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PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES
1. Institución Educativa
2. Área Persona Familia y Relaciones Humanas
3. Grado y secciones Primero Horas semanales 2 horas
4. Profesora
5. Directora
6. Correo electrónico
PRESENTACIÓN
El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la
persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto
personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre
los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad. Autoformación
e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y
creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones
relevantes para ellos.
PROPÓSITOS DEL GRADO.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE AREA PROPÓSITOS DE GRADO (Logros de aprendizaje)
FUNDAMENTALES
. PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su
CREATIVO Autonom ía sexualidad, como un proceso natural de su desarrollo, los
cambios orgánicos y socio
. PENSAMIENTO emocionales característicos de la adolescencia
CRITICO
. SOLUCIÓN DE Se reconoce como persona digna y valora
PROBLEMAS Relaciones positivamente sus características personales, así como las
Interpersonales de los otros, demostrando respeto por las
. TOMA DE diferencias individuales y culturales.
DECISIONES
TEMAS TRANSVERSALES
1. Educación en y para bs derechos humanos
2. Educación en valores . formación ética y discipulado
3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL I
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS | MEDIOS | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO
Identifica
Analiza
Planifica
Asume
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas
Reconoce
Valora
Reflexiona
1 PRWCIPK): AMOR
F.
BIBLIOGRAFÍA
Docente : Ludeña Segovia. Santos White. Elena G.
Alumno : Educación para la vida
: Persona, familia y relaciones humanas : Persona carácter y personalidad.
:Moroz de Azevedo. Juceli
OBSERVACIONES:
Docente
Director
PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES
1. Institución Educativa
Persona Familia y Relaciones Humanas Segundo 1 horas
2. Área
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Profesora
6. Directora
7. Director de Estudios
8. Correo electrónico
PRESENTACIÓN
El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la
persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto
personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre
los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad. Autoformación
e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la participación critica y
creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones
relevantes para ellos.
PROPÓSITOS DEL GRADO.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE PROPÓSITOS DE GRADO (Logros de aprendizaje)
FUNDAMENTALES AREA
. PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad,
CREATIVO Autonom ía como un proceso natural de su desarrollo, los cambios
. PENSAMIENTO orgánicos y socio emocionales característicos de la
CRITICO adolescencia
• SOLUCIÓN DE Relaciones Se reconoce como persona digna y valora positivamente
PROBLEMAS Interpersonales sus características personales, así como las de los otros.
. TOMA DE Interactúa en su medio social de manera solidaria y
DECISIONES comprometida, demostrando respeto por las diferencias
individuales y culturales.
TEMAS TRANSVERSALES
1. Educación en y para los derechos humanos
2. Educación en valores , formación ética y discipulado
3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 :14 adotes oenoa”
• La adctescenoa
• Reoonoomento sooal y la nluenaa del enlomo
• Cómo teñirle b«en contigo memo
• Sentársenos y Vusfaoooes
Unidad 2: ¡Cuánto me conozco! “
• Autooonoepto
• Escucha , empatia y asertvtdad
• Peneneoa y di 1er ere a de capa odadas
• El cudado de tu cuerpo
I Bimestre
Unidad 3 : “ La sexualidad y genero “
• Comporta rr»erio sexual en el a dore se ente
• Míos y creenoas sobre el sexo
• Tu etaoón oon el sexo apuesto
Unidad 4: “ Soy pane de una lamba “
• Funoones de La lamba
• R da oon es tambares. manten una rdaoón carreóla con tu lamba
• La oomumcaoón de la lamba
• Violenoa (arralar
II Bimestre
Unidad 5:“ B uso de m tiempo “
• Ebge tu futura prolesón
• Lectura recreara
• Recreación e intereses
Unidad 6 : " M aprendizaje “
• Pensamento y lenguaje
• Estrategias de aprendizaje
• Lectura comprensiva
IV B imestre
Unidad7 : “Ten Cuidado “
• Uso indebido de drogas
• Mantente i^os de las dogas
• Convivenoa socei y ayuda sooal
• Reconoce la influencia del otro (amigos, familia, sociedad) en sí mismo mediante el análisis de
casos
• Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos dilemas morales mediante el análisis de
casos
• Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida saludable a través de la elaboración de
trípticos.
Medios y materiales
Medios: Texto guía
Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones, diccionario, cuaderno de trabajo
FINES
VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS - ACTITUDES
1 PRMCIPIO: AMOR Actitud ante el área
>■ Se expresa con corleslay amabiidad
► Es agradecida oon sus oonp añeros
cñteriales) identifica, reconoce, analiza imagina planifica, elabora, evalúa, valora, asume,
discrimina analiza imagina, planifica propone, reconoce, argumenta.
BIBLIOGRAFÍA
Docente : Ludeña Segovia. Santos F. White. Elena G.
: Persona familia y relaciones humanas : Persona carácter y personalidad.
