RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah : SMK PGRI 2 Badung

Mata Pelajaran : Dasar-dasar desain grafis
Kelas/ Semester : X / 1 (Satu)
Materi Pokok : Dasar-dasar desain grafis
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit

I. Tujuan Pembelajaran
Melalaui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan, unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

II. Kompetensi Dasar

3.1 Memahami konsep dan cara kerja dari unsur-unsur tata letak berupa garis ilustrasi,
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.
3.2 Menjelaskan konsep dan cara kerja dari unsur-unsur tata letak berupa garis ilustrasi,
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.
3.3 Indikator Pengetahuan
3.1.1 Mengenali tentang dasar desain grafis
3.1.2 Mengidentifikasi unsur-unsur tata letak berupa garis ilustrasi, tipografi, warna,
gelap-terang, tekstur, dan ruang.
3.1.3 Menginterprestasikan unsur-unsur tata letak berupa garis ilustrasi, tipografi,
warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.
III. Indikator Keterampilan
4.1.1 Mengolah konsep dan cara kerja dari unsur-unsur tata letak berupa garis
ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.
4.1.2 Menalar sendiri konsep dan cara kerja dari unsur-unsur tata letak berupa garis
ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.
4.1.3 Menyajikan secara langsung unsur-unsur tata letak berupa garis ilustrasi,
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

IV. Materi Pembelajar

1. Konsep unsur-unsur garis
2. Konsep dan cara kerja unsur-unsur tata letak berupa garis ilustrasi, tipografi, warna,
gelap-terang, tekstur, dan ruang.

V. Metode Pembelajran
1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Demontrasi

VI. Media Pembelajaran

1. Slide power point
2. Poster

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

 VII. Sumber Belajar
1. Buku panduan
2. Modul
3. Internet
VIII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan
No
Kegiatan Guru
a. Membuka pelajaran dan
meminta ketua kelas
memimpin doa.
b. Memberikan sekilas
informasi mengenai
pentingnya mengetahui
konsep dasar unsur garis
c. Memberikan informasi
mengenai tujuanyang akan
dicapai dalam pelaksanaan
pembelajaran
Kegiatan Inti
a. Bertanya pada siswa
pengetahuan dasarnya unsur
garis
b. Menluruskan jawaban siswa
tentang unsur garis
c. Menjelaskan pada siswa
unsur dasar garis dalam
bentuk media gambar/slide.
d. Umpan balik dengan siswa
tentang materi unsur dasar
garis
e. Menjelaskan pada siswa
tentang unsur dasar garis
lewat media gambar/slide.
f. Umpan balik dengan siswa
tentang materi unsur dasar
garis
g. Memberi keleluasaan siswa
menyimpulkan tentang unsur
dasar garis
h. Menanyakan kepada siswa
tentang unsur dasar garis
Ni Luh Putu Kurniawati
Alokasi
Kegiatan Siswwa waktu
a. Menanggapi dengan berdoa
bersama
b. Memperhatikan, menanggapi
dan bertanya
20 mnt
c. Memperhatikan, menaggapi
dan bertanya.
a. Menjawab seberapa bisa dan
taunya tentang unsur-unsur
garis
b. Mendengarkan dan mencatat
keterangan guru
c. Mendengarkan dengan
seksama sambil merangkum
d. Memberi jawaban atau
pertanyaan menyangkut
dengan unsur-unsur garis
e. Mendengarkan dengan
seksama sambil merangkum.
140 mnt
f. Memberi jawaban atau
pertanyaan menyangkut
dengan unsur-unsur garis.
g. Menyimpulkan sendiri
menurut bahasa masing
masing
h. Menjawab sesuai apa yang di
ketahui
i. Mengulang dan memberi
masukan tentang identifikasi
unsur-unsur garis berdasar
kegunaanya
SMK PGRI 2 Badung
 Kegiatan
No
Kegiatan Guru
i. Megidentifikasi masing-
masing unsur-unsur dasar
garis berdasarkan
kegunaanya menurut
pendapat siswa
j. Meluruskan/membenarkan
jawaban siswa tentang unsur
dasar garis
k. Memperlihatkan bentuk
unsur-unsur dasar garis
dalam bentuk gambar/slide
l. Meminta komentar siswa
tentang pengetahuanya dari
gambat unsur-unsur dasar
garis
Alokasi
Kegiatan Siswwa waktu
j. Mendengarkan sambil
mencatat kebenaran tentang
konsep unsur-unsur garis
k. Memperhatikan dengan
seksama.
l. Menanggapi dan memberi
masukan sesai dengan
sepengetahuannya tentang
unsur-unsur garis
m. Memperhatikan dan mencatat
tentang penjelasan unsur-unsur
garis.
n. Melihat gambar yang di
tampilkan melalui Power Point

m. Memberikan penjelasan
tentang unsur-unsur dasar
garis

n. Memperlihatkan gambar dari

contoh unsur-unsur dasar
garis

Kegiatan Akhir
a. Membuat kesimpulan a. Menyimak dan mencatat
akhir materi pembelajran kesimpulan yang diberikan
tentang unsur-unsur dasar guru.
garis
b. Menyimak dan mencatat
b. Memberikan tugas tugas yang diberikan
dirumah tenang materi
minggu depan c. Berdoa bersama-sama

c. Meminta ketua kelas untuk d. Menjawab salam guru

berdoa selesai pelajaran

d. Menutup proses
pembelajaran

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

 IX. Penilaian Hasil Belajar/Evaluasi
1. Tes tertulis
Untuk menilai hasil belajar siswa secara individu tentang unsur-unsur tata letak
berupa garis ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

2. Unjuk Kerja
Untuk mengetahui keterampilan siswa dalam materi unsur-unsur tata letak berupa
garis ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang.

