EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA

CONSTRUCCIÓN DE TRAYECTORIAS DE VIDA.

Garay Luna, Esperanza del Carmen

Colegio Ciudad de Villavicencio
Panchis428@hotmail.com

RESUMEN. El presente escrito tiene como y por último este documento concluye con
finalidad dar a conocer experiencias las evidencias y testimonios de estudiantes
significativas del Colegio Ciudad de que se forman en el Colegio Ciudad de
Villavicencio, donde se vienen trabajando Villavicencio, con un énfasis en Gestión
ambientes de aprendizaje que implican la Turística; proceso de formación donde las
apropiación de un proceso de investigación rutas de: Planeación, organización y
que nutre las habilidades y destrezas de ejecución se direccionan hacia los
sujetos integrales que se capacitan para la componentes: Territorio, identidad y
vida en: “ el ser para saber hacer” por lo Cultura. De ahí que cabe mencionar que
tanto esta investigación demostrará que los las evidencias citadas aquí, brindan un
colegios distritales, le apuntan a una soporte teórico eficaz y asertivo para lograr
Educación de Calidad y que el nodo Bogotá sujetos integrales que se capacitan para la
avanza en el proceso a pasos gigantescos vida con un PEI en: “Autoestima y
con un mayor porcentaje de estudiantes Comunicación “y un modelo Pedagógico
que al salir de la Educación Media acceden Socio critico que se fundamenta en las
a la Educación terciaria. necesidades de una población carente de
Es así que en la primera parte del oportunidades por su condición
documento se contextualiza la historia de socioeconómica Cabe mencionar que la
un énfasis centrado en Gestión localidad quinta de Usme cuenta con un
Empresarial. En la segunda parte se escenario Geográfico diverso; con el mayor
describe el proceso de gestión hacia una porcentaje en el área rural, una historia
nueva herramienta viable: El Turismo como digna de conocer, paisajes naturales donde
herramienta Pedagógica en la la diversidad en flora y fauna es
sostenibilidad de proyectos de vida exitosos encantadora y exótica, además de una
aprovechando las riquezas de la localidad. diversidad cultural resultado de procesos
migratorios cuya estadística poblacional se
incrementa a medida que sus lugares de
origen se hunden en el abandono, puesto
que entes como el gobierno local no
establecer como prioridad la promoción de
la actividad en la comunidad.
Palabras clave: Gestión turística,
Ambientes de aprendizaje, líneas de
investigación, articulación, proyecto.
ABSTRACT. The goal of this paper is show
the big experiences of the Ciudad of
Villavicencio college. For another hand, this
research wants to explain the learning
environments and the skills of the students
that they are using while bachelor through
thinking like “First learning to be and being
to knowing to do”. The final goal of this
document is describe how the public
institutions for education is good way of teach
with sights to university.
In the first part of this article the reader can
find the history of the institutional purpose of
Ciudad of Villavicencio college about
business management. In the second once
appears a reflection about the tourism as a
pedagogical tool to make a sustainable life
planning. The last part of this sheets contains
some pictures where is their homework,
adventures and waulkings. All of that shows
the importance of the research in the school
for the locality and city.
The information that is citing here is the
theoretical statement of the research. In the
same way, the documents talk about of the
training process and “Self-esteem and
Communication” to have a sociocritical
education model.
Usme have and amazing geographical
scenery where is the major percentage of rural
area of Bogotá. There are an interesting
history and diverse geographical sight. flora
and fauna is enchanting and exotic as well as
a cultural diversity resulting from migratory.
Keywords: Tourism management, learning
environments, research lines. co -work,
project.
INTRODUCCIÓN
Se inicia éste articulo con la gestión del
Colegio Ciudad de Villavicencio con un
énfasis Gestión Empresarial,
posteriormente su aporte a una educación
de calidad, presentando la propuesta del
Turismo como énfasis con el fin de lograr
experiencias significativas investigando e
innovando para transformar vidas tomando
como herramienta el entorno, a través de
las líneas de investigación: Agroturismo,
Ecoturismo o turismo de Aventura y
Turismo histórico o urbano con un valor
agregado: el suvenir, teniendo en cuenta
los componentes: Territorio, identidad y
Cultura. Sumado a esto se describirá las
necesidades de la población educativa
(estudiantes). Es de resaltar la gestión
realizada por el antes Señor Rector: José
Gabriel Mosquera, quien le apunta a una trascendencia apuntándole a una educación
educación de calidad: Reconociendo y de calidad con el apoyo de maestros
valorando lo propio con una herramienta dispuestos a jugar un papel especial en la
prometedora, El Turismo. De esta manera construcción del conocimiento.
se reconoce la intervención del IDT A partir de la hipótesis, las concepciones y
(Instituto Distrital de Turismo) y CAT la búsqueda ganada, el pensar en un sujeto
(Colegios Amigos del Turismo) entidades integral que reconoce su identidad y
que han sido de gran apoyo en procesos de además potencializa: la autoestima y las
orientación, participación y formación. Es dimensiones: cognitiva, socio afectiva y
así que el Colegio Ciudad de Villavicencio es fisicocreativa genera un mayor
uno de los Colegios Distritales más compromiso de maestros transformadores
destacados por promover el Turismo de la de vidas, de ahí que el Colegio Ciudad de
localidad, además de generar procesos de Villavicencio en cabeza de la Señora
articulación con todas las disciplinas del Rectora; Mayerly Pabón, con el aporte de
saber y una media integral donde los un equipo de maestros altamente
actores principales son los estudiantes calificados, inicien un proceso de cambio; el
quienes reconocen su origen multicultural, mundo gira y con él la revolución de la
un entorno prometedor al valorarlo y información a través de la tecnología; la
reconocerlo, un escenario diverso y población educativa debe contextualizarse
complejo debido a las variantes sobre las nuevas exigencias ante la
socioeconómicas que lo marcan y obtención de una Educación de Calidad,
estigmatizan a la vez, pero que al teniendo en cuenta que niños y niñas,
identificarlas se pueden encontrar jóvenes y jovencitas son el recurso humano
soluciones viables para cambiar su mirada más importante.
y transformar las debilidades en fortalezas Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales es
y las amenazas en oportunidades. doctor en Pedagogía por la Facultad de
Sobre las experiencias significativas y los Filosofía y Letras. Sus principales
ambientes de aprendizaje se complementa aportaciones en el campo de la
la información con las teorías de; Paulo investigación se ubican en tres ámbitos: la
Freire, Ángel Díaz Barriga. Jerome Bruner, didáctica, el currículo y la evaluación
quienes investigaron la importancia de educativa. En el campo de la didáctica se
lograr en los estudiantes experiencias inscribieron en un movimiento
significativas que forman para la vida; latinoamericano que dio un paso adelante
comprender el mundo y con él las al debate de esta disciplina en la década de
revoluciones educativas que han tenido los sesenta. Lo que ha permitido situarla en
su dimensión conceptual y práctica, así ahí que la información aquí registrada se
como en su contexto social e histórico, remonte primero a la historia de un énfasis
entendiendo la problemática del trabajo en Gestión Empresarial, luego se tome el
docente como una tarea que no puede entorno con una posibilidad de encontrar
circunscribirse al ámbito técnico, del oportunidades y por último la búsqueda de
dominio y aplicación mecánica de resultados que representan a un sujeto
instrumentos. Su obra abrió nuevos integral que se capacitó para la vida y vio
derroteros en el entendimiento de la acción muy cercana una oportunidad que lo llevo
didáctica al establecer la importancia que a soñar y a cumplir metas en el avance de
tienen las concepciones sobre la educación su desarrollo a nivel laboral y profesional.
—las llamadas teorías educativas— como Paulo Freire es reconocido como uno de los
elementos indispensables para construir pedagogos más influyentes de América
diversas propuestas de enseñanza y Latina. Promovió una educación humanista
aprendizaje, situadas en la historicidad y el dirigida a integrar al individuo a la realidad
contexto latinoamericano. nacional.
En cuanto a la didáctica y su hipótesis
“La práctica educativa es todo esto:
conceptual y practica: Ángel Rogelio Díaz
efectividad, alegría, capacidad científica,
Barriga Casales retoma el actuar del
dominio técnico al servicio del cambio”,
maestro como un proceso que se basa en
sostenía Freire.
experiencias prácticas, es decir laboratorios
cuyo contexto social e histórico lo Es así que este artículo presenta la
involucran en un escenario que permite la investigación en tres fases cuya
interacción e integración de elementos metodología se centra en cambios
básicos para el desarrollo de un patrón permanentes que se ajustan a las
conductual dirigido hacia un roll social necesidades de la población Educativa.
consecuente y elocuente.
En el Ciudad de Villavicencio, los ambientes En la primera fase de la investigación se