Alumno : Educación para la vida
:Moroz de Azevedo. Juceli
OBSERVACIONES:
Docente
Director
PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES
1. Institución Educativa
Alfredo Poco Paredes
Persona Familia y Relaciones Humanas Tercero 1 horas
2. Área
3. Grado y secciones
4. Horas semanales
5. Profesora
6. Directora
7. Director de Estudios
8. Correo electrónico
PRESENTACIÓN
El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de la
persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un proyecto
personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre
los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía; esta área
enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y la toma de
decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.
PROPÓSITOS DEL GRADO.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE PROPÓSITOS DE GRADO (Loqros de aprendizaje)
FUNDAMENTALES AREA
. PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo, se
CREATIVO Autonom ía compromete en la construcción de un proyecto de vida, y
asume las consecuencias de sus actos a
. PENSAMIENTO partir de la reflexión
CRITICO
• SOLUCIÓN DE Establece relaciones de intercambio, afecto y
PROBLEMAS aprende a resolver conflictos interpersonales.
Inter persona les armonizando los propios derechos con los
- TOMA DE derechos de los demás.
DECISIONES
TEMAS TRANSVERSALES
1. Educación en y para los derechos humanos
2. Educación en valores . formación ética y discipulado
CAPACIDADES - DESTREZAS
habilidades de aprendizaje, a través de opiniones y esquemas.
• Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal y cultural y los plasma en un cuadro
• Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta sus intereses, aptitudes y valores mediante
una ficha.
• Compréndela necesidad de establecer normas sociales en los grupos de trabajo mediante una
casos
Medios y materiales
Medios: Texto guía. Materiales: Papelógrafo. pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario, cuaderno
de trabajo
FINES
VALORES. PRINCIPIOS Y CREENCIAS - ACTITUDES
1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía
Destrezas
1.1 Identifica 1.2Analiza 1.3Reconoce 1.4E valúa
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Destrezas
2. IComprende
2.2 Propone
2.3 Argumenta
• Las capacidades del área y actitud del área se constituyen en criterios de evaluación
• La evaluación de criterios se realiza mediante indicadores de evaluación
F.
: Persona, familia y relaciones humanas : Persona carácter y personalidad.
:Moroz de Azevedo. Juceli
BIBLIOGRAFÍA
Docente : Ludeña Segovia, Santos White. Elena G.
Alumno : Educación para la vida
• Las capacidades específicas del área se constituyen en indicadores de evaluación.
OBSERVACIONES:
Director
Docente
PROGRAMACIÓN ANUAL
https://es.slideshare.net/joralfp/persona-familia-y-relaciones-humanasanual1 ro-a-5to 11/24
18/3/2018 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS ANUAL 1 RO A 5TO
DATOS GENERALES
1. Institución Educativa
2. Área Persona Familia y Relaciones Humanas
3. Grado y secciones Cuarto
4. Horas semanales 1
5. Profesora
6. Directora
PRESENTACIÓN
El Área de Persona familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral del
estudiante, es decir, los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la
adolescencia. Esta área procura el desarrollo de una personalidad autónoma, Ubre y responsable
para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo,
se busca establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para
construir su proyecto de vida.
Esta Área organiza sus contenidos en dos organizadores: Construcción de la autonomia y
Relaciones interpersonales
PROPÓSITOS DEL GRADO.
CAPACIDADES DE AREA PROPÓSITOS DE GRADO
Que el estudiante se compromete en la construcción de un
proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar
CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la
reflexión sobre los principales problemas que se dan en la
sociedad.
El alumnos establece relaciones de intercambio y afecto y aprende
a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios
derechos con los derechos de los demás, en busca del bien común.
RELACIONES INTERPERSONALES
Afirma un proyecto de vida considerando su elección vocadonal y
sus aspiraciones personales, en coherencia con un estío de vida
sano.
TEMAS TRANSVERSALES
https://es.slideshare.net/joralfp/persona-familia-y-relaciones-humanasanual1 ro-a-5to 12/24
18/3/2018 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS ANUAL 1 RO A 5TO
I Bimestre
• Planifica metas y objetivos para su vida mediante un
Unidad 1: Responsabilidad y comunicación'' trabajo
• Inluenaa de los medcs de comunicación e
idenádad. práctico.
• Laoomumcaoón ntrapersonal e nterpersonal
• Globafc2acióne identdad • Argumenta opmtones y puntos de «sta sobre dversos
dilemas
• Construcción de la identdad y auloestma. morales me<kante una expoación.
• Libertad, derechos y responsabilidad.
• Estíos de comumcaoón: la asedrwJad. empatia • Reconoce sus emociones, intereses, necesidades a
y tolerancia. través de
• Las creenoasy su relaoón con ioséMlosy mapas semánticos, racimos asociativos y mapas
fracasos. mentales.
• IdenMad cultural.
• Analiza el sentdo de pertenencia en el grupo, formas
de
1 Bimestre expresar ideas y sentimientos y valla personal mediante
el
Unidad 2: “Derechos sexuales y reproductivos" juego de roles.
