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MÓDULO DE FORMACIÓN
ENSAMBLE DE EQUIPOS DE
COMPUTO
TABLA DE CONTENIDO
PÁGINA
PRESENTACIÓN 4
1. UNIDAD DE COMPETENCIA LABORAL 5
2. DIAGRAMA DE DESARROLLO 11
3. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO 12
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE 12
4.1 TABLA DE SABERES 13
4.1.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTEGRACIÓN DEL 13
HARDWARE DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
4.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 16
4.1.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 16
4.1.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES 17
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
4.1.4.1 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 17
EVALUACION: INTERPRETAR PLANOS Y
MANUALES DE HARDWARE
4.1.4.2 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 21
EVALUACION: ALISTAR ÁREA DE TRABAJO,
HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
4.1.4.3 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 26
EVALUACION: ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR
EL HARDWARE DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
4.2 TABLA DE SABERES 34
4.2.1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTEGRACIÓN DEL 34
SOFTWARE DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO
4.2.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 37
4.2.3 MODALIDAD DE FORMACIÓN 37
4.2.4 PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES 38
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN
4.2.4.1 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 38
EVALUACION: INTEGRAR EL SISTEMA
OPERATIVO
4.2.4.2 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 49
EVALUACIÓN: INTEGRAR LOS CONTROLADORES
4.2.4.3 ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 52
EVALUACION: INTEGRAR EL SOFTWARE DE
APLICACIÓN Y LOS UTILITARIOS
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR. 56
PRESENTACIÓN
El módulo relaciona los haceres con los saberes y seres para enmarcarlos
dentro de nuestra filosofía de la Formación Profesional Integral. Responde
entonces a un talento humano capacitado en un nivel III, lo que lo capacita
para liderar trabajadores del nivel II y I, dentro de un ambiente de
convivencia, de solución de problemas y capacidad de trabajo en equipo.
AREA OCUPACIONAL:
ENSAMBLE DE COMPUTADORES
INICIO
HARDWARE SOFTWARE
TIPO DE
COMPONENTE A
INTEGRAR
Elaborar informe
FIN
3. TIEMPO MÁXIMO DEL MÓDULO
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Marco legal
Garantías de las partes, Interpretar los fundamentos Critico en el análisis de los
normas de comercialización teóricos relacionados con la referentes teóricos.
de hardware, comercialización del hadware
SABER Conceptos, principios, SABER-HACER SER
hechos, teorías Procedimientos Actitudes y Valores
cognitivos y motrices
Seleccionar herramientas
adecuadas para armar el PC.
Cuidadoso y responsable
en la aplicación de las
SABER Conceptos, principios, SABER-HACER SER
hechos, teorías Procedimientos Actitudes y Valores
cognitivos y motrices
Procedimiento para la normas de seguridad
conexión de los cables de Conectar los cables de fuente
fuente de poder y de los Led. de poder y de los Led de
acuerdo con las normas de
seguridad, manuales y planos.
Confirmar el funcionamiento
de todos los componentes
instalados.
Técnicas para la elaboración
de Informe sobre las Elaborar el documento Minucioso en la
características físicas del utilizando word o excel. trascripción del reporte
hardware.
4.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Presencial
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Sistema de Gestión de
la Calidad
MEDIOS
CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS
SABER, SABER- DE DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
óptico. computador con interpretados. Lista de chequeo cada una de las desarmados con
Discos duros, ide, precision. partes. diferentes:
SCSI. Dos(2) Textos TÉCNICA. configuraciones,
Discos flexibles. Comprende el traducidos de Valoración de tarjetas madre,
Diskette. Inglés técnico Inglés técnico. productos. Presentación de procesadores,
Discos Ópticos. de computación. situaciones tipos de
Cd-r, Cd-rw, Dvd-r, INSTRUMENTO problémicas. memoria,
Dvd-rw Lista de chequeo unidades de
Almacenamiento almacenamiento
extraíble. Dos casos TÉCNICA. ESTUDIANTE:
Zip Asume actitud analizados sobre Prueba practica. Elaboración
Tarjetas: critica sobre el marco legal y de Manuales y
Video. posibilidades y las garantías para INSTRUMENTO documentos a partir planos del
Output Tv, Input Tv, limitaciones del la Guía del caso de consulta fabricante.