de aprendizaje conducen a una formación utilizaron fuentes primarias como

integral: Un proceso de calidad cuya instrumentos de recolección de

transformación depende del compromiso y información: de prácticas significativas en

la responsabilidad individual de cada uno el aula, que comprenden: escritos, gráficos,

con su proyecto de vida. y la intervención de las Universidades: Los

METODOLOGÍA Libertadores, La Universidad Sergio

Las experiencias significativas, se inician Arboleda, Hermes Atenea de (Cámara y

con el proceso: “ Ser para saber hacer “ de Comercio, el IDT (Instituto Distrital de
Turismo y Colegios CAT (Colegios Amigos
del Turismo). Durante la segunda fase de
éste artículo se narra la gestión del Cambio
de énfasis propuesta por el antiguo Señor
Rector; Bachillerato Académico con un
énfasis en Gestión Turística José Gabriel
Mosquera y el avance del trabajo.
Para terminar, la investigación aquí
realizada, se someterán a críticas y análisis
de especialistas en cada una de
disciplinas abordadas en el trabajo a cargo
de la Universidad Sergio Arboleda.
CONTEXTUALIZACIÓN
El papel de la escuela
El Colegio Ciudad de Villavicencio en su
gestión del perfil del egresado pretende
formar estudiantes investigadores en el
desarrollo de las competencias básicas
cuyas habilidades y destrezas
encaminan hacia una visión del Turismo
como opción laboral y profesional,
promueve una educación con un modelo
pedagógico socio crítico y un PEI basado en
autoestima y comunicación; la idea es que
el egresado sea capaz de proyectarse
teniendo en cuenta sus habilidades y
destrezas de ahí que en la actualidad desde
ciclo III la asignatura de Proyecto en los
grados sexto y Séptimo teniendo en cuenta
su impronta: “ Indagación y Construcción
de mundos posibles “ se centre en darles a
conocer las debidas rutas para encaminar a
los estudiantes de estas edades en el
ciudadano que se quiere formar teniendo
en cuenta sus necesidades con el fin de
convertir a futuro sus debilidades
fortalezas y sus amenazas en
oportunidades, Su construcción cognitiva
se basa en un proceso lectoescritor cuya
narración son experiencias de su origen;
un origen basado en un escenario rural o
urbano que le ayuda a reconocer una
identidad y una cultura, un escenario del
cual siente añoranzas de haber dejado
las atrás, ya sea por el traslado de sus padres
en la búsqueda de mejores oportunidades
de vida o por el proceso migratorio
ocasionado por el conflicto de violencia que
se vive en las zonas de la periferia, el alto
índice de pobreza, que se maquilla con un
escenario mágico, que se contrasta con una
geografía diversa, una historia digna de
recordar y ambiente agradable donde el
se susurrar de los árboles parece invitar a una
permanencia laboriosa en un territorio que
subsiste por la fertilidad de su suelo y el
amor del cultivar de sus moradores
campesinos; de ahí que los estudiantes de
gado sexto viajan por la localidad, a través
de su álbum viajero y grado séptimo: La
cartilla viajera que se basa en la
multiculturalidad de la Región Andina; En el
ciclo IV cuya impronta se direcciona a su
identidad social y campos vocacionales, los
estudiantes a través de las líneas de
investigación: Agroturismo, Ecoturismo o
Turismo de Aventura y Turismo Histórico o
Urbano se orientan en el desarrollo de su
anteproyecto empresarial; proceso que se
fortalece en grado décimo con la
en presentación de dicha investigación a la
población educativa, con el fin de del aprendizaje memorístico centrado en la
empoderar, comprometer e incentivar el figura del docente, y que impedían el
amor por lo propio; es así que Usme para desarrollo de las potencialidades
el Ciudad de Villavicencio se torna en un intelectuales de los estudiantes. Estos
ambiente de aprendizaje cuyo eje modelos estaban fuertemente ligados a
articulador” El Turismo “ se convierte en los conductistas, que concebían a los
una herramienta para la vida y su acción estudiantes como receptores pasivos de
interdisciplinar en un quehacer pedagógico conocimiento.
de todos y para todos donde las bases Jerome Seymour Bruner, contribuyó al
comunes del aprendizaje y la media análisis del desarrollo cognitivo de un
integral contemplen acciones de individuo capaz de competir con emotividad
construcción mutua que faciliten la y calidad. En la era de la revolución de la
interdisciplinariedad, acción que ya se información no encaja una sociedad
evidencia en el compromiso y los procesos pacificista; Se necesitan sujetos aptos para
de docentes investigadores e innovadores el cambio, productores de ideas, que se
que transforman sus prácticas de aula en distribuyen en un mercado antrópico
laboratorios donde priman los intereses y diseñado para competir, emprender
las necesidades de los niños y niñas, caminos cuyos resultados sean reconocidos
actores principales de una revolución en forma individual y colectiva.
educativa que le apunta a una generación La gestión gubernamental.
que comprende su realidad, pero que al Años atrás, antes del año 2015 el énfasis
mismo tiempo busca alternativas de del colegio direccionaba su acción
solución para formar parte de una sociedad pedagógica al énfasis en Gestión
competente a nivel laboral y profesional. Empresarial. Los egresados de esa época
