Control Interno - COSO

SYLLABUS DE ASIGNATURA
Dirección Académica - Sede Ibarra
1. DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA Todas las escuelas
CARRERA Todas las carreras Código: IN0047
Asignatura/Módulo: Ofimática Nivel: 0
Paralelo: J,K N° créditos: 2
Plan de estudios: H. docencia asistida:
Prerrequisitos: H. trabajo colaborativo:
H. aprendizaje autónomo:
Periodo académico: H. prácticas de aplicación:
TOTAL HORAS 26
Docente: Grado académico y título profesional:
Darwin Marcelo Pillo G. Ingeniero en Electrónica y Redes de Comunicación

Magister en Gerencia de Sistemas y Tecnologías de la Información
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Docente de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra; Dentro de su formación académica se graduó
como Ingeniero en Electrónica y Redes de Comunicación en la Universidad Técnica del Norte; Y en el año 2017 obtuvo
su maestría en Gerencia de Sistemas y Tecnologías de la Información en la Universidad de las Américas – UDLA. Como
experiencia profesional ha trabajado como Director de la Unidad de Tecnologías de la Información y la Comunicación
del Hospital General Docente de Calderón; De igual manera también laboro en la multinacional Huawei Technologies
Co., Ltda. Como Site Desing Engineer. Tiene como áreas de mayor competencia y expertise el Gobierno de TI,
Estándares y Mejores Prácticas de Gestión de TI, Sistema de Gestión de Seguridad de la Información, Redes y
Telecomunicaciones.
Indicación de horario de atención al estudiante:

Tutoría presencial: En horario acordado con los estudiantes. Teléfono:
Tutoría virtual: En horario acordado con los estudiantes. Correo electrónico: dmpillo@pucesi.edu.ec
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta es una asignatura teórico-práctica que permite al estudiante familiarizarse con conceptos de informática y el
manejo de herramientas de ofimática. El curso comprende el conocimiento de varios paquetes computacionales que
son necesarios como instrumentos de apoyo en la vida diaria personal y profesional. Se ha actualizado los contenidos
en relación a los avances de la tecnología.
v2.3
3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI

2.- Compromiso con la calidad.
4.- Compromiso ético.
5.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
10.- Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA
Maneja el lenguaje oral y escrito de la lengua materna, para comunicarse con pertinencia e idoneidad en los diferentes
contextos académicos, científicos, laborales y profesionales, así como otros ámbitos socioculturales, empleando
códigos y registros lingüísticos adecuados a las necesidades comunicativas que se presentan.
Aplica las TIC para optimizar sus comunicaciones, aprendizajes y desarrollo del conocimiento, en el marco de los
desafíos de la sociedad de la comunicación e información, considerando la responsabilidad social que dicho uso
comporta para el progreso en Ecuador y el mundo.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Nivel de desarrollo
Al finalizar la asignatura, el/la estudiante estará en capacidad de:
Inicial / Medio / Alto
Identificar los distintos elementos informáticos incentivando la confianza de los estudiantes para Inicial
que se desenvuelvan con mayor facilidad al utilizar los equipos de computación.
Aplicar los conceptos adquiridos en las diferentes herramientas ofimáticas para resolver los Medio
diversos problemas que se puedan presentar en su vida profesional.
Integrar los conocimientos informáticos aplicados a casos prácticos para resolverlos de manera Alto
efectiva.
v2.3
5. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
COMPONENTE DE A
COMPONENTE DE DOCENCIA = horas PRÁCT
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana (dias) CONTENIDOS
Actividades / estrategias
Horas Horas Actividades / estrategias de Horas
asistidas por el docente trabajo colaborativo
Unidad 1. INTRODUCCIÓN DE
HARDWARE Y SOFTWARE.
1.1. Historia del Hardware (MAC, PC).
Identificar los distintos elementos 1.2. Componentes. Investigación y
informáticos incentivando la Clase magistral sobre
1.3. Periféricos Input/output. generación de
confianza de los estudiantes para 1 (04 - agosto los proyectos de
1.4. Dispositivos de 2 2 presentación en línea 2
que se desenvuelvan con mayor -2018) software en diferentes
almacenamiento. con los temas
facilidad al utilizar los equipos de ámbitos
1.5. Historia del Software. propuestos.
computación. 1.6. Evolución del Internet.
1.7. Malware, programas maliciosos,
antivirus.
v2.3
COMPONENTE DE A
Unidad 2. MICROSOFT
POWERPOINT.
2.1. Diseño de diapositivas.
2.2. Estilo de diapositivas.
2.3. Fondos e hipervínculos.
2.4. Objetos de película y
Sonidos.
Integrar los conocimientos 2 (06 - agosto 2.5. Animación de diapositiva. Laboratorio sobre Resolución de casos.
informáticos aplicados a casos 2.6. Efectos personalizados sobre los
-2018 / 11 - agosto objetos. 2 animación de power 2 Estudio individual. 2
prácticos para resolverlos de -2018) point Trabajo en equipo.
manera efectiva. 2.7. Transiciones.
2.8. Esquema y página de notas.
2.9. Impresión de diapositivas y
Documentos.
2.10. Patrón de diapositivas.
2.11. Publicación en internet.
2.12. Manejo del proyector y sus
accesorios.
v2.3
COMPONENTE DE A
Unidad 3. MICROSOFT WORD

