PRUEBA DE QUÍMICA

“ Termodinámica ”

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.. Curso:..............
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Fecha:...................Tiempo: 90 min.
Puntaje total: 62 puntos Puntaje Obtenido: ……..... ……... .. NOTA: …………….
…………….

Importante:
Lea atentamente las instrucciones dadas para cada ítem.
Utilice lápiz de mina para contestar y desarrollar la prueba.
Cuando esté seguro, traspase sus respuestas a lápiz de pasta.
No se permite el uso de corrector.
Utilice cualquier color de lápiz exceptuando el r ojo, rosado o tonos semejantes.

Objetivos:
 Definir los conceptos básicos de la termodinámica.
 Diferenciar los tipos de sistema termodinámico.
 Identificar las propiedades de un sistema.
 Graficar la variación de energía interna y entalpía.
 Calcular la variación entalpía en una r eacción.

I. Ítem de Selección múltiple. Conteste las siguientes preguntas marcando la alternativa que
usted considere correcta. No olvide escribir sus respuestas definitivas con lápiz de pasta en la
abla de respuestas”  que se encuentra al final de este ítem (10 puntos)
“T abla

1. Una propiedad extensiva se define como: 2. Trabajo se define como:

 A) Un sistema que depende de la masa .  A) Capacidad de realizar un trabajo

B) Aquella que depende del camino recorrido. B) Energía necesaria para realizar un trabajo.
C) Un sistema que no depende de la masa. C) Energía necesaria para ocasionar que un objeto se
D) Aquella que depende de la masa mueva en sentido contrario a una fuerza.
E) Aquella que no depende de la masa. D) Capacidad de generar movimiento.
E) Ninguna de las alternativas es correcta.
3. ¿Cuál/es de las siguientes propiedades es/son 4. Una función
función o de estado puede definirse
una función de estado? como:
I. Entalpía
II. Trabajo  A) Aquella que define el estado de un sistem a.
III. Energía interna B) Aquella que indica el estado físico del sistema.
IV. Calor  C) Aquella cuyas variaciones no dependen solamente
de los estados inicial y final del sistema.
 A) Sólo l. D) Aquella cuyas variaciones dependen
B) Sólo III. exclusivamente de los estados inicial y final del
sistema
C) Sólo I y III.
E) Ninguna es correcta.
D) Sólo I, II, III
E) Todas son correctas
5. Energía se define como: 6. El primer principio de la termodinámica
establece que:
 A) Capacidad de realizar un trabajo
B) Energía necesaria para realizar un trabajo.  A) La energía se crea y se transf orma.
C) Capacidad de transferir calor o generar trabajo B) La energía no se crea ni se destruye, sólo se
D) Energía necesaria para transferir calor o generar  transforma.
trabajo C) La energía no se crea ni se destruye, tampoco se
E) Ninguna de las alternativas es correcta. transforma.
D) La energía se crea y se destruye.
E) Ninguna de las alternativas es correcta.

Miss María Isabel Salgado Química NM3 – Tercero Medio

7. La energía interna de un sistema depende de: 8. Los sistemas termodinámicos pueden ser de
tres tipos. ¿En qué se diferencian?
 A) Trabajo y energía
B) Energía y calor   A) Se diferencian en la capacidad que tienen para
C) Entorno y trabajo. interactuar con el universo
D) Calor y trabajo B) Se diferencian en la capacidad de intercambiar 
E) Ninguna de las alternativas es correcta materia y energía con el universo.
C) Se diferencian en la capacidad de intercambiar 
trabajo y calor con el entorno.
D) Se diferencian en la capacidad de intercambiar 
energía interna con el entorno.
E) Se diferencian en la capacidad de intercambiar 
materia y energía con el entorno.
9. ¿Cuál de las siguientes relaciones
es 10. ¿Cuál es el orden que se debe seguir para
correcta? resolver problemas de entalpía?
I. Resolver la ecuación de ∆H
 A) ∆E > 0  La energía interna es mayor al inicio de la II. Contar el número de enlaces
reacción que al final. III. Equilibrar la ecuación
B) ∆H > 0  Reacción endotérmica IV. Dibujar las moléculas
C) ∆E < 0  La energía interna es mayor al final de la
reacción que al inicio.  A) IV  III  II  I
D) ∆H < 0  Reacción endotérmica B) II  III  IV  I
E) Ninguna de las alternativas es correcta C) IV  II  III  I
D) III  IV  II  I
E) III  II  IV  I

TABLA DE RESPUESTAS:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

II. Ítem de desarrollo: Escriba la respuesta para cada una cada de las siguientes preguntas
con lápiz de mina y, cuando esté seguro, traspásela a lápiz de pasta (35 puntos)

1. Interprete los siguientes gráficos, indique las variables medidas y la relación que existe
entre ellas (8 puntos)

 _________________________________________________ 
Productos
 _________________________________________________ 
H
 _________________________________________________ 
 _________________________________________________ 
∆H>0 (+)  _________________________________________________ 
 _________________________________________________ 
Reactantes  _________________________________________________ 
 _________________________________________________ 
 _________________________________________________ 
Transcurso de la reacción  _________________________________________________ 

