de sí mismo basado en el de sus propias capacidades productivas. Una sociedad insana es
aquella que crea hostilidad mutua y recelos, que convierte al individuo en un instrumento
de uso y explotación para otros, que le priva del sentimiento de sí mismo, salvo en la
medida en que se somete a otros o se convierte en un autómata. La sociedad puede
desempeñar ambas funciones; puede impulsar el desarrollo saludable de las personas y
puede impedirlo; en realidad, la mayor parte de las sociedades hacen una y otra cosa, y el
problema está sólo en qué grado y en qué dirección ejercen su influencia positiva y su
influencia negativa.” Erich Fromm: Psicoanálisis de la sociedad contemporánea.
 a. ¿Qué entiende Fromm por una sociedad sana? Desarrolle y compare con nuestra
sociedad escolar
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b. ¿Cómo puede una sociedad impulsar el desarrollo saludable de las personas? De

ejemplos.
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c. Analice y desarrolle la siguiente pregunta ¿quién es culpable del desorden social?

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