Jerome Seymour Bruner (Nueva aspiraban ingresar al Seña; algunos de
York, EE. UU. 1 de octubre de 1915-5 de ellos se vincularon a ésta entidad para
junio de 2016) fue estudiar: Gestión Empresarial,
un psicólogo estadounidense que hizo Administración de Empresas, Gestión de
importantes contribuciones a la psicología negocios. La mirada se centraba en el
cognitiva y a las teorías del ingreso al campo laboral.
aprendizaje dentro del campo de Surge la necesidad de dar un giro definitivo
la psicología educativa. Sus estudios a un proceso educativo cuyo propósito sea
estuvieron enfocados en generar cambios la permanencia y el sentido de pertenencia
en la enseñanza que permitieran superar en una institución distrital que le apunta a
los modelos reduccionistas, mecanicistas una educación de calidad aprovechando lo
que se tiene con el fin de transformar Se inicia en el Colegio las fases para que
realidades, donde prime el desarrollo esta nueva propuesta sea aceptada por el
humano en pro de una generación activa en colectivo docente; ha sido un trabajo
el escenario socioeconómico de un país que arduo, ya que los cambios implican nuevos
crece a pasos gigantescos en ambientes de aprendizaje, procesos
industrialización y sobrepoblación. De ahí encaminados a la investigación, incluso
que se inicie un proceso de mostrar nuevas asignaturas dentro del campo de
resultados positivos de estudiantes que se Gestión entre ellas: Proyecto, Gestión
destacan en la potencialización de Empresarial turística, Legislación laboral,
habilidades y destrezas comunicativas en el Legislación Turística, Diseño Publicitario,
tema del Turismo y cuyas metas sean la Marketing con un proceso de
formación profesional, es decir el ingreso a semestralización; propuesta avaladas por
la Universidad. El recurso humano se Consejo Académico y Consejo Directivo.
considera una herramienta de desarrollo Fue una propuesta difícil de aceptar por
sostenible cuando es capaz de investigar, todo el cuerpo docente; Hoy por hoy los
innovar y crear un proyecto de vida resultados y las evidencias que aquí se
sustentable aprovechando lo que tiene, presentan han ganado la credibilidad de
aprendiendo a aprehender de un territorio, que las experiencias significativas se logran
una identidad y una cultura propia pero cuando se cambian realidades en proyectos
heterogénea en sus múltiples saberes. de vida sostenibles y sustentables.
El anterior Señor Rector: José Gabriel El proceso se efectuó en varias rutas:
Mosquera, da el paso firme de una nueva  Capacitación a docentes
propuesta: Un cambio de énfasis centrado integrantes del campo de Gestión
en el Turismo. El colegio Ciudad de Turística.
Villavicencio se vincula con el CAT (Colegios  Sistematización de documentos
Amigos del Turismo) organización aliada para la muestra de un proceso
con el IDT (Instituto Distrital de Turismo) secuencial.
entidad encargada de impulsar el desarrollo  Participación en eventos, congresos
económico de Bogotá, a través de la entre otros con estudiantes y
promoción de la actividad turística de la docentes.
ciudad y gestionar las mejores condiciones Durante el ejercicio Pedagógico se ha
de competitividad y sostenibilidad del recibido la orientación y asesoría en el
destino en este caso “Nuestra Hermosa proceso de:
Localidad “.  La Universidad Libertadores:
con la realización del
 diplomado: Formación y enseñanza aprendizaje se basa en la
Didácticas en la Pedagogía del lectoescritura. Se aplican diversos códigos
Turismo. entre ellos: el arte, el uso de las TICS la
 La implementación de la media reutilización de material reciclable, se
Integral con profundización en: genera la cultura de Semillas
Matemáticas y Artes, proceso Investigadoras, aprovechando los recursos
que ha sido de gran utilidad que brinda el colegio; en este caso
entre los estudiantes que en la computadores portátiles; el aula se
actualidad se encuentran convierte en un laboratorio de investigación
vinculados a la Universidad. dirigida teniendo en cuenta las rutas de:
 La Universidad Sergio Planeación, Organización y ejecución; se ha
Arboleda: con la asesoría en la notado un gran avance en su narración y
construcción del Horizonte redacción, como es el caso de grado sexto,
Institucional. en la siguiente imagen que se muestra, a
 La cámara de Comercio: Con su través de un video turístico de la Región
capacitación para estudiantes Andina, específicamente el departamento
de grado Noveno en el de Cundinamarca con el fondo musical del
proyecto: Hermes Atenea cuyo bambuco, los niños se remontan a una
propósito se centra en el época de su niñez donde eran felices en un
emprendimiento: Como a escenario rural.
través de generar una A continuación, la producción escrita de un
problemática ya sea: estudiante del grado 706, Polo Cárdenas
Geográfica, Histórica, Cultural Johan, quien motivado por la música y el
y Ambiental se puede generar viaje virtual por los pueblos de
una idea de negocio centrado Cundinamarca le despiertan sentimiento y
en el tema del Turismo. emociones de una infancia que quedó atrás
 C&M Consultores: Diagnóstico precisamente por la decisión de sus padres
y DOFA. de trasladarse a la ciudad de Bogotá.