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  __________________________________________ 
Estado
final  __________________________________________ 
 __________________________________________ 
 __________________________________________ 
  a
   í
  g ∆E
 __________________________________________ 
  r
  e
  n  __________________________________________ 
   E
 __________________________________________ 
 __________________________________________ 
Estado inicial  __________________________________________ 
Camino de la transformación  __________________________________________ 
 __________________________________________ 

2. Calcule la variación de entalpía para las siguientes reacciones y determine si la reacción es

endotérmica o exotérmica. Escriba todos los pasos que realice, ecuaciones y cálculos (10
puntos).
 A)  __ CH4 + __ Cl 2  __ CH3Cl + __ HCl

Respuestas:
∆H  ________________ 
Tipo de reacción  ____________________ 

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 B)  __ H2NCH2NH2 + __ O 2  __ N2 + __ CO2 + __ H2O

Respuestas:
∆H  ________________ 
Tipo de reacción  ____________________ 

Energías de Enlace:
C – C  347 KJ/mol
C – H  415,3 KJ/mol
N ≡ N  945 KJ/mol
N – H  389 KJ/mol
Cl – Cl  243,8 KJ/mol H – Cl  432,4 KJ/mol
C – Cl  327,8 KJ/mol H – H  436 KJ/mol
O ═ O  497 KJ/mol C ═ O  735 KJ/mol
O – H  460 KJ/mol C – N  285 KJ/mol

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III. Item de comprensión lectora: Lea atentamente el texto y responda las preguntas al respecto (17
puntos)
La primera experiencia de casi todos nosotros con un diagnóstico médico fue la pregunta
“¿Tienes fiebre?”. Efectivamente, una desviación de la temperatura corporal de apenas unos cuantos
grados indica que algo anda mal. Mantener una temperatura casi constante es una de las funciones
fisiológicas primarias del cuerpo humano. La temperatura corporal normal suele variar entre 35.8 y
37.2°C. Este intervalo de temperatura tan estrecho es indispensable para el correcto funcionamiento
de los músculos y para controlar la velocidad de las reacciones bioquímicas del organismo.
La temperatura del cuerpo es regulada por una porción del tallo encefálico llamada hipotálamo.
El hipotálamo actúa como termostato de la temperatura corporal. Cuando la temperatura rebasa el
límite superior del intervalo normal, el hipotálamo acciona mecanismos que bajan la temperatura.
También acciona mecanismos que elevan la temperatura corporal si baja demasiado.
Para entender cualitativamente cómo operan los mecanismos de calefacción y enfriamiento del
cuerpo, podemos ver a éste como un sistema termodinámico. El organismo aumenta su contenido de
energía interna ingiriendo alimentos del entorno. Los alimentos, como la glucosa (C6H12O6), se
metabolizan en un proceso que es básicamente una oxidación controlada a CO2 y H2O.

C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O ∆H= -2.803 KJ

 Aproximadamente el 40% de la energía producida se utiliza en última instancia para efectuar 

trabajo en forma de contracciones musculares y nerviosas. El resto de la energía se libera en forma de
calor, y una parte de ese calor se utiliza para mantener la temperatura del cuerpo. Cuando el
organismo produce demasiado calor, como durante un esfuerzo físico intenso, disipa el exceso a su
entorno.
El calor se transfiere del cuerpo al entorno primordialmente por radiación, convección y
evaporación. La radiación es la pérdida directa de calor del cuerpo a un entorno más frío, como
cuando una estufa caliente irradia calor a su entorno. La convección es la pérdida de calor por 
calentamiento del aire que está en contacto con el cuerpo. El aire caliente se eleva y es sustituido por 
aire más frío, y el proceso continúa. La ropa abrigadora, que suele consistir en capas aislantes de
material con “aire muerto” en su interior, reduce la pérdida de calor por convección cuando hace frío.
Hay enfriamiento evaporativo cuando las glándulas sudoríparas producen transpiración en la superficie
de la piel. Se elimina calor del cuerpo cuando el sudor se evapora hacia el entorno. La transpiración es
principalmente agua, así que el proceso en cuestión es la conversión endotérmica de agua líquida en
vapor de agua. La eficacia del enfriamiento evaporativo disminuye al aumentar la humedad
atmosférica; es por ello que la gente se ve más sudorosa e incómoda en los días calientes y húmedos.

Fuente: “Química, La ciencia central”, Brown. Editorial Pearson, Edición 11ª. Capítulo 2, página 51 (fragmento).

1. ¿Cuál es la principal estructura responsable de mantener la temperatura corporal? ¿Cuáles son los
principales mecanismos que tiene el cuerpo para regular su temperatura? (4 puntos).
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2. En términos termodinámicos ¿Qué tipo de reacción es la oxidación controlada de la glucosa?

¿Cómo lo determina? (3 puntos)
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3. Pensando en las moléculas que conforman nuestro cuerpo ¿Qué consecuencias trae consigo el
aumento de la temperatura corporal? (3 puntos)
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4. Realice un dibujo que represente al cuerpo humano y su interacción con el entorno (5 puntos).
¿Qué tipo de sistema es? (2 puntos)
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