• Sexualidad y personalidad.
• La pareja. Amor y sexo. • Elabora roles y funciones con respecto a su visión del
mundo
• SexuaMad y me<fcos de comunicación. y de si mismo a través de pequeños manuales.
• Derechos sexuales y derechos reproductvos.
■ Sdud sexual. • Valora la práctica de un estilo de vida saludable a
través de
• Rdeducatvodeia famfca. guia de observación.
■ ConMvenctafamfcar. adaplaoon a ios cambios.
• Viotenoa tambar.
II Bimestre Medios y materiales
Unidad 3: "Aprendizaje y vocación "
• HaWidades e niereses. • Papelógrafos
• Canales, estíos y estrategas ■ Plumones
• Aprendíate autorregulado. • Texto de consulta
• Aprendíate cooperativo • Carpeta de trabajo
• HatoMades. niereses y proyecto de \»da. • Lámnas
• Elección vocacional. • Diccionario
• Plamfcaóón del tiempo.
IV Bimestre
https://es.slideshare.net/joralfp/persona-familia-y-relaciones-humanasanual1 ro-a-5to 13/24
18/3/2018 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS ANUAL 1 RO A 5TO
PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES
1. Institución Educativa
2. Área Persona Familia y Relaciones Humanas
3. Grado y secciones Quinto
4. Horas semanales 1
5. Profesora
6. Directora
7, Directora de Estudios Alfredo Poco Paredes
8. Correo electrónico
PRESENTACIÓN
El Área de Persona familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral del
estudiante, es decir, los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sodales y culturales en la
adoles ce na a. Esta área procura el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable
para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Asimismo,
se busca establecer relaaones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para
construir su proyecto de vida.
El área también se orienta a brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de
capacidades considerando varios aspectos de la interacción humana como la partidpación, la
equidad de género, la seguridad, la sostenibilidad, las garantías de los Derechos Humanos y otros
que son reconocidos como necesarios para lograr una vida plena y saludable: es decir, gozar del
respeto por sí mismo, la potenciación de la persona y el sentido de pertenencia a una comunidad.
Esta Área organiza sus contenidos en tres organizadores: Construcción de la autonomía y
Relaciones interpersonales
PROPÓSITOS DEL GRADO.
CAPACIDADES DE AREA PROPÓSITOS DE GRADO
CONSTRUCCIÓN DE Que el estudiante se compromete en la construcción de un proyecto de vida,
AUTONOMÍA aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las
consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre los principales
problemas que se dan en la sociedad.
RELACIONES El alumnos establece relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver
INTERPERSONALES conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos
de los demás, en busca del bien común.
Afirma un proyecto de vida considerando su elección vocadonal y sus
aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida sano.
TEMAS TRANSVERSALES
1. Educación en valores ética y discipulado
2. Educación Ambiental
3. Educación para la familia sexo y ciudadanía
PROGRAMACIÓN ANUAL MODELO ADVENTISTA
CONTENIDOS MEDIOS APRENDIZAJES ESPERADOS
I Bimestre
https://es.slideshare.net/joralfp/persona-familia-y-relaciones-humanasanual1
• La personafcdad y la autoalrmaoón. ro-a-5to 16/24
18/3/2018 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS ANUAL 1 RO A 5TO
IIBimestre
■ Estereolpos de género.
• La comumcaoón enlapare^
• Tomade deoswnes.
• B embarazo.
• Famia y sociedad.
II Bimestre
Unidad 3 : "Construyendo nuestro futuro"
• Metaoogmción.
■ Resbenciay creatvidad.
■ Elaboraoóndelproyectodevida.
IV Bimestre
Unidad 4: “Promoviendo una vida mejor”
• Drogas: mitos y fealdades.
■ Resolución de córtalos.
■ El conoomiento y la cienoa.
comparativos..
1
Asume decisiones propias a través de debates, demostrando autonomía y objetividad en sus
opniones.
Medios y materiales
• Pape lógralos
• Plumones
• Texto de consulta
• Diccionario
ORGANIZADORES - DESTREZAS
VALORES-ACTITUDES
1 .ORGANIZADOR: Relaciones interpersonales Destrezas
1.1. Planifica M Reconoce 13 Argumenta
2 ORGANIZADOR: Construcción de la Autonomía
Destrezas 2.1 Elabora 22 Anafcza 2.3 Asume
1. PRINC PIO: AMOR Actitud ante el área
> Se expresa con corles la y amabédad.
> Es agradecido con sus compañeros. r Expresa palabras de atonto.
> T rabaja en equpo aceptando las (áferenoas de los demás.
> Colabora des nte resadamen te
2. VALOR: RESPETO Actitud ante el área
Fernández
Persona, Familia y RR. HH. Persona, Familia y RR. HH. Persona, Familia y RR. HH. Forjando Valores
en la Sociedad
Alumno
Persona, Familia y RR HH. Cualquier autor
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