Logros y Experiencias Significativas en

el aula.
Las experiencias significativas en el aula
son el resultado de un proceso donde los
ambientes de aprendizaje despiertan el
interés de los niños y niñas; el proceso de
Cuando los escritos de los estudiantes se
tienen en cuenta y además se les brinda el
derecho a participar y socializar ellos
sienten que son reconocidos y sienten que
ellos son importantes para alguien más.
Su identidad y cultura están latentes en sus
recuerdos y deben permanecer para
siempre aun cuando habita en una ciudad
Otra experiencia significativa del viaje
donde la diversidad y multiculturalidad son
virtual es el de querer viajar y conocer. La
heterogéneas.
investigación le despierta el interés ´por
una ciudad específica y un escenario
geográfico que lo lleva a imaginar y
pensarse en el sitio, planeando a futuro un
sueño, una meta un logro a alcanzar.
 resultado de procesos asertivos en el
campo laboral y profesional.
Es así que en el Ciudad de Villavicencio el
“querer ser para saber hacer” se
fundamenta en la comunicación. Un sujeto
que se comunica desarrolla una
comprensión lectora basado en las
competencias básicas que lo preparan para
una vida que se basa en oportunidades en
la búsqueda de una vida mejor.

Nincy Guzmán: estudiante de grado sexto.

