UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT

PROGRAMA : Post Grado – II ciclo

MAESTRÍA EN : Problemas de Aprendizaje
ASIGNATURA : Metodologìa de La Investigaciòn
PROFESORA : Mg. Jossue Correa Rojas.
PARTICIPANTE : MARTINEZ CORTIJO, Lesly.

“METODOS DE INVESTIGACION DE ENFOQUE EXPERIMENTAL”

FECHA DE ENTREGA: SABADO 01 DE SETIEMBRE DEL 2018
(Profesor este esquema ya lo entregué en físico, lo estoy volviendo a enviar porsiacaso)
 METODOS DE INVESTIGACION DE
sus ENFOQUE EXPERIMENTAL
PRINCIPIOS ESCENCIALES
CARACTERISTICAS consisten  El científico se somete a los hechos.
tiene
 Se basa en el determinismo de los
- Reunión de sujetos en grupos equivalentes. fenómenos
- Necesariamente tiene que haber dos grupos En la manipulación de una experimental, no comprobada en  La ciencia es ajena a las cuestiones
para establecer comparaciones. epistemológicas, puesto que no se puede
condiciones controladas con el fin de describir de qué modo o
- Manipulación de variables independientes. comprobar experimentalmente
- Medición de variables dependientes por que causa se produce un acontecimiento en particular.
 Las hipótesis se contrastan con las
- Utilización de estadística inferencial contrapruebas
- Control de variables extrañas considera

VARIABLES
las CLASIFICACIÓN
son
- Variables independientes
Aquellos aspectos o atributos que nos interesa conocer su
- Variables dependientes
FASES DE UN EXPERIMENTO acerca de los individuos que constituyen nuestra población - Variables extrañas
de estudio. Así pues será el investigador, en función del - Variables contaminantes
- Planteamiento de un problema de conocimiento; la naturaleza estudio que quiera realizar, el que determinará las - Variables controladas
del problema determinara en gran parte el enfoque variables a estudiar.
metodológico.
- Formulación de la hipótesis.
- Elaboración de un diseño adecuado a la hipótesis
hay
- Recogida y análisis de datos; teniendo en cuenta el uso de CONTROL DE VARIABLES EXTRAÑAS
diferentes instrumentos y técnicas. Los procedimientos más
frecuentes son de carácter estadístico. ESTUDIO DE LAS VARIABLES Son todas aquellas variables que el
- Elaboración de conclusiones investigador no controla directamente, pero
Definir las variables permitirá dar respuesta a lo que se que pueden influir en el resultado de su
quiere estudiar determinar el tipo de variables a estudiar y la investigación, las mismas que deben ser
forma en que estas serán estudiadas es un aspecto clave del
controladas
estudio. Una inadecuada identificación de las mismas
puede dar lugar a sesgos importantes, que afectarán a la
validez y fiabilidad del estudio algunos
FUENTES DE INVALIDACIÓN INTERNA

Existen diversos factores o fuentes que pueden

hacer que nos confundamos y ya no sepamos si
METODOS DE CONTROL MÁS USUALES
la presencia
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION - Aleatorización
de una variable independiente o tratamiento hay - Mantenimiento constante de variables extrañas.
experimental tiene o no un verdadero efecto.
- Hay limitaciones de tipo ambiental, condiciones del - Emparejamiento de los sujetos.
ambiente propiamente dicho, que puede afectar los - Bloqueo
resultados de la investigación. - Balanceo
- Limitaciones en la medida ; son las dificultades de - Contrabalanceo
observación y cuantificación. Esta limitación disminuirá - Control estadístico
siempre y cuando los instrumentos de medidas sean mas
potentes y precisos. -
- Limitaciones de tipo moral
- Limitaciones derivadas del objeto

-
 TIPOS DE DISEÑOS
hay

Historia: Son acontecimientos que ocurren durante el DISEÑOS EXPERIMENTALES

desarrollo del experimento que afectan a la variable
dependiente y pueden confundir los resultados
experimentales.
- Selección
- Regresión estadística: Esta fuente se refiere a un
efecto provocado por una tendencia de sujetos
seleccionados sobre la base de puntuaciones extremas,
a regresar —en pruebas posteriores— a un promedio en
la variable en la que fueron seleccionados.
- Testing
- Instrumentación: Esta fuente hace referencia a
cambios en los instrumentos de medición o en los
observadores participantes que pueden producir
variaciones en los resultados que se obtengan.
- Difusión de tratamiento
- Influencia del experimentador
- Condiciones estadísticas
- Mortalidad
- Maduración
DISEÑOS PREEXPERIMENTALES
Este tipo de diseños se caracterizan por un bajo
nivel de control y, por tanto, baja validez interna
y externa.
El inconveniente de estos diseños es que el
investigador no puede saber con certeza,
después de llevar a cabo su investigación, que
los efectos producidos en la variable
dependiente se deben exclusivamente a la
variable independiente o tratamiento.
- Diseño de solo posttest con un grupo
- Diseño de pretest – posttest con un grupo
- Diseño de solo posttest con dos grupos no
equivalentes.
Son los diseños que reúnen los dos requisitos para lograr
el control y la validez interna.
- Diseño de grupo de control pretest y postest
Se emplean grupos de control pretest y postest elegidos
aleatoriamente. Se emplean grupos equivalentes logrados
por aleatorización. El Pretest y el post test son aplicados al
mismo tiempo para todos los grupos.
Son los más empleados en las investigaciones.
- Diseño solo de posttest con grupo control
El pretest no es imprescindible para los diseños
experimentales propiamente dichos. Se sostienen por
razones psicológicas (es difícil renunciar a la seguridad de
que los grupos experimentales y de control eran iguales
antes del tratamiento experimental diferenciado)
- Diseño Solomon:

Diseño que era la mezcla de los dos anteriores. La suma

de estos dos diseños origina cuatro grupos: dos
experimentales y dos de control, los primeros reciben el
mismo tratamiento experimental y los segundos no reciben
tratamiento. El diseño de Solomon controla todas las
DISEÑOS CUASIEXPERIMENTALES
fuentes de invalidación interna por las mismas razones que
fueron explicadas desde el diseño con post prueba
Solo que difieren de los experimentos "puros" en el grado
únicamente y grupo de control.
de seguridad o confiabilidad que pueda tenerse sobre la
equivalencia inicial de los grupos, en los diseños
cuasiexperimentales los sujetos no se asignan al azar a los
grupos ni se emparejan, sino que dichos grupos ya están
formados antes del experimento: son grupos intactos.

Hay muchos diseños cuasiexperimentales entre ellos

tenemos:

- Diseño de pretest-posttest con grupo de control no

equivalente.
- Series temporales interrumpidas con un grupo.
- Series temporales interrumpidas con grupos de control.
- Diseños de sujeto único: muestra formada por un solo
sujeto se pretende evaluar el posible efecto de una
intervención o tratamiento sobre la conducta o variable de
respuesta que es objeto de estudio.