3.1. Edición de documentos.
3.2. Formatos.
3.3. Numeración. Búsqueda y análisis
Aplicar los conceptos adquiridos en 3.4. Viñetas. Exposición docente y de información.
las diferentes herramientas 2 (06 - agosto 3.5. Saltos de página. apoyo en la elaboración Estudio individual.
ofimáticas para resolver los -2018 / 11 - agosto 3.6. Secciones. 4 3 3
de la investigación y Estudio de casos.
diversos problemas que se puedan -2018) 3.7. Hipervínculos. preparación de trabajos. Elaboración de
presentar en su vida profesional. 3.8. Encabezado y pie de página. informes.
3.9. Márgenes.
3.10. Tablas.
3.11. Columnas.
3.12. Trabajo con imágenes.
v2.3
COMPONENTE DE A
3.13. Tabla de Contenidos.

3.14. Tabla de Ilustraciones.
3.15. Índice.
3.16. Nota al pie.
3.17. Bibliografía.
3.18. Combinación de Búsqueda y análisis
Aplicar los conceptos adquiridos en
3 (13 - agosto - correspondencia. Consulta sobre de información.
las diferentes herramientas
2018 / 16- agosto - 3.19. Control de cambios. configuraciones iniciales Estudio individual.
ofimáticas para resolver los 2 2 2
3.20. Comentarios. para elaboración de Estudio de casos.
diversos problemas que se puedan 2018) 3.21. Comparación de trabajos. Elaboración de
presentar en su vida profesional. documentos. informes.
3.22. Guardar.
3.23. Impresión.
3.24. Plantillas.
3.25. Formularios.
3.26. Traductor.
v2.3
COMPONENTE DE A
Unidad 4. MICROSOFT EXCEL

4.1. Manejo celdas.
4.2. Formatos condicionales.
4.3. Manejo de funciones. Búsqueda y análisis
Integrar los conocimientos 4.4. Referencias Absolutas y Relativas. Consulta sobre de información.
3 (13 - agosto - 4.5. Validación de datos.
informáticos aplicados a casos configuraciones iniciales Estudio individual.
2018 / 16 - agosto - 4.6. Manejo de constantes. 1 2 2
prácticos para resolverlos de para elaboración de Estudio de casos.
2018)
manera efectiva. 4.7. Manejo de rangos. trabajos. Elaboración de
4.8. Listas. informes.
4.9. Crear y modificar gráficos.
4.10. Dividir e inmovilizar paneles.
4.11. Ordenación de datos.

4.12. Funciones lógicas. Búsqueda y análisis
4.13. Manejo de cambios.
Integrar los conocimientos Consulta sobre de información.
4 (20 - agosto - 4.14. Filtros automáticos y
informáticos aplicados a casos configuraciones iniciales Estudio individual.
2018 / 22- agosto - Avanzados. 2 2 2
prácticos para resolverlos de para elaboración de Estudio de casos.
2018) 4.15. Subtotales.
manera efectiva. trabajos. Elaboración de
4.16. Matrices. informes.
4.17. Tablas y gráficos dinámicos
4,18. Examen Final
Subtotal 13 horas + 13 horas = 13
TOTAL 26 horas
v2.3
COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

PRÁCTICAS = horas
Recursos Escenario
Actividades / estrategias de Horas de prácticas de aplicación y
aprendizaje autónomo experimentación
Búsqueda y
clasificación de la Documentos
Revisión de material digitales. Áulico.
información sobre el 3 bibliográfico para Aula. Aula Real.
proceso de desarrollo discusión en el aula. virtual. Virtual
de software,
presentación en línea Internet
v2.3