El reconocer sus habilidades comunicativas
es fundamental, ya que la seguridad y
confianza en lo que sabe le permite
transmitir con facilidad, estos
lectoescritores se destacan en todos los
escenarios y además son los niños y niñas
que al llegar a su educación media son el
Los niños y niñas de Ciclo III, en su
narración construyen un mundo posible, los
ambientes de aprendizaje son un espacio
de interacción donde se permean
experiencias exitosas de sujetos integrales,
que se tienen en cuenta de acuerdo a sus
necesidades: cognitivas, socioafectivas y
fsisicocreativas.
Creaciones artísticas que lo llevan a soñar ganar puntos al formar parte de un equipo
con un planeta libre de toxinas ganador.
ambientales, imágenes que sensibilizan y En grado sexto el agroturismo es el plato
concientizan a trabajar por el cuidado de fuerte en el reconocimiento de un territorio.
unos recursos que es la base de la De ahí que las salidas a campo abierto le
economía de un país cuyo desarrollo permitan identificar las rutas en el cuidado
depende del amor del cuidado hacía lo del medio ambiente: sensibilización,
propio. concientización y respeto por el entorno.

Diseño de Dairon Bonilla: Estudiante de

grado
sexto.
A través del buen uso de las TICS, con la
asesoría del docente de informática, las
semillas investigadoras trabajan el diseño.
El anterior ambiente de aprendizaje
consiste en elaborar una campaña
ambiental en el momento de descanso para
reciclar, la idea es ayudar a la preservación
y conservación del medio ambiente,
reutilizando el material y convirtiéndolo en
un producto turístico; ambiente de
Yuri Camila Melo. Estudiante de grado
aprendizaje que se articula con el PIGA
séptimo.
(Proyecto Institucional de Gestión
A medida que se avanza en el proceso las
Ambiental)
semillas investigadoras florecen y a su paso
Evidencias que se muestran a continuación
son motivadoras para otras semillas que de
en la imagen. Estudiantes de grado sexto
cierta manera aún sienten temor de
presentando su producto elaborado con
expresarse en público, pero que se motivan
material reciclable.
para ser reconocidos y valorados por el
El porte del Carnet queda para el año 2019,
solo hecho de leer la producción escrita o
ya que queda muy poco para la finalización
del año escolar. Los estudiantes de grado lectura de un entorno a través del arte,
sexto, próximamente grado séptimo serán plasmado en sus albunes y Cartillas
los lideres ambientales que trabajarán en viajeras son muestra del interés y la
pro de “Yo amo mi Planeta: Reciclando en motivación por el tema del Turismo.
Usme ando “ Escenarios como: la granja y los seres que
la habitan, El famoso paseo de olla, son
producciones que dejan una gran
enseñanza en estos niños que se identifican
con sui territorio, ya que es el entorno que
los rodea, les permite respirar un aire más
sano, puede interactuar con el recurso
humano más importante: el campesino,
además de recorrer sus alrededores,
caracterizados por una diversidad en flora
y fauna digna de apreciar, admirar y
conservar.
A continuación, se observan trabajos de
niños de grado sexto y séptimo, pequeños
artistas que le dan color y vida a una zona
rural. Una forma diferente de leer un
entorno, además de darle vida con la magia
e inocencia de niños aún felices de poder
habitar en una zona rural que, aunque

Las semillas investigadoras. Ciclo III, grado afectada en ciertos escenarios por la

sexto y séptimo han demostrado un gran pobreza se puede ser feliz en ella, mirando

interés por generar cambios de actitudes y lo bueno y positivo para aprovecharla y

comportamientos a nivel académico y darla a conocer.

convivencial, es muy poco el porcentaje de

niños y niñas que por sus dificultades en la
dimensión socioafectiva, se aíslan del
proceso arrojando resultados negativos en
su dimensión cognitiva.
Es de resaltar el conocimiento de las líneas
de investigación en este ciclo de:
Agroturismo y Ecoturismo de Aventura. La
 Se anexan producciones de los niños y
niñas de ciclo III trabajadas en el aula.
En la primera gráfica la graja. En la
segunda elementos que hablan de una
identidad y una cultura y que hablan de una
región y del turismo como desarrollo
sostenible.
En la tercera una atracción y un destino
ecoturístico: el rio y el tan anhelado paseo
de olla.
Arte, Magia y vida eso plasman los
estudiantes de grado sexto y séptimo en
sus albunes y cartillas.

En el Ciudad de Villavicencio se trabaja para

una población que se educa para la vida
aprovechando lo que se tiene, su vista en
su gran parte rural, permitió ver en el
Turismo una posibilidad, A medida que los
estudiantes avanzan en sus clolos de
aprendizaje, complejizan en las diferentes
bases comunes cuya acción pedagógica
comprende el trabajo colaborativo de pares
académicos cuya intencionalidad se
concentra en un sujeto
integral con derechos: sociales,
ambientales y culturales.
 considerar como uno de los elementos con
mayor transmisión cultural.

Se continua con la presentación de éste

articulo con la experiencia significativa
de ciclo IV.: Grados Octavo y Noveno,
Octavo con el ambiente de aprendizaje:
“Viajando por el continente americano y
Grado Noveno: “Viajando por el
continente europeo. El Turismo desde
todos los escenarios continentales el
conocimiento a través del viaje virtual
traspasando los límites de la geografía,
además del pensar en una idea de
negocio a través de la identificación de
un problema, convierten a los
estudiantes de este ciclo en
emprendedores, cuyo trabajo en equipo
es primordial para lograr establecer
acuerdos, evidenciar habilidades de
cada integrante para poder ocupar los
diversos cargos en una empresa ya sea
pública o privada. Estos estudiantes
como investigadores tienen la habilidad
de trabajar una codificación diferente
en la comprensión lectora; el diseño de
mapas mentales una nueva forma de
leer el territorio, las salidas a campo
abierto donde niños y niñas interactúan
con la naturaleza en la práctica del
senderismo es una experiencia mágica
y reconfortadora.

