ACTA DE REUNIÓN N°__3__

DEPARTAMENTO HUMANISTA ESCUELA RIO BUENO

En Rio Bueno, con fecha 10/09/2018, el conjunto de docentes pertenecientes al Departamento Humanista
de la Escuela Rio Bueno ubicado en calle Arturo Pratt # xxx en la ciudad y comuna de Rio Bueno Región
de los Ríos, se reúne en conformidad a lo establecido.

Hora de Inicio: 16:15 pm Hora de término: 17:50 pm

1. ASISTENCIA

2. TABLA DE LA REUNIÓN
-Aprobación acta de la reunión anterior
- Revisión de compromisos
- Situaciones
3. TEMAS TRATADOS

3.1 Aprobación acta reunión anterior

Si No
Indicar las observaciones al acta y quienes las realizan :

Se da inicio a la reunión del departamento, por el momento oficia la Sra. Patricia Cossio
momentáneamente ausencia de la coordinadora, la Sra. Maritza Alvarado, por encontrarse en labores
administrativas del establecimiento.

De acuerdo a los requerimientos realizados en el semestre anterior respecto de mobiliario,

recursos tecnológicos de implementación en sala así como la plataforma de planifica2 han sido
exitosamente recibidos por los docentes con la finalidad de mejorar las condiciones de trabajo en aula,
administrativo, planificación y mejoramiento del espacio dentro del aula. Encontrándose todos los
recursos recepcionados con los cuidados necesarios para su mantención.

Por otra parte, la temática del rendimiento y aprendizajes se ven directamente relacionadas con
las conductas inapropiadas de los estudiantes. Se señala que tras no seguir normas y disciplina básica de
comportamiento dentro del aula, se hace dificultoso llevar a cabo el trabajo pedagógico así como el
aprendizaje de los estudiantes. Además no se evidencia apoyo por parte de los apoderados, mas bien se
evidencia un desinterés y desvinculación con sus responsabilidades parentales respecto del rendimiento y
aprendizajes de sus pupilos así como de temáticas de disciplina y comportamiento. Se menciona así por
ejemplo una de las aéreas mas afectadas es la escritura, caligrafía y ortografía de los educandos.
Señalando que los estudiantes se niegan a escribir, los padres no corrigen este comportamiento ni apoyan
al docente tras

1
3.2 Revisión de Temáticas- Acuerdos- Compromisos:

Plazo de
Acuerdo – Compromiso - Temática Responsable(s) Estado
Ejecución
1. Se ssolicita que inspectores cumplan con la
solicitud de apoyo en contención de estudiantes,
asistan a los docentes y estudiantes para
mantener y promover la disciplina y normas del
establecimiento siendo parte sus funciones.
2. Profesores se suman a señalar que debe
identificarse un horario de atención por parte de
la orientador para tratar situaciones de estudiantes
de segundo ciclo para apoyo en disciplina. Siendo
casos individuales, que requieren de una
supervisión, atención y un seguimiento a través
de un proceso que revise caso a caso.

3. Se señala que debe realizarse por parte de

Rectoría y el quipo directivo, todas las acciones
que sean necesarias para mejorar e instalar todos
los canales de diálogo que sean necesarios para
superar el conflicto existente con el estamento
estudiantil y los padres y apoderados respecto de
la toma de conciencia de las normas y disciplinas
del establecimiento.
4. Se dialoga acerca de reconocer el Manual de
Convivencia, que fuera aprobado por la
unanimidad del Consejo Escolar, como el medio
que permite asignar responsabilidades, identificar
faltas así como las respectivas reparaciones,
Sanciones y /o consecuencias , aplicables después
del debido proceso a que haya lugar conforme a la
normativa vigente. Y que frente a los hechos de
violencia, faltas o infracciones cometidas por los
estudiantes debe aplicarse el Manual de
Convivencia
5. Cabe mencionar que los docentes dialogan
respecto del escaso apoyo por parte de los
Apoderados, para con el aprendizaje de sus
pupilos. Se solicita tomar medidas para
responsabilizarlos y hacerlos consientes de sus
responsabilidades parentales respecto del tema.
Como por ejemplo, apoyar en la parte educativa,
dar soporte y educar en valores, mantener una
constante comunicación con el establecimiento y
la docente a cargo de su pupilo, respaldar las
medidas disciplinarias y /o formular las adecuadas
para inculcar normas y reglas básicas de
disciplina.
6. Se parlamenta acerca de las inasistencias y

2
 atrasos de estudiantes frecuentemente sin recibir
sanción ni consecuencia alguna tras sus actos. Se
solicita un modelo de seguimiento que luego
permita tomar acciones frente a estas conductas.
7. Los docentes plantean la inquietud de el
aumento en los casos de Bulling y violencia
escolar. Muchos de los cuales quedan sin acciones
remediales.

3.3 Temas tratados en la reunión

1.Disciplina y Normas
2.Rendimiento y Aprendizajes afectados por Disciplina / escaso apoyo de los Apoderados
3. Apoyo de Insectoría en Disciplina, inasistencias y atrasos.
4. Apoyo presencial de colegas en entrevistas con apoderados, reuniones de ciclo, entre
otros.
5. Asistencia de los asistentes de la educación en contención a estudiantes.
6. Apoyo y asistencia de la Orientadora para casos en el segundo ciclo.

Fecha próxima reunión:

Hora:
Lugar:

.................................... ..................................
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
COORDINADOR (A) SECRETARIO (A)