PRÁCTICAS = horas
Recursos Escenario
. Búsqueda y análisis
de información.
Documentos
Revisión de ejemplos y digitales. Áulico.
lectura de material 2 Aula. Aula Real.
bibliográfico virtual. Virtual
Estudio Internet
individual.
Presentación de
trabajos en clase.
. Evaluación de
conocimientos #1
v2.3

PRÁCTICAS = horas
Recursos Escenario
.Aplicación de Documentos
información en Word y digitales. Áulico.
Búsqueda y clasificación 2 presentación en clase. Aula. Aula Real.
de información .Evaluación de virtual. Virtual.
conocimientos. Internet
v2.3

PRÁCTICAS = horas
Recursos Escenario
. Aplicación de Documentos
Revisión de ejemplos y información en Word y digitales. Áulico.
lectura de material 2 presentación en clase. Aula. Aula Real.
bibliográfico . Evaluación de virtual. Virtual
conocimientos Internet
v2.3

PRÁCTICAS = horas
Recursos Escenario
Aplicación de Documentos
Revisión de ejemplos y información en Word y digitales. Áulico.
lectura de material 2 presentación en clase. Aula. Aula Real.
bibliográfico . Prueba de virtual. Virtual
conocimientos Internet
Documentos
Revisión de ejemplos y digitales. Áulico.
lectura de material 2 Examen final Aula. Aula Real.
bibliográfico virtual. Virtual
Internet
horas + 13 horas =
26 horas
v2.3
6. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
PRIMERA PARCIAL
Semana o COMPONENTE A TIPO DE MODALIDADES DE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTAJE
Fecha EVALUARSE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Identificar los distintos elementos

informáticos incentivando la confianza Presentación y defensa en
Aprendizaje Entrega oportuna, aplicación de Formativa
de los estudiantes para que se 1 autónomo linea con el contenido de los referncias, diseño óptimo Coevaluación 5
desenvuelvan con mayor facilidad al temas propuestos
utilizar los equipos de computación.
Integrar los conocimientos informáticos Capacidad para aplicar los

Trabajo Elaboración de presentación de
aplicados a casos prácticos para 2 colaborativo fundamentos teóricos en Formativa Coevaluación 5
resolverlos de manera efectiva. power point grupal y en linea casos prácticos

Aprendizaje
aplicados a casos prácticos para 2 autónomo Aplicación de conocimientos fundamentos teóricos en Formativa Heteroevaluación 5
resolverlos de manera efectiva. casos prácticos
Aplicar los conceptos adquiridos en las

diferentes herramientas ofimáticas para Aprendizaje Capacidad para aplicar los
2 Prueba de conocimientos fundamentos teóricos en Formativa Heteroevaluación 5
resolver los diversos problemas que se autónomo
puedan presentar en su vida profesional. casos prácticos
v2.3
Semana o COMPONENTE A TIPO DE MODALIDADES DE PUNTAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aplicar los conceptos adquiridos en las Capacidad para aplicar los

Elaboración de documento
diferentes herramientas ofimáticas para Trabajo fundamentos teóricos en
2 aplicado los contenidos tratados Formativa Heteroevaluación 5
resolver los diversos problemas que se colaborativo casos prácticos. Entrega
en clase
puedan presentar en su vida profesional. oportuna, Estilo claro
25
SEGUNDA PARCIAL

Elaboración de documento
diferentes herramientas ofimáticas para Trabajo fundamentos teóricos en
3 aplicado los contenidos tratados Formativa Heteroevaluación 5
resolver los diversos problemas que se colaborativo casos prácticos. Entrega
puedan presentar en su vida profesional. en clase
oportuna, Estilo claro

Implementación de contenidos
diferentes herramientas ofimáticas para Aprendizaje fundamentos teóricos en
3 vistos en evaluación de Formativa Heteroevaluación 5
resolver los diversos problemas que se autónomo casos prácticos. Entrega
conocimientos
puedan presentar en su vida profesional. oportuna, Estilo claro
v2.3