I/O Tv. marco legal comercialización bibliográfica
Sonido. de hadware. en
Fax/Modem diferentes fuentes.
Red.
Interfaces de E/s
Seriales, Paralelos, Exposiciones sobre
Ps/2, Usb las partes del
computador.
Inglés técnico de
computación para Reflexiones
lectura de manuales grupales y
y planos, Glosario. elaboración de
documentos sobre
Marco legal el marco legal y las
normas de
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la Calidad
MEDIOS
CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS
SABER, SABER- DE DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
Diferenciar las
partes del equipo de
computo de acuerdo
con las distintas
tecnologías.
Explicar el
funcionamiento de
las partes
componentes de un
PC.
Leer en inglés
técnico los
manuales y planos
de los fabricantes
de las partes
componentes del
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la Calidad
MEDIOS
CONTENIDOS: CRITERIOS EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS
SABER, SABER- DE DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
HACER, SER EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
computador.
Observador en
diferenciar las
partes del equipo de
computo
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Sistema de Gestión de
la Calidad
Tipos de Selecciona las De desempeño. TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula taller con Manuales técnicos.
herramientas herramientas Presentación de Valoración de Presentación de tablero, puestos
para ensamble adecuadas según dos Listados de productos. situación de trabajo para Fotocopias de
de pc. procedimientos equipos y problemica sobre: estudiantes y planos.
establecidos y herramientas de INSTRUMENTO: Ensamble de un profesor.
Simples de con precisión. acuerdo con los Lista de verificación. computador Libros de consulta.
mano: requerimientos
establecidos para Demostración a Taller de 20 computadores
Destornilladores, Reconoce e el ensamble de un partir de la Ensamble de desarmados con
pinzas, identifica las COMPUTADOR elaboración de COMPUTADOR diferentes:
extractores de herramientas listado de las ambientada a 16 configuraciones,
chips y y herramientas y °C máximo, con tarjetas madre,
multimetros. equipos, para equipos adecuados humedad relativa procesadores,
Productos realizar ensamble De desempeño: TÉCNICA para el ensamble de del 75% máximo, tipos de memoria,
de
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CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS Y
SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
MEDIOS
CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS Y
SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
Seleccionar Conectores de
herramientas ciclo de
adecuadas para retorno(clavijas
armar el pc. envolventes)
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CONTENIDOS: CRITERIOS DE EVIDENCIAS TÉCNICAS E ESTRATEGIA AMBIENTES DIDÁCTICOS Y
SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
. Paralelos macho
Alistar las y hembra de 25
herramientas pines.
necesarias para . ciclo de retorno
integrar el serial de 9 pines.
hardware de los . software micro
computadores. scope de micro
2000.
Identificar y
manejar normas Equipo de prueba
de seguridad. completo con
multímetro digital
Manipular las que funcionen
piezas y partes entre 3v y 5v o
del computador menos.
siguiendo Osciloscopio 100
normas de Mhz doble canal
seguridad. digital fluke.
Puntas y
Cuidadoso con generadores
la utilización de lógicos.
las herramientas. Sonda de
temperatura.
Receptivo y Mesa con prensa
cuidadoso con pequeña de banco.
las normas de Máquina de
seguridad. prueba de
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
memoria.
Cuidadoso en el Solución de
manejo de las limpieza de
piezas contactos.
componentes del Aire comprimido
computador Esponjas de
limpieza libres de
pelusa.
Diagnóstico SCSI.
Diagnóstico
Interfaz de red
EZSTART.
Pequeñas correas
de nylon para
amarrar y
organizar cables.
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
Equipo de
pruebas
Realizar Redacta informes De desempeño: TÉCNICA: eléctricas.
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
MEDIOS
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
Agregar
unidades de
almacenamiento
CD-R/RW,
Discos duros,
DVD-R/RW,
Floppy, ZIP.
Conectar cables
de las unidades
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
a sus posiciones
correspondientes
de acuerdo a
manuales,
planos del
fabricante y
normas se
seguridad.
Colocar jumpers
en las unidades
de
almacenamiento
según
instrucciones del
fabricante.
Confirmar el
funcionamiento de
todos los
componentes
instalados.
Elaborar el
documento
utilizando word o
excel.
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE Y RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
Meticuloso al
seleccionar
soportes y
tornillos.