En la cuarta imagen; factores que hacen

parte del Turismo; el arte, el deporte, la
gastronomía, la música, se puede
 potencialidades en la medida que
comprometen y movilizan a las personas.
Por esta razón, cuando se desarrolla un
Proyecto Educativo Institucional (PEI) en
contextos socialmente deprimidos, es
importante que apunte a desarrollar las
potencialidades que nacen de todas las
carencias de su comunidad y motivar a
reconocer en la educación un camino para
elevar su calidad de vida.

Es imprescindible el contacto con la

naturaleza para entender que el
agroturismo es una de las fuentes
económicas que más genera dividendos
en la economía nacional y por ende
como oportunidad de vida y más si se
tiene a la mano como lo es el escenario
de nuestra localidad.
De ahí que la venta de la idea de
negocio en gestión turística despierte
las expectativas de jóvenes que buscan
Contar con una de las localidades más
una identidad social en un campo
diversas en su escenario: geográfico,
vocacional: el ingreso a la universidad
histórico, ambiental y sociocultural ha
al comienzo fue una utopía, hoy el
sido de gran importancia para el Colegio
porcentaje de estudiantes que ingresan
Ciudad de Villavicencio; aprovechar
a la universidad es una realidad; la
este ambiente Aprendizaje, con
proyección ha aumentado.
prácticas de aula a campo abierto,
permite la atención permanente de
Para Max-Neef las necesidades no se
docentes, la investigación continua,
limitan a
construcción permanente de saberes,
reconocer que falta algo y que el problema
que se preocupan por una comunidad
de
educativa, que, al finalizar sus estudios,
satisfacción de la necesidad se reduce al
son sujetos que pueden aprovechan las
otorgamiento de bienes o servicios, sino
herramientas que han recibido sobre
entender que las necesidades crean
una de las etapas más importantes de
la vida; Su etapa escolar.
constantemente busca alternativas de
ayudas y asesorías con universidades
para mejorar la calidad de vida de los
estudiantes facilitando información
sobre el ingreso a la universidad.

En la imagen anterior un estudiante de

grado del año 2016 presentando su
proyecto empresarial turístico basado
en la línea de Ecoturismo.
En grado noveno, ya los estudiantes
son capaces de comunicarse no solo en RESULTADOS
el escenario escolar, sino que aplica esa EXPEREIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN
comunicación en otros escenarios TRAYECTORIAS DE VIDA.
externos, cuya misión consiste en A continuación, se presentan evidencias y
realizar filtros que conducen a la testimonios de un proceso exitoso, cuya
universidad; La educación superior es herramienta del Turismo ha tenido un
una alternativa que a medida que el desarrollo sostenible en procesos que hoy
colegio avanza en buscar aliados que son orgullo para la institución y para los
fortalecen éstos procesos como lo es el maestros.
caso de nuestro colegio; Ciudad de El siguiente es el testimonio de Jhonatan
Villavicencio el cual ha tenido la Andrés López Olachica, egresado del año
asesoría de la Universidad Sergio 2015; becado por la Universidad el
Arboleda y la Universidad los Externado de Colombia en la actualidad se
libertadores; Además de la gestión encuentra en el quinto semestre de
realizada por orientación, quien Administración Turística y Hotelera. Su
promedio en la Universidad es de 4.9;
monitor en el área de matemáticas,
Director de proyectos de Cotelco Joven,
asesor Turístico de Hoteles y de la granja
Atahualpa situada en el Pueblo de Usme.