Integrar los conocimientos informáticos Presentación de documento de Capacidad para aplicar los
Trabajo
aplicados a casos prácticos para 3 investigación aplicando los temas fundamentos teóricos en Formativa Coevaluación 5
colaborativo
resolverlos de manera efectiva. propuestos en clase casos prácticos
Integrar los conocimientos informáticos Evaluación de conocimientos, Capacidad para aplicar los
Aprendizaje
aplicados a casos prácticos para 4 aplicación de conceptos fundamentos teóricos en Formativa Heteroevaluación 5
autónomo
resolverlos de manera efectiva. aprendidos en clase casos prácticos

Aprendizaje
aplicados a casos prácticos para 4 Trabajo practico en grupo fundamentos teóricos en Formativa Heteroevaluación 5
autónomo
resolverlos de manera efectiva. casos prácticos
25
Asistencia 5
EXAMEN FINAL
TIPO DE MODALIDADES DE PUNTAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Cuestionario sobre el contenido de Contenido y entrega oportuna Sumativa Heteroevaluación 10

todos los temas vistos en el curso
v2.3

Aplicación práctica con la solución Contenido, entrega oportuna, Sumativa Heteroevaluación 10

de un ejercicio resultados
20
v2.3
7. METODOLOGÍA
Exposiciones por parte del profesor de los contenidos teóricos, luego se asignan actividades prácticas para
reforzar conceptos. Además, es necesario que los estudiantes realicen lecturas individuales y/o compartida de
material seleccionado y elaboren proyectos en grupo de manera colaborativa.
También se realizan en las actividades de clase discusiones y actividades de dinámica grupal. Así como también
se realizan Investigaciones bibliográfica y estudio de casos.
8. CONSIGNACIÓN DE CALIFICACIONES
1
PERIODO PARCIAL FECHA CALIFICACIÓN
Inicio - fin del curso 04/08/2018 - 22/08/2018 30
Examen final 22 de agosto de 2018 20
9. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares

Berk, K. (2001). Análisis de datos con Microsorft 001.6425/B455a 1
Excel.
b. COMPLEMENTARIA

Pérez, M. (2013). Microsoft Office 265 para empresas
y profesionales, Alfaomega 005.43/P4152mo 1
c. RECOMENDADA

Oz, Effy. (2001). Administración de sistemas de 001.63/Oz1e/2001 1
información.
v2.3
d. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
Bibliografía (basarse en normas APA)
Darwin Marcelo Pillo G.

f) Docente
Revisado por:
Fecha:
Nombre:
f) DIRECCIÓN DE ESCUELA O COORDINACIÓN ACADÉMICA
Aprobado por:
Fecha:
Nombre:
f) DIRECCIÓN ACADÉMICA
v2.3
SEMANA SEMANA 1 SEMANA 2

Fecha
Contenidos tratados
NÓMINA DE ESTUDIANTES
Descripción de actividades /
estrategias desarrolladas
Valoración
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
44
45
PROMEDIO
Alcanzado #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

NIVEL
v2.3
NIVEL Parcialmente #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

No alcanzado #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
v2.3
SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
v2.3
v2.3
SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TOTAL
0.00
v2.3
#VALUE!
v2.3
Escuela: Todas las escuelas Carrera: Todas las carreras Período académico:
Docente: Darwin Marcelo Pillo G. Asignatura: Ofimática Nivel: 0
Resultado de aprendizaje Descripción de actividades / estrategias

esperado Semana Fecha Contenidos tratados desarrolladas
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
SEMANA 1 30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
v2.3
SEMANA 5
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
14-nov-17 30-Dec 0
15-nov-17 30-Dec 0
SEMANA 9 16-nov-17 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
30-dic-99 30-Dec 0
Cuadro Resumen de las Notas Parciales
No.
Nota % PROMEDIO DE LA PARCIAL
estudiantes
15,00 a 11,25 0
11,25 a 7,50 0
v2.3
7,50 a 3,75 0
3,75 a 0 0
Total 0 0%
Acciones propuestas para mejorar el resultado de aprendizaje (para estudiantes que no cumplen el nivel esperado)
Fecha
Actividad Resultado esperado No. Horas
Inicio Final
Docente Representante estudiantil
v2.3
Paralelo: J,K N° Parcial Primera
Valoración Nro. estudiantes por nivel:

Parcialmente Observaciones
Planteada Promedio Alcanzado
alcanzado
No alcanzado
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
v2.3
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0 0 0 0
0.0
v2.3
Fecha: 21 de octubre de 2018
v2.3
CONSTANCIA DE SOCIALIZACIÓN DEL PROCESO Y HORARIO DE TUTORÍAS ACADÉMICAS
Escuela: Todas las escuelas Carrera: Todas las carreras

