UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

MEDICIONES DE LONGITUD MASA Y TIEMPO

MEDICION DE UNA VARIABLE DISCRETA

(Integrantes)

- Yeraldin Linda Berrios zurita

- Joel Lipa Benito
- Freddy Feliciano Chalco Uscamayta

Lima, Perú
2018
 RESUMEN

La medición de una variable discreta es una de los aspectos que todo ingeniero debe saber y le

sirve tanto en la vida profesional como laboral para estimar diferentes valores tratando de

llevarlo al caso ideal razón por la cual se debe tener claros los conceptos y debe ir a la par con la

practica por tal motivo realizamos experimentos como el conteo de frejoles en el cual realizamos

diferentes cálculos que nos sirven tanto para estimar valores que sean muy próximos a los casos

ideales en las diferentes circunstancias que se pueden presentar. En dicho experimento

realizamos la extracción de los frejoles en un recipiente y procedimos al conteo de frejoles

tratando de llevarlo a las mismas circunstancias iniciales todas las veces que sean necesarias y

por último realizamos los cálculos con los valores obtenidos llegando a resultados importantes

como estimar los resultados que nos podrían salir ante otro procedimiento repetido.
 OBJETIVOS

-Estimar valores muy próximos a los casos ideales que se nos pueda presentar.

-Anticiparnos a resultados ante cualquier experimento, experiencia, etc que se nos pueda

presentar en la vida real.

-Aprender a utilizar las probabilidades como herramienta fundamental para realizar estimaciones

de los posibles resultados ante un número de mediciones repetidas

-Aprender a aplicar los conceptos tanto como varianza, desviación estándar, media entre otros a

la vida real.

-Determinar la incertidumbre de las diferentes mediciones que se nos puedan presentar.

-Establecer las incertidumbres de las mediciones.

-Calcular el valor más probable del conteo.

 MARCO TEÓRICO

Hoy en día existen diversos métodos para calcular los diversos fenómenos que se

puedan presentar en nuestra vida, pero todos los resultados que hallamos en realidad

son aproximaciones porque nada se puede saber con exactitud razón por la cual

aplicamos diversos métodos para llegar con gran exactitud a un resultado, dentro de

esos métodos encontramos las mediciones de una variable discreta que es básicamente

una característica observable que varía entre los diferentes individuos de una población

que no admite valores intermedios .

Media: La media aritmética es el valor promedio de las muestras y es independiente de

las amplitudes de los intervalos. Se simboliza como y se encuentra sólo para

variables cuantitativas. Se encuentra sumando todos los valores y dividiendo

por el número total de datos.

Desviación típica: La desviación estándar es la

medida de dispersión más común, que indica qué

tan dispersos están los datos con respecto a la media. ... El símbolo σ (sigma) se utiliza

frecuentemente para representar la desviación estándar de una población, mientras que

s se utiliza para representar la desviación estándar de una muestra.

Variación estándar: La noción de varianza se suele

emplear en el ámbito de la estadística. Se trata de

una palabra impulsada por el matemático y científico inglés Ronald Fisher (1890–1962)

y sirve para identificar a la media de las desviaciones cuadráticas de una variable de

carácter aleatorio, considerando el valor medio de ésta.

Cálculos de la parte 1

Cada uno de los integrantes medimos 3 las dimensiones de la pieza metálica con
la una regla graduada
Regla graduada
Tabla 1A

DIAMETRO DIAMETRO
OBJETO
ALTO ANCHO LARGO MAYOR MENOR

12±0.1mm 30±0.1mm 25±0.1mm 15±0.1mm 7±0.1mm

PIEZA
10±0.1mm 30±0.1mm 30.09±0.1mm 16±0.1mm 7.9±0.1mm
METALICA
13±0.1mm 30±0.1mm 30±0.1mm 15.5±0.1mm 8±0.1mm

TABLA 1B

DIAMETRO DIAMETRO
OBJETO
ALTO ANCHO LARGO MAYOR MENOR

12.03±0.1mm 29.98±0.1mm 30.01±0.1mm 15.1±0.1mm 7.1±0.1mm

PIEZA
11±0.1mm 30.02±0.1mm 30.89±0.1mm 16.1±0.1mm 7.8±0.1mm
METALICA
12.56±0.1mm 30.01±0.1mm 30.1±0.1mm 15.4±0.1mm 8.02±0.1mm

TABLA 1C

DIAMETRO DIAMETRO
OBJETO
ALTO ANCHO LARGO MAYOR MENOR

13.1±0.1mm 31±0.1mm 32.01±0.1mm 12.1±0.1mm 7.1±0.1mm

PIEZA
12.9±0.1mm 31.01±0.1mm 31.09±0.1mm 15.01±0.1mm 7.9±0.1mm
METALICA
13.2±0.1mm 31.1±0.1mm 32±0.1mm 14.8±0.1mm 6.8±0.1mm