Pulcro y
organizado en la
calidad de su
trabajo.
Disciplinado en
el seguimiento
de instrucciones
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Sistema de
Gestión de la
Calidad
Parámetros en instalación de
controladores.
Soluciones de fallas en la
instalación de controladores.
Procedimientos para el
manejo de software de
diagnostico.
Procedimientos de
instalación de software de
aplicación..
Parámetros a determinar
durante la instalación.
Operaciones básicas de
manejo de software de
aplicación.
Técnicas de archivo.
Presencial.
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Sistema de
Gestión de la
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Teoría de S.O. Describe las De Conocimiento : TÉCNICA: INSTRUCTOR: Aula Libros de Consulta
funciones de un Respuesta a Formulación de Exposición sobre: sobre:
Funciones de un S.O. preguntas sobre la preguntas sobre • Funciones de un • Hardware de
S.O. clasificación y S.O. S.O. Taller de equipos
Clasificar los funciones de los • Tipos de S.O. mantenimiento de • S.O
Tipos de S.O. diferentes tipos S.O. INSTRUMENTO: • S.O. mas computadores • Controladores
S.O. mas de S.O. Cuestionario comunes. • Software de
comunes. • Particiones Aplicación
Describe los Respuesta a • Sector de • Utilitarios
Particiones conceptos preguntas sobre los arranque • Inglés técnico
Sector de básicos de la conceptos básicos • Formateo • Internet
arranque estructura física de la estructura
• Sistemas de • Electricidad
de unidades de física de unidades
archivos
Formateo almacenamiento de almacenamiento.
Manuales de S.O.
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Gestión de la
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
ALUMNO: en Español e
Sistemas de Respuesta a Elaboración de Inglés.
archivos (NtFs, Establece las preguntas sobre las TÉCNICA: documento a partir
Fat,Fat32) características características y Formulación de de consulta Internet
que diferencian diferencias entre los preguntas bibliográfica sobre:
Describir las los sistemas de sistemas de • Funciones de un Video Beam
funciones de un archivos NtFs, archivos NtFs, Fat y INSTRUMENTO: S.O.
S.O Fat y Fat32 Fat32 Cuestionario • Tipos de S.O. Proyector de
• S.O. mas cuerpos opacos
Enumerar los Respuesta a comunes.
S.O. más Identifica las preguntas de las TÉCNICA: • Particiones Proyector de
comunes. partes de un partes, el Formulación de • Sector de acetatos
computador. funcionamiento de preguntas arranque
Detallista y un computador y los VHS
• Formateo
ordenado en la Describe el diferentes tipos de INSTRUMENTO: Sistemas de
exposición funcionamiento software. Entrevista archivos
de TV
Partes del las partes de un INSTRUCTOR:
computador y su computador. Fotografías de
Exposición sobre:
funcionamiento. partes de
• Partes del
Clasifica el tipo computadores
computador.
Tipo de software de software
• Tipos de Partes de
a instalar: según su utilidad.
software computadores
Sistema De desempeño:
• Internet
Operativo. Interpreta Interpretación de TÉCNICA: Ejercicios
manuales de cada uno de los prácticos de Videos de partes
Controlador ALUMNO: de computadores
instalación manuales de tres interpretación de
Elaboración de
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
Dominar el • Licencias
Inglés técnico INSTRUCTOR:
para la lectura Presentación de
de los manuales casos y proposición
e instalación de de ejercicios de:
software. • Solicitudes de
clientes
Interpretar y
cumplir las leyes ALUMNO:
que regulan el Estudio y solución
uso del software. de casos de:
Solicitudes de
Atento en la clientes
lectura e
interpretación de INSTRUCTOR:
la solicitud del Demostración de
cliente. procedimientos de:
• Arranque del
Ordenado en la computador
selección de los • Ingreso al setup
instaladores, • Configuración
manuales y del setup
documentos
necesarios para ALUMNO:
la instalación. Demostración de la
Respetuoso en ejecución de
el uso de procedimientos de:
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SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
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SABER, EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICA DE RECURSOS
SABER- APRENDIZAJE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EDUCATIVOS
HACER, SER
Verificar el
arranque del
S.O. desde el
disco duro.
Vigilante y
observador en la
verificación del
arranque del
S.O. desde el
disco duro
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