El estudiante Cristian Zanabria, quien se

destacó en la Media Integral en la
profundización en Arte, quien se encuentra
estudiando; Diseño Publicitario, a
continuación, algunos de sus bocetos.
 influenciado por mis familiares por parte de
mi abuelo, mi padre y mi tío.
Recuerdo que los observaba ilustrar y en mi
tiempo libre empleaba un cuaderno
cuadriculado, supongo que de 100 hojas;
empezó a crecer tanto mi dedicación que
dibujaba a cada rato, que me distancié del
mundo real y me conecté con mi mundo
fantástico. Desde ese entonces, no quise
crecer siendo la sombra de alguien más, a
pesar de mi poca visión, eso no me
desmotivó para hacer lo que me gustaba;
recuerdo que llegué a tener tanto
reconocimiento en cada escuela a la que iba
que me acostumbré a que me pidieran
dibujos. Nunca sé que técnica utilizo hasta
cuando empiezo a investigar del tema,
igual fue en mi niñez.
Más que todo las formas de ilustrar lo que
sentía eran inconscientemente que
brotaban de mi cabeza en un momento
repentino.
Puedo decir que todas esas experiencias al
ensuciarme la ropa con pintura, al manchar
mi mano izquierda con grafito del lápiz, y
tantas horas sentado junto a mis
implementos como lápiz, cuaderno,
borrador y pocas veces tajalápiz, porque
Diseño realizado en el 2016 en la clase de sacaba la punta con un cúter.
Diseño Publicitario; Tema: La publicidad en Las cosas que hago ahora y que no hubiera
la Edad Moderna. podido pasar o que yo no hubiera podido
Yo Cristian David Sanabria, doy un hacer fueron por la motivación de mis
testimonio de mi experiencia en mi vida padres que estuvieron ahí todo el tiempo,
artística. apoyándome incondicionalmente.
Desde muy pequeño a la edad de 5 años,
me cautivó las bellas artes, igualmente fui
Cuando llegué al colegio Ciudad de diseño no solo es la expresión del arte sino
Villavicencio, no creí que era un colegio tan una herramienta para convertir mis sueños
grande, y que alrededor, había muchas y metas en una realidad.
zonas verdes agrícolas, igual que en todos Soy Jefry García: Promoción 2016. El tema
los colegios me gané la admiración de del Turismo fue algo que llamó mucho mi
algunos profesores y ellos la mía. atención cuando cambió el énfasis del
La experiencia con media fortalecida colegio; de ahí que tome la determinación
cambió el rumbo de mi vida, pues me de averiguar en el Sena; me presente a la
motivó aún más seguir con eso. Aquí en el línea Turística de “Barismo” inicié mis
colegio, gracias a las clases de educación estudios con la sorpresa de ver contenidos
superior, aprendo a ser más pulcro y a ser que había visto en el colegio. Turismo no es
más interactivo con las personas. solo viajar, El turismo encierra una gran
Se podría decir que yo no aprendí a dibujar, gama de contenidos. El licor es uno de los
sino que nací con el don. Por eso cuando recursos turísticos que más se vende a nivel
muchas personas me dicen “¿Me vas a Nacional e Internacional. Aprender sobre
enseñar a dibujar?” Yo no sé qué decirles, coctelería fue aún más impactante;
si no se ellos como quieran permitir que el Colombia es uno de los países más ricos en
arte entre a sus cabezas. Si es que es muy la gran variedad de frutas. La enseñanza
simple ¿No? Tomas tu lápiz, tu cuaderno, y que recibí de mis maestros fue
empiezas a hacer cualquier cosa, no fundamental: La comunicación es uno de
importa si el resultado no es el que los factores que me permite crecer cada
esperabas, porque se trata de intentar e día. Trabajo en la zona rosa; día a día me
intentar, no rendirse nunca. relaciono con personas de diversas
En el colegio, aprendí a valorar más las culturas, hoy para mí es un reto aprender
oportunidades que me dieron y que otros idiomas. Esto es solo el comienzo de
desaproveché. un sueño, llegaré a la universidad
Hoy en día, puedo decir que soy otra convencido de que la formación profesional
persona, después, de que cursé mis últimos es el camino para lograr una vida mejor.
años en la escuela, hoy me hace falta la
vida escolar, el mundo de afuera es Los anteriores testimonios son ejemplos de
diferente. Eso si nunca olvidaré la vida que argumentan sobre las bases que
motivación que me dieron mis profesores. recibieron estos estudiantes en el colegio e
Hoy soy un emprendedor; el arte no solo es hicieron un gran aporte a su proyecto de
mi pasión sino mi medio para vida. Proyectarse implica un gran
desempeñarme en el mundo laboral. El compromiso consigo mismo y con la
sociedad. Entrar a formar parte de una
cultura globalizada exige preparación,
capacitación y calidad en las competencias
comunicativas, ciudadanas y laborales.
A continuación, imágenes de la visita al
Parque Metropolitano Simón Bolívar;
Bogotá es una de las ciudades más
visitadas de Colombia. En la imagen se
observa estudiantes de grado 905,
desarrollando sus competencias lecto
escritoras en un ambiente donde la
interacción del hombre con la naturaleza se
convierte en una relación mancomunada de Una atracción Turística con una vista

respeto. Armando rompecabezas de hermosa, donde el recurso hídrico es

atracciones turísticas que integran las testimonio de vida de un ecosistema que

líneas de investigación que se trabajan en enaltece el lugar. Un laboratorio practico

nuestro colegio. donde la ética del cuidado prevalece y

fortalece uno de los objetivos primordiales
de nuestro quehacer pedagógico: Formar
parte de un ambiente geográfico y natural,
nos convierte en los actores y protagonistas
de una generación comprometida con el
entorno.
 Mostrar la cara bonita de Usme despertó el
interés y la motivación de otras
instituciones y entidades interesadas en
generar procesos de investigación con
estudiantes que dominan las habilidades
comunicativas y son el resultado de un
proceso de educación de calidad.
En la siguiente imagen se observa la
evidencia de la asistencia al primer
encuentro distrital del los ODS.
Mostrar estudiantes exitosos, abre
puertas y caminos que coducen a la
Educación Superior, Para obtener
resultados óptimos en una sociedad cada
Otra experiencia significativa fué la que se
vez más exigente y competente, ademas de
presentó el 26 de Septiembre en la
formar parte de semilleros de investigación
Universidad Nacional; El colegio San Pedro
cuyo propósito es: Un recurso humano
Claver, invita a la participación en el
sostenible para el desarrollo en innovación
desarrollo de los ODS ( objetivos de
y creación encaminado hacia la
desarrollo Sostenible ) en los colegios
investigación.
Distrales de la Ciudad de Bogotá.
Nuestro colegio se presenta con la
Ponencia: El Turismo como Heramienta
Pedagógica Sostenble en la Localidad de
Usme. Se pasa la propuesta; con el objetivo
de mostrar la siguiente Ruta: La Gestión,
representada por la docente: Esperanza del
Carmen Garay Luna, el proceso en cabeza
de los estudiantes de grado décimo: Zamir
Adriana Gómez Tellez y Miguel Angel
Velandia y el resultado representado en el En el IED Ciudad de Villavicencio se