Cada uno de los integrantes medimos 3 las dimensiones de la pieza metálica con
el un pie de rey
MEDIDAS CON EL PIE DE REY

OBJETO ALTO ANCHO LARGO

13±0.06mm 31.1±0.06mm 32±0.06mm

PIEZA
12.9±0.06mm 31±0.06mm 31.9±0.06mm
METALICA
13±0.06mm 31.01±0.06mm 32.06±0.06mm
 PROFUNDIDAD PROFUNDIDAD DIAMETRO DIAMETRO
MAYOR MENOR MAYOR MENOR

13±0.06mm 8±0.06mm 13±0.06mm 6±0.06mm

13.1±0.06mm 8.5±0.06mm 13±0.06mm 6.5±0.06mm

13±0.06mm 9.3±0.06mm 13.1±0.06mm 6.3±0.06mm

2B

OBJETO ALTO ANCHO LARGO

13±0.06mm 31.2±0.06mm 32±0.06mm

PIEZA
13.1±0.06mm 31±0.06mm 32±0.06mm
METALICA
13±0.06mm 31±0.06mm 32±0.06mm

PROFUNDIDAD PROFUNDIDAD DIAMETRO DIAMETRO

MAYOR MENOR MAYOR MENOR

13±0.06mm 8.1±0.06mm 13±0.06mm 5.9±0.06mm

13.01±0.06mm 8.49±0.06mm 13.01±0.06mm 6.4±0.06mm

13.2±0.06mm 8.5±0.06mm 13.2±0.06mm 6.29±0.06mm

2C

OBJETO ALTO ANCHO LARGO

13±0.06mm 31.1±0.06mm 32±0.06mm

PIEZA
13.2±0.06mm 31±0.06mm 32±0.06mm
METALICA
13.1±0.06mm 31.2±0.06mm 32±0.06mm

PROFUNDIDAD PROFUNDIDAD DIAMETRO DIAMETRO

MAYOR MENOR MAYOR MENOR

13±0.06mm 8.4±0.06mm 13±0.06mm 6.1±0.06mm

13.1±0.06mm 8.5±0.06mm 12.8±0.06mm 6.1±0.06mm

12.9±0.06mm 8.3±0.06mm 13.9±0.06mm 6.2±0.06mm

 REGLA GRADUADA PIE DE REY

Volumen(mm^3) Área(mm^2) Volumen(mm^3) Área(mm^2)

7394.675 3229.77 11734.98 3995.24
7366.47749 3515.16 11476.59275 3975.14
9760.166875 3805.95 11556.22939 4021.60
9150.80332 3656.9 11770.71684 4006.76
8257.079386 3639.04 11721.80640 4006.08

9525.700344 3744.96 11587.41185 4005.02

11688.84869 4003.57
11888.35195 3985.97
11866.81229 4018.52
11032.24767 4018.25
11681.37341 4044.10
11542.51224 4067.58

Todos estos valores son calculados con su respectiva incertidumbre.

Medición de masas
Pesamos 3 objetos en 2 balanzas diferentes

OBJETO BALANZA 1 BALANZA 2

PIE DE REY 38.5±0.5gr 140.0±0.1gr

PESA 195.5±0.5gr 147.9±0.1gr

PIEZA METALICA 86.5±0.5gr 87.5±0.1gr

Cálculos parte 2
TOMANDO EL TIEMPO DE REACCION
Tomamos el tiempo de reacción al nuestro compañero con menor tiempo de
respuesta para que haya menor error .

ACTIVACION DEL
TIEMPO
CRONOMETRO

1 0.12

2 0.13

3 0.125

4 0.127

5 0.13

6 0.14

tiempo promedio 0.129

Medición de periodos
Previamente armado el equipo , tomamos el tiempo de una oscilación del tiempo con
un ángulo menor de 8 grados.

k L(cm) T1 T2 T3 T4 T5

1 12.2 8.14 8.28 8.30 8.20 8.13 s

2 22.1 10.3 10.21 10.16 10.20 10.31 s

3 36.8 12.22 12.34 12.24 12.81 12.28 s

4 38.9 13.02 13.27 13.27 13.31 13.21 s

5 43.5 13.71 13.92 13.73 13.79 13.90 s

6 44.6 19.06 13.90 13.95 13.73 14.02 s

7 56.2 15.62 15.41 15.73 15.56 15.48 s

8 59.5 15.75 15.96 15.71 14.33 15.84 s

9 72.3 17.58 17.45 17.94 17.97 17.64 s

10 89 19.27 19.31 19.28 19.37 19.06 s

Laboratorio 2
realizamos los procedimientos referidos a la guía, realizamos un conteo de 50
veces (K=50).