Docente: Darwin Marcelo Pillo G. Correo: dmpillo@pucesi.edu.ec
Período Académico:0 Asignatura: Ofimática
Horario Tutoría Presencial o Virtual: Paralelo: na
Martes y Jueves, 11:00 - 12:00 Medio Electrónico: Campus Virtual/ Facebook
Los abajo firmantes, dejamos constancia de haber acordado con el docente el horario para tutoría presencial y virtual,
así como también el medio a utilizarse para las tutorías virtuales (correo electrónico, foro o chat)
Nro. Cédula Apellidos Nombres Firma del estudiante
10
11
12
13
14
15
Docente Representante estudiantil
v2.3
Los abajo firmantes, dejamos constancia de haber acordado con el docente el horario para tutoría presencial y virtual,
así como también el medio a utilizarse para las tutorías virtuales (correo electrónico, foro o chat)
Nro. Cédula Apellidos Nombres Firma del estudiante
Nota.- Este registro será entregado al coordinador académico de carrera Fecha presentación: ________________
v2.3
REGISTRO PARA CONTROL DE TUTORÍAS ACADÉMICAS PRESENCIALES O VIRTUALES

Docente Tutor: Darwin Marcelo Pillo G. Asignatura: Ofimática
Período Académico: Paralelo: J , K
Tipo de Tutoría
Aplicada Hora de Hora de Tutoría presencial -> Firma del estudiante
Fecha Apellidos y nombres del estudiante Nivel Tema tratado entrada salida Tutoría virtual -> Descripción del medio utilizado
Modalidad Modalidad
Presencial Virtual
Nota.- Este registro será entregado al finalizar el semestre

Fecha presentación:
v2.3
DOCENTE TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN ACADÉMICA DE CARRERA
v2.3
INFORME FINAL DE TUTORÍAS ACADÉMICAS PRESENCIALES O VIRTUALES

Docente: Darwin Marcelo Pillo G. Período Académico:
Horario Tutoría Presencial o Virtual: Martes y Jueves, 11:00 - 12:00
Tutoría Presencial o Virtual

Nivel / N° N° estudiantes
Asignatura
Paralelo créditos matriculados
Horas programadas Horas registradas Nro. estudiantes en tutoría
TOTALES 0 0 0
Fecha de presentación:
DOCENTE TUTOR
Se adjunta- Constancia y socialización de tutorías (Formato 1) y Registro de control de tutorías (Formato 2)
v2.3
CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACIÓN ANALISIS SINTESIS
Abocar Argumentar Aplicar Analizar Agrupar
Apuntar Asociar Aprovechar Abstraer Arreglar
Citar Codificar Calcular Aislar Aprestar
Definir Comprobar Cambiar Calcular Categorizar
Describir Concluir Construir Categorizar Clasificar
Designar Contrastar Comprobar Contrastar Compilar
Determinar Convertir Delinear Criticar Componer
Distinguir Concretar Demostrar Comparar Combinar
Enumerar Criticar Describir Debatir Concebir
Enunciar Deducir Despejar Describir Construir
Escribir Definir Determinar Descomponer Conceptuar
Explicar Describir Discriminar Designar Crear
Exponer Demostrar Diseñar Detallar Dirigir
Identificar Discriminar Distinguir Determinar Diseñar
Indicar Descodificar Dramatizar Descubrir Distribuir
Escribir Discutir Ejemplificar Desglosar Ensamblar
Jerarquizar Distinguir Eliminar Detectar Elegir
Enlistar Ejemplificar Emplear Diferenciar Erigir
Localizar Estimar Encontrar Discriminar Escoger
Marcar Explicar Esbozar Distinguir Estimar
Mencionar Expresar Estimar Dividir Esquematizar
Mostrar Extrapolar Estructurar Enunciar Estructurar
Nombrar Generalizar Explicar Especificar Evaluar
Reconocer Identificar Ilustrar Examinar Explicar
Registrar Ilustrar Interpolar Experimentar Exponer
Relatar Inferir Inventariar Explicar Formular
Recordar Interpretar Manejar Fraccionar Fundamentar
Referir Jerarquizar Manipular Identificar Generar
Repetir Juzgar Medir Ilustrar Justificar
Reproducir Localizar Modificar Inferir Juzgar
Seleccionar Narrar Mostrar Investigar Inventariar
Señalar Ordenar Obtener Omitir Medir
Subrayar Organizar Operar Relacionar Modificar
Opinar Organizar Seleccionar Narrar
Parafrasear Practicar Señalar Organizar
Predecir Preparar Separar Planear
Pronosticar Probar Seccionar Probar
Reafirmar Producir Reflexionar Producir
Relacionar Relacionar Programar
Resumir Representar Proponer
Revisar Resolver Proyectar
Sintetizar Redactar Reacomodar
Sostener Tabular Reconstruir
Transcribir Trazar Reunir
Traducir Seguir Reorganizar
Transformar Transferir Reparar
Usar Refutar
Utilizar Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Valorar
Valuar
Verificar
EVALUACION
Acordar
Apreciar
Aprobar
Apoyar
Calificar
Categorizar
Comparar
Concluir
Contrastar
Criticar
Defender
Demostrar
Descubrir
Decidir
Elegir
Escoger
Estimar
Evaluar
Explicar
Fundamentar
Integrar
Justificar
Juzgar
Medir
Modificar
Opinar
Precisar
Probar
Revisar
Reafirmar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Tasar
Valorar
Valuar
Verificar