egresado; Jhonatan Andrés López Olachcia; promueve el emprendimiento. A

equipo que se caracterizó por el excelente continuación imágenes de egresados

manejo de la expresión verbal y el dominio presentando su producto en la Feria

del manejo del tema: El turismo en la Empresarial Turística; hoy su portafolio

localidad quinta de Usme. empresarial ha sido de gran utilidad, ya que

algunos se encuentran estudiando en el
SENA, Gestión de Negocios, otros
Administración de Empresas y aun siguen
defilando por el colegio en busca de
asesoria en la Formación Empresarial
Turística.

La representación de un escenario rural

simboliza el reconocimiento del campesino,
su atuendo le permite identificar y valorar
el recurso humano más importante de la
localidad de Usme.
En la siguiente imagen el egresado
Jhonatan López presentando su proyecto
empresarial centrado en una revista
virtual: “Husmeando “presenta los destinos
y atracciones turísticas de la localidad de
Usme, proyecto que se presenta en FUGA y
le abre puertas en el campo profesional.

El proceso de retroalimentación entre

docente y estudiante es una acción que le
permite prepararse muy bien para poder
sustentar y argumentar. Se capacita para
ofrecer su producto con el dominio de un
lenguaje comercial.

CONCLUSIONES
Las experiencias significativas del Colegio Se hace indispensable el desarrollo de las
Ciudad de Villavicencio, son resultados de habilidades comunicativas, ciudadanas y
procesos exitosos; la innovación en los laborales; una generación futura que teje
ambientes de aprendizaje, el eje sueños y su despertar es el sabor del éxito,
articulador: “El énfasis del Turismo y Media es una sociedad comprometida con “el ser
Integral “han sido un gran baluarte en el para saber hacer “Se continúa en la
ingreso de egresados a la Universidad; En construcción de saberes de pares
el Colegio Ciudad de Villavicencio se le académicos que se comprometen con la
apunta a una formación profesional a formación de sujetos activos para la
través del desarrollo de competencias sociedad. El trabajo colaborativo es
básicas que capacitan para la vida. El fundamental; el dialogo encaminado hacia
porcentaje de estudiantes que ingresan a la la Gestión Turística es un hecho; Un
universidad cada vez es más notorio. horizonte institucional donde la
El PEI basado en: “Autoestima y herramienta para la vida la brinda el
Comunicación “es cada vez más evidente entorno con todos sus escenarios, riquezas
con experiencias exitosas cuyos y recursos. Se continua en la venta de una
testimonios son producto de un proceso idea cuya publicidad es el saber del
arduo donde se incentiva la cultura por la maestro; enamorar implica conquistar una
Lectura, Escritura y Oralidad; es de suma población de un entorno, una localidad, una
importancia leer el entorno a través de los ciudad, un país plurietnico y multicultural
diversos códigos que se muestran en las con una geografía cuyo diseño orográfico es
diversas disciplinas del saber. majestuoso, su narración histórica vale la
De ahí que hay que resaltar la importancia pena para vivir el recuerdo de una identidad
de las líneas de investigación basado en los y una cultura ancestral.
componentes: Territorio, identidad y
cultura.
Se incentiva la investigación en todos los
ciclos, a medida que niños y niños avanzan
en sus improntas los contenidos se
complejizan de acuerdo a sus necesidades:
cognitivas, socioafectivas y fisicocreativas.
Un egresado que se compromete con la
sociedad, capaz de construir un proyecto de
vida viable y sustentable es un sujeto
integral: Único, Inacabado e irrepetible.
 En la ciudad de Villavicencio la población
estudiantil se prepara para el cambio en la
revolución de la información en cuanto al
tema del Turismo. La localidad quinta de
Usme amerita ser reconocida como una de
las más importantes y extensas del nodo
Para los estudiantes es de gran alegría
Bogotá.
visitar escenarios diferentes; algunos a
NOTA: Se anexa a esta investigación el
duras penas conocen su localidad.
documento elaborado y conformado por:
Jhonatan López, Los estudiantes de grado
décimo: Zamir Adriana Gómez Téllez,
Miguel Ángel Velandia y la docente,
Esperanza del Carmen Garay Luna.

Salida turística al embalse de Tominé.

REFERENCIAS
http://aneldiazbarriga.com/semblanza/

http://www.resumenlatinoamericano.org/2
016/05/04/pensamiento-paulo-freire-el-
legado-del-pedagogo-brasileno/

https://es.wikipedia.org/wiki/Jerome_Brun
er.