K Nk (x̄ - x) (x̄ - x)²

1 112 9 81
26 103 18 324
2 109 12 144
27 124 -3 9
3 123 -2 4
28 122 -1 1
4 127 -6 36
29 123 -2 4
5 158 -37 1369
30 115 6 36
6 141 -20 400
31 121 0 0
7 131 -10 100
32 117 4 16
8 137 -16 256
33 125 -4 16
9 128 -7 49
34 118 3 9
10 110 11 121
35 119 2 4
11 122 -1 1
36 123 -2 4
12 118 3 9
37 122 -1 1
13 121 0 0
38 105 16 256
14 117 4 16
39 115 6 36
15 98 23 529
40 112 9 81
16 126 -5 25
41 120 1 1
17 120 1 1
42 123 -2 4
18 131 -10 100
43 122 -1 1
19 111 10 100
44 119 2 4
20 130 -9 81
45 144 -23 529
21 124 -3 9
46 110 11 121
22 129 -8 64
47 121 0 0
23 122 -1 1
48 113 8 64
24 122 -1 1
49 118 3 9
25 135 -14 196
50 116 5 25

Calculamos el promedio:
x̄ = 6072 ≈ 121
50

Calculamos la desviación estándar

σ= √(Σ (x̄ - x)²)= √5248 ≈ 10

√50
 Realizamos una tabla indicando la frecuencia de conteos con un ancho
de clase de 1

x f(x) 117 2 138 0

98 1 118 3 139 0
99 0 119 2 140 0
100 0 120 2 141 1
101 0 121 3 142 0
102 0 122 6 143 0
103 1 123 4 144 1
104 0 124 2 145 0
105 1 125 1 146 0
106 0 126 1 147 0
107 0 127 1 148 2
108 0 128 1 149 0
109 1 129 1 150 0
110 2 130 1 151 0
111 1 131 2 152 0
112 2 132 0 153 3
113 1 133 0 154 0
114 0 134 0 155 0
115 2 135 1 156 0
116 1 136 0 157 0
137 1 158 1

Los ordenamos en la tabla:

 GRAFICO DE BARRAS
7
6
5
4
3
2
1
0
98 101 104 107 110 113 116 119 122 125 128 131 134 137 140 143 146 149 152 155 158

Realizamos el intervalo de confianza que se va a necesitar para la curva

x̄ - 3σ x̄ - 2σ x̄ - σ x̄ x̄ + σ x̄ + 2σ x+ 3σ
91 101 111 121 131 141 151

Calculamos la distribución normal

xi p(xi) Proseguimos a representar los datos
91 0,000443185 mediante la gráfica llamada la curva de
94 0,001042093 Guaus
97 0,002239453
100 0,00439836 curva gausiana
103 0,007895016
106 0,01295176 0,045
109 0,019418605
0,04
112 0,026608525
115 0,03332246 0,035
118 0,038138782
0,03
121 0,039894228
124 0,038138782 0,025
127 0,03332246 0,02
130 0,026608525
133 0,019418605 0,015 A B
136 0,01295176 0,01
139 0,007895016
0,005
142 0,00439836
145 0,002239453 0
148 0,001042093 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
151 0,000443185
154 0,000172257
157 6,11902E-05
160 1,98655E-05 Trazamos una recta a 2/3 del punto máximo y
medimos la longitud de ella que vendría ser 20 .
Periodo promedio (en el eje y) versus la longitud del péndulo (en el eje x)

longitud de periodo promedio

cuerda(cm)
89 18.93
72.3 17.06
59.5 15.48
56.2 15.04
44.6 13.4
43.5 13.23
38.9 12.51
36.8 12.17
22.1 9.43
12.18 7

periodo promedio
25

y = 0,1518x + 6,2122
R² = 0,9766
20

15

10

0
0 20 40 60 80 100 120
Cuadrado del periodo promedio (eje y) versus la longitud del péndulo (eje x)

Longitud de Periodo promedio al

cuerda(cm) cuadrado
89 358.34
72.3 291.04
59.5 239.63
56.2 226.2
44.6 179.56
43.5 175.03
38.9 156.5
36.8 148.1
22.1 88.92
12.18 49

periodo promedio al cuadrado

450

400
y = 2E-05x2 + 4,025x - 0,0444
350 R² = 1

300

250

200

150

100

50

0
0 20 40 60 80 100 120
CUESTIONARIO
Primera parte:

MEDICION DE LONGITUDES
1. Qué diferencias encuentra entre todos los resultados obtenidos del área y
volumen de la pieza.
Que varían bastante dependiendo de cada medición realizada.

