zaqsMATRIZ DE PRUEBA MATEMATICA UNIDAD 2 MES DE Junio de 2018

PRIMER AÑO PROFESORA:MIRIAM ANGEL

Objetivo Indicador Ítems puntaje Observaciones
OA 14 › Muestran diferencias que se dan entre 1 2 puntos selección única
Identificar en el entorno figuras 3D dos figuras 2D. 2 2 puntos
y figuras 2D y relacionarlas, › Clasifican figuras 2D y explican el 3 2 puntos
criterio de clasificación usado. 4 2 puntos
› Relacionan partes de una figura 3D 5 1 punto
con partes de figuras 2D. 6 1 punto
› Reconocen en entornos cercanos 7 1 punto
figuras 3D. 8 1 punto
9 1 punto
10 1 punto
11 1 punto
Total:15 puntos
OA 8 › Agrupan una cantidad de objetos en 12 1 punto
Determinar las unidades y decenasdecenas. 13 1 punto
en números del 0 al 20, agrupando› Registran con números la cantidad de 14 1 punto
de a 10 de manera concreta, elementos de un conjunto que ha sido 15 1 punto
pictórica y simbólica. agrupado de a 10 y los elementos 16 2 puntos
. restantes. 17 1 punto
› Cuentan en decenas y unidades, Total 7 puntos
usando bloques multibase y apilables
OA 5 › Estiman cantidades de objetos, con el 18 2 puntos
Estimar cantidades hasta 20 en uso del 10 como referente. 19 2 puntos
situaciones concretas, usando un › Seleccionan entre dos estimaciones Total: 4 puntos
referente. posibles la que parece más adecuada y
. explican la elección Total: 26 PUNTOS
 Evaluación de Matemática Mes de Junio 2018
Nombre:……………………........................................................................Puntaje total:26
Curso:1°año básico. Profesora: Miriam Angel A. Fecha: ___Junio 2018 Ptje obtenido: _____
Objetivo :OA14, OA8, OA5

 Observa las siguientes figuras 2 D.

A partir de la cantidad de lados
1.-¿Qué parecido hay entre estas dos figuras 2 D?

a) El tiene 4 lados y el 3 lados.

b) El tiene 3 lados y el 4 lados.

c) Ambos tienen las mismas cantidades de lados.

 Según los lados de las figuras 2D.

2.- Marca la características que hace que sean diferentes estas figuras
2 D. (2 puntos)

a) El cuadrado no tiene todos los lados iguales y el rectángulo tiene

todos los lados iguales

b) El cuadrado tiene los 4 lados iguales y el rectángulo no tiene todos

los lados iguales
c) Ambas tienen una igual sus lados.
 Observa esta figuras 2 D.

3.-¿Qué diferencia hay entre estas dos figuras 2D según la forma de la

cara es:

a) El círculo tiene la cara cuadrada y el triángulo rectangular.

b) El círculo tiene la cara triangular y triángulo cuadrada.

c) El círculo tiene la cara circular y el triángulo triangular.

 Observa estas tres figuras 2 D

2 3
1

4.- ¿Qué figuras tienen más cantidad de vértices?

a) La figura 1 y 3.

b) La figura 1 y 2

c) la figura 2 y 3
 Clasifican figuras 2D y explican el criterio de clasificación usado.

Clasificación

5.-¿Qué criterio se usó para clasificar estas figuras geométricas

a)

b)

c)

 Observa este cilindro

6.- ¿Cuál de estas partes de las figuras 2D le corresponden a esta

figura 3 D.?

a)

b)

a)
 Observa la imagen, escucha lo que leerá la profesora

7.-Diego está dibujando en su cuaderno este ¿qué parte de la figura

hizo?

 Observa la imagen
8.- La cubierta de esta mesa a cuál de las figuras 2 D se parece?

a)

b)

c)
 Observa este objeto 3 D y responde la pregunta N° 9

9.- ¿ A qué objeto de la vida real se parece?

a)

b)

c)

 Observa el siguiente objeto responde la pregunta N° 10 (1 punto)

10.-Encierra la figura 3 D que se le parece

a)

b)

c)
 Observa este robot . (1 punto)

11.¿Qué figura 3D tienen las orejas y la nariz del robot?

a) Cilindro
b) Cono
c) Pirámide

 Observa este conjunto de botones dados en la imagen y responde las

preguntas 12 y 13. (2 puntos)

Encierra grupos de 10.

12.- ¿Cuántos grupos hay? _____

a) 10 grupos
b) 1 grupo
c) 3 grupos

13¿Cuántos botones no agrupaste?______

a) 8
b) 1
c) 9
______________________________________________________
 Observa las chinitas y responde las preguntas 14 y 15. (2 puntos)

14.-¿Cuántos grupos de 10 hay? ___

a) 1 grupo
b) 2 grupos
c) 3 grupos

15.-¿Cuántas hay sin agrupar.? ___

a) 5
b) 4
c) 6

 Observa estos cubitos y lo que hace Margarita.

16.-Margarita está jugando con estos cubitos.

Se puede decir que Margarita juega con:

a) 4 decenas y 1 unidad de cubitos.

b) 1 unidad y 4 decenas de cubitos.
c) 1 decena y 4 unidades de cubitos
 Observa estos cubitos: (1 punto)

17.- Completa la cantidad de decenas y unidades que hay en este dibujo

________ decenas y _______unidades

 Observa los frasco de la pregunta N° 18 y responde (2 puntos)

Estima la cantidad de elementos que hay en cada caso, escribiendo debajo de

cada frasco la cantidad estimada que debería tener cada frasco

Frasco 1 Frasco 2 Frasco 3

18.-¿Cuántas nueces hay aproximadamente en el frasco 2? (2 puntos)

a) más de 30 nueces.
b) mas de 40 nueces.
c) Entre 15 a 20 nueces.

nueces nueces
 Observa y escucha atentamente la situación que te leerá la profesora
y responde la pregunta N° 19:
‘
En este frasco hay 20
chocolates.

chocolates

Frasco 1 Frasco 2 Frasco 3

19.-¿Cuánta cantidad de chocolates crees que hay en el frasco 1?

a) Más de 20 chocolates.

b) Entre 10 a 15 chocolates.

c) Entre 1 a 5 chocolates.