SESION DE APRENDIZAJE Nº 27

TITULO DE LA SESION: LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA: LUCES Y SOMBRAS

I.- DATOS GENERALES

GRADO SECCIONES UNIDAD SESION HORAS
TERCERO “A” – “B” VI 27 02

I.E. : “CESAR VALLEJO MENDOZA” - CHIQUITOY

DOCENTE : JULIO CÉSAR RODRÍGUEZ CÓRDOVA
AREA : EDUCACION RELIGIOSA FECHA: 02 de Octubre del 2018

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES LA IGLESIA EN LA
COMPRENSION Identifiquen los hechos más Identifiquen los hechos más EDAD MEDIA: LUCES
DOCTRINAL importantes que se dieron en la importantes que se dieron en la Y SOMBRAS
CRISTIANA Iglesia católica en la edad media Iglesia católica en la edad media
conocido como LUCES Y conocido como LUCES Y SOMBRAS
SOMBRAS. a través de un organizador Visual.

II.- ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

III.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INDICADORES
MOM E S T R A T E G I A S DE PROCESO RECURSOS T
ENTOS
I  Oración inicial Pizarra
 PROPOSITO: Que los estudiantes identifiquen los hechos más
N importantes que se dieron en la Iglesia católica en la edad Plumones
media conocido como LUCES Y SOMBRAS” Responde a las
I
 MOTIVACION: Los estudiantes escuchan un audio de la Iglesia preguntas. Cuaderno
C Católica en la Edad Media.
 SABERES PREVIOS: Los estudiantes responden las siguientes Recurso 15’
I preguntas: Verbal
 En la historia de la Iglesia hubo expediciones de tipo militar Parlante
O ¿Cuáles fueron? USB
 ¿Cuál fue la causa de estas expediciones que se hacia en
nombre de la fe y de Dios?
 P ILUMINACION Identifica los
Leen el texto bíblico:2ºPedro2,1-3 y responden las siguientes hechos  Biblia
R principales del  Cuaderno
preguntas: ¿De qué trata la cita bíblica?
Periodo LUCES Y  Pc
O +Leen la ficha de contenido sobre la Iglesia Católica en la edad
SOMBRAS de la
Media: LUCES Y SOMBRAS.  Fichas
C Iglesia Católica, 60’
+Los estudiantes leen la información, subrayan las ideas más subrayando las  Cuaderno
E importantes y elaboran un organizador y responden a las ideas  Diapositiv
preguntas importantes as
S Sintetiza los
+Los estudiantes presentan sus trabajos en un tiempo de 25
minutos, exponen y luego el docente refuerza el tema a través de hechos mas
O
importantes a
resumen en power point y un video corto.
través de un
Los estudiantes responden preguntas sobre el tema tratado. organizador
visual.

S METACOGNICION: Escriben en su
A ¿Qué aprendí hoy día? cuaderno la
L ¿Cómo lo aprendí? metacognición
I ¿Para que me sirve lo aprendido? 15
D EXTENSION: Ilustran el tema creativamente
A

IV. EVALUACIÓN:
CAPACIDADES
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN Identifiquen los hechos más importantes que se dieron en la Iglesia Guía de
DOCTRINAL CRISTIANA católica en la edad media conocido como LUCES Y SOMBRAS a través observación
de un organizador Visual.

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Julio César Rodríguez Córdova
Prof. del Área