2. Cuál sería su respuesta grupal para el valor de área y volumen de la pieza

Que esto se debe a errores que se cometieron al realizar las mediciones,
pero que estas, si bien, grandes diferencias son bastante pequeñas al
llevarlo una mayor escala.

MEDICION DE TIEMPOS
3. Qué diferencia se observaría si en lugar de contar 10 oscilaciones, contará 50
Los promedios de periodos serian posiblemente más exactos.

4. En la gráfica cuadrado del periodo promedio vs longitud, ¿qué representa la

pendiente?
Representa la solución de la ecuación obtenida del anterior gráfico.

MEDICION DE MASAS
5. Qué diferencia encuentra entre los valores registrados con cada balanza
Son bastante distintas, pero esto puede deberse a las distintas
incertidumbres de cada una.

6. Si quisiera pesar un objeto, cuya masa se espera sea alrededor de 200g, ¿cuál
de las dos balanzas utilizaría? Si fuera un objeto cuya masa se espera que sea
alrededor de 59.28 g, ¿qué valor registraría cada balanza?
Al pesar un objeto que se estima en 200gr la verdad no importa mucho pues
la incertidumbre no afectaría de manera notable para esta cantidad de masa.
Por otro lado, al pesar 59.28gr la primera nos daría problemas pues tiene
una dispersión de error de 0.5gr y podría causar que se cometan errores,
por lo tanto, lo más recomendable seria usar la segunda balanza pues tiene
una dispersión de 0.1gr.
Segunda parte:

1. ¿Qué diferencia encontraría si en lugar de contar 100 o 150 veces hubiese

contado 1 000 veces?

La desviación estándar sería más pequeña, también las medidas se

aproximarían al promedio.

2. Luego del experimento realizado, cuál será la cantidad de frejoles

contenidos en un puñado, con un 68% de certeza y con un 95% de certeza.
Escriba su respuesta en un intervalo.

Para un 68% de certeza la cantidad de frejoles estaría en un intervalo

]111-131[ Para un 95% de certeza la cantidad de frejoles estaría en un
intervalo de ]91-151[

3. Mencione qué otras magnitudes se ajustan a una distribución normal.

-la estatura
-el efecto de un fármaco
-el peso
-cociente intelectual
-errores

4. Mencione qué otros tipos de distribuciones existen y para qué magnitudes se

utilizan
-distribución binomial: es una distribución de probabilidad discreta que mide
el número de éxitos en una secuencia de n ensayos Bernoulli
independientes entre sí.
- distribución de pisón:
Distribución de las llamadas telefónicas que llagan a un conmutador
La demanda de servicios en un hospital por parte de los pacientes
Los arribos de los camiones y automóviles a la caseta de cobro
El número de accidentes en un cruce
El número de defectos en una tela por m2
El número de bacterias por cm2
-distribución geométrica
número de veces que ha sido necesario ejecutar un programa hasta que
falla por primera vez.
número de veces que ha sido necesario enviar un mensaje hasta que fue
recibido por el destinatario
 Conclusiones

- En el presente laboratorio pudimos observar que al usar un instrumento

de medición en un objeto o nosotros mismo podemos contribuir que el
resultado generado tenga una cierta incertidumbre como paso en el
momento de tomar el tiempo de oscilaciones al momento de iniciar y
detener el cronometro está presente el tiempo de reacción que va
sumando al verdadero tiempo de oscilación.

- Podemos concluir que la certeza del conteo hubiera sido más eficaz si el
conteo no solo hubiera sido de 50 sino de 500 o más para que disminuya

- Saber aplicar los conocimientos que tenemos como media, desviación

estándar, varianza, … a la vida real

- Armar gráficos estadísticos a partir de los diversos experimentos que

podamos realizar como en nuestro caso fue el conteo de frejoles.

- Aprender a determinar y predecir con gran aproximación los diversos

casos que se nos puedan presentar.

- Aprendimos a interpretar los diversos términos que se nos presentó

como por ejemplo desviación estándar que nos daba referencia del grado
de dispersión respecto a nuestro experimento de sacar frejoles

- Concluimos que en cada puñado de frejoles obteníamos

aproximadamente 122 frejoles.
 Bibliografía

(01/03/11).slideshare: Variables de medición recuperado de

https://es.slideshare.net/SCSF2011/012-variables-medicion

Estadísticas.tuberas:medidas descriptivas. Recuperado de

http://www.tuveras.com/estadistica/estadistica02.htm

(05/07/06).wikipedia: media aritmética . Recuperado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Media_aritm%C3%A9tica

(21/10/05).wikipedia: desviación típica . Recuperado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Desviaci%C3%B3n_t%C3%ADpica

(17/08/16).wikipedia: distribución normal. Recuperado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%B3n_normal