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SYLLABUS DE ASIGNATURA

Dirección Académica - Sede Ibarra

Prerrequisitos: H. trabajo colaborativo:

Periodo académico: H. prácticas de aplicación:

Darwin Marcelo Pillo G. Ingeniero en Electrónica y Redes de Comunicación

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:

Indicación de horario de atención al estudiante:

3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI

3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA

5. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Unidad 3. MICROSOFT WORD

3.13. Tabla de Contenidos.

Unidad 4. MICROSOFT EXCEL

4.11. Ordenación de datos.

Subtotal 13 horas + 13 horas = 13

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y

6. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Semana o COMPONENTE A TIPO DE MODALIDADES DE

Identificar los distintos elementos

Integrar los conocimientos informáticos Capacidad para aplicar los

Integrar los conocimientos informáticos Capacidad para aplicar los

Aplicar los conceptos adquiridos en las

Semana o COMPONENTE A TIPO DE MODALIDADES DE PUNTAJE

Aplicar los conceptos adquiridos en las Capacidad para aplicar los

Aplicar los conceptos adquiridos en las Capacidad para aplicar los

Aplicar los conceptos adquiridos en las Capacidad para aplicar los

Semana o COMPONENTE A TIPO DE MODALIDADES DE PUNTAJE

Integrar los conocimientos informáticos Capacidad para aplicar los

TIPO DE MODALIDADES DE PUNTAJE

Cuestionario sobre el contenido de Contenido y entrega oportuna Sumativa Heteroevaluación 10

Semana o COMPONENTE A TIPO DE MODALIDADES DE PUNTAJE

Aplicación práctica con la solución Contenido, entrega oportuna, Sumativa Heteroevaluación 10

Examen final 22 de agosto de 2018 20

Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares

Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares

Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares

Bibliografía (basarse en normas APA)

Darwin Marcelo Pillo G.

SEMANA SEMANA 1 SEMANA 2

Alcanzado #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

NIVEL Parcialmente #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5

SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TOTAL

Resultado de aprendizaje Descripción de actividades / estrategias

Cuadro Resumen de las Notas Parciales

Docente Representante estudiantil

Paralelo: J,K N° Parcial Primera

Valoración Nro. estudiantes por nivel:

Fecha: 21 de octubre de 2018

CONSTANCIA DE SOCIALIZACIÓN DEL PROCESO Y HORARIO DE TUTORÍAS ACADÉMICAS

Escuela: Todas las escuelas Carrera: Todas las carreras

Nro. Cédula Apellidos Nombres Firma del estudiante

Docente Representante estudiantil

Nro. Cédula Apellidos Nombres Firma del estudiante

REGISTRO PARA CONTROL DE TUTORÍAS ACADÉMICAS PRESENCIALES O VIRTUALES

Nota.- Este registro será entregado al finalizar el semestre

DOCENTE TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN ACADÉMICA DE CARRERA

INFORME FINAL DE TUTORÍAS ACADÉMICAS PRESENCIALES O VIRTUALES

Tutoría Presencial o Virtual

Se adjunta- Constancia y socialización de tutorías (Formato 1) y Registro de control de tutorías (Formato 2)