Mengwi, Juli 2017

Diketahui Oleh Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran :
SMK PGRI 2 Badung SMK PGRI 2 Badung

Drs. I Gusti Ketut Sukadana, M.Pd Ni Luh Putu Kurniawati,S.Kom

NIP. 19611009 198603 1 014 NIP-

Lampiran :
KD : Unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

 KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal JenisSoal Soal
3.Memahami 3.1 Mengenali 1. Siswa dapat Test lisan 1. Utarakan
unsur-unsur garis tentang unsur- mengenali melalui (tanya pendapat mu
unsur garis tanya jawab tentang jawab) tentang
unsur-unsur garis unsur-unsur
garis
2. siswa mampu
3.2 mengidentifikasi Test lisan 2. Utarakan
Mengidentifikasi lewat tanya jawab (tanya pendapat mu
unsur-unsur garis tentang unsur-unsur jawab) tentang gerak
garis garis

3.3 Menginterpres 3. Siswa mampu Penugasan

tasikan unsur- menginterprestasik 3. Jelaskan
unsur garis an lewat penugasan pengertian
langsung kedepan dari tekstur
kelas tentang
unsur-unsur garis
4. 4. Jelaskan
secara umum
pengelompokkan
tekstur

5. Jelaskan
pengertian
dari warna

Kunci Jawaban Soal:

1. Garis adalah suatu hasil goresan nyata dan batas limit suatu benda, ruang, rangkaian
masa dan warna.

2. Gerak garis merupakan arah gerak saat menggoreskan garis tersebut. Gerak garis bisa
dikatakan irama garis.

3. Tekstur merupakan unsur seni rupa yang memberikan watak/karakter pada permukaan
bidang yang dapat dilihat dan diraba oleh 5 panca indera.

4. Secara umum tekstur dapat dikelompokan ke dalam tekstur kasar nyata, tekstur kasar
semu dan tekstur halus.

5. Warna merupakan spektrum tertentu yang terdapat di dalam suatu cahaya sempurna
(berwarna putih) .

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

 Pen skoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Soal no 1 : 20

Soal no 2 : 20

Soal no 3 : 20

Soal no 4 : 20

Soal no 5 : 20

Total skor maksimal pengetahuan : 100

RumusKonversiNilai

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai KD pengetahuan = X 100%
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

 Instrumen Penilaian Keterampilan.

Mata Pelajaran : Dasar-dasar desain grafis

KD : Unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang

Pedoman Penilaian Keterampilan

Aspek Skor Aspek yang di Nilai

40 Teknik Komunikasi

Soal 1 30 Penguasaan Materi

30 Desain Presentasi

30 Mengambil unsur-unsur garis secara benar sesuai SOP.

40 Mengutarakan pemahaaman tentang unsur-unsur garis yang dipilih

Soal 2
sesuai SOP

30 Menjelaskan tentang unsur-unsur garis secara benar sesuai SOP

a. Rubrik Penilaian Keterampilan

Aspek Aspek yang di Nilai Kriteria

Teknik Komunikasi Lancar Mengemukakan Pendapat 30

Soal 1
Kurang Mengemukakan Pendapat 20

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

 Aspek Aspek yang di Nilai Kriteria

Belum mampu mengemukan 10

Pendapat

Penguasaan Materi Menguasai Materi dengan baik dan 40

benar

Menguasai materi tapi ada beberapa 25

yang kurang tepat

Tidak menguasai materi 10

Desain Presentasi Kesesuaian materi dan menarik 30

Kurang sesuai materi dan menarik 20

Kurang sesuai materi dan tidak 10

menarik

Mengambil unsur-unsur garis Menguasai materi tentang unsur- 30

secara benar sesuai SOP. unsur garis sesuai SOP

Kurang menguasai materi tentang 20

unsur-unsur garis sesuai SOP

Belum menguasai materi tentang 10

unsur-unsur garis sesuai SOP

Mengutarakan pemahaaman Menguasai pemahaman tentang 40

tentang unsur-unsur garis unsur-unsur garis sesuai SOP
sesuai SOP
Kurang Menguasai pemahaman 25
tentang unsur-unsur garis sesuai
Soal 2 SOP

Belum Menguasai pemahaman 15

tentang unsur-unsur garis sesuai
SOP

Menjelaskan kembali Menguasai kembali pemahaman 30

pemahaman tentang unsur- tentang unsur-unsur garis sesuai
unsur garis sesuai SOP SOP

Kurang Menguasai tentang unsur- 20

unsur garis sesuai SOP

Belum Menguasai tentang unsur- 10

unsur garis sesuai SOP

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai KD Keterampilan = X 100 %
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑛𝑎𝑙

Lembar Kerja Unjuk Kerja.

1. Presentasikan dan kemungkakan pemahaman kamu tentang unsur-unsur garis sesuai

SOP
2. Jelaskan tentang unsur-unsur garis sesuai SOP

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung

Ni Luh Putu Kurniawati SMK PGRI 2 Badung