Lunes 22 de octubre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce - Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Reconocer y resolver ecuaciones de primer grado con y sin paréntesis (OA9)
Actividad:

Inicio: Se invita a los alumnos a desarrollar evaluación.

Desarrollo: Desarrollan evaluación de unidad.

Cierre: Se entregan evaluaciones al docente.

Tipo de evaluación: sumativa

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 8º Copahue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Reconocer las partes de los elementos de la tabla periódica.

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo

que es un átomo

Desarrollo: Observan las imágenes de diferentes elementos de la tabla periódica, proyectados en

el pizarrón y anotan la estructura que lo componen.

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los elementos
químicos en clases.

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.

 Martes 23 de octubre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce - Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase:
Actividad:

Inicio:

Desarrollo: EVALUACIÓN SIMCE

Cierre:

Tipo de evaluación:

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Puyehue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conocer y explicar las características de infecciones de transmisión sexual

(ITS) (OA3)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las ITS

Desarrollo: Se reúnen en grupos de trabajos y exponen temas asignados (parte 2)

Cierre: Responden preguntas y completan recuadros en conjunto con el grupo de curso.

Tipo de evaluación: Formativa: realizan cuadro de resúmen o con mapas conceptuales acerca de
las enfermedades trabajadas.
Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora- Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Aplicar métodos de desarrollo para la suma y resta de fracciones de igual
denominador, múltiplos de un número y m.c.m. (0A7)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las fracciones,
múltiplos de un número y m.c.m.

Desarrollo: Repaso de operatoria de fracciones múltiplos de un número, (1)

Cierre: retroalimentación de lo aprendido. Revisión de ejercicios en forma grupal.
Tipo de evaluación: formativa, revisión de ejercicios en conjunto con el grupo de curso en el
pizarrón.

Miércoles 24 de octubre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Aplicar métodos de desarrollo para la suma y restas de fracciones con igual
denominador, m.c.m y múltiplos de un número y factorización prima (0A7)
Actividad:

Inicio: Se invita a los alumnos a desarrollar evaluación.

Desarrollo: Desarrollan evaluación de unidad.

Cierre: Se entregan evaluaciones al docente.

Tipo de evaluación: sumativa

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Aplicar métodos de desarrollo para la suma y resta de fracciones de igual
denominador, múltiplos de un número y m.c.m. (0A7)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las fracciones,
múltiplos de un número y m.c.m.

Desarrollo: Repaso de operatoria de fracciones múltiplos de un número, (revisión 2)

Cierre: retroalimentación de lo aprendido. Revisión de ejercicios en forma grupal.
Tipo de evaluación: formativa, revisión de ejercicios en conjunto con el grupo de curso en el
pizarrón.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Osorno

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conocer y explicar las características de infecciones de transmisión sexual

(ITS) (OA3)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las ITS

Desarrollo: Se reúnen en grupos de trabajos y exponen temas asignados (parte 2)

Cierre: Responden preguntas y completan recuadros en conjunto con el grupo de curso.

Tipo de evaluación: Formativa: realizan cuadro de resúmen o con mapas conceptuales acerca de
las enfermedades trabajadas.
Asignatura: Orientación

Curso: 6º Alerce

Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la clase: Fomentar el aseo y ornato dentro del aula de clases

Actividad

Inicio: Se separan en grupos de orden con un rol para limpieza de sala.

Desarrollo: Ordenan y limpian la sala de clases, con útiles de aseo. Pegan en las mesas nombres
de alumnos en sus puestos correspondientes.

Cierre: Ordenan puestos de trabajo

Tipo de evaluación: formativa.

Jueves 25 de octubre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Retroalimentar y analizar metodologías de desarrollo en operaciones con

ecuaciones de primer grado, sumas restas y multiplicaciones con y sin paréntesis

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las ecuaciones

Desarrollo: Revisan en conjunto ejercicios sobre las ecuaciones de 1º grado, con y sin paréntesis,
vistas en la prueba. Analizan errores cometidos en la evaluación

Cierre: retroalimentan ejercicios y dudas.

Tipo de evaluación: sumativa. Revisan en conjunto los ejercicios vistos en clases.

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Retrolimentar y analizar métodos de desarrollo para la suma y restas de

fracciones con igual denominador, m.c.m y múltiplos de un número y factorización prima (0A7)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las sumas y restas
con igual denominador, m.c.m y factorización prima

Desarrollo: Revisan ejercicios de suma y restas con distinto denominador utilizando tabla de
factorización prima vistos en la prueba.
Cierre: retroalimentación de lo aprendido.
Tipo de evaluación: formativa, revisión de ejercicios en conjunto con el grupo de curso en el
pizarrón.

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Aplicar métodos de desarrollo para la suma y restas de fracciones con igual
denominador, m.c.m y múltiplos de un número y factorización prima (0A7)
Actividad:

Inicio: Se invita a los alumnos a desarrollar evaluación.

Desarrollo: Desarrollan evaluación de unidad.

Cierre: Se entregan evaluaciones al docente.

Tipo de evaluación: sumativa

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Puyehue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conocer y explicar las características de infecciones de transmisión sexual

(ITS) (OA3)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las ITS

Desarrollo: Se reúnen en grupos de trabajos y exponen temas asignados (parte 3 y término)

Cierre: Responden preguntas y completan recuadros en conjunto con el grupo de curso.

Tipo de evaluación: Formativa: realizan cuadro de resúmen o con mapas conceptuales acerca de
las enfermedades trabajadas.

Viernes 26 de octubre 2018

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Osorno

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conocer y explicar las características de infecciones de transmisión sexual

(ITS) (OA3)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las ITS

Desarrollo: Se reúnen en grupos de trabajos y exponen temas asignados (parte 3 y término)

Cierre: Responden preguntas y completan recuadros en conjunto con el grupo de curso.

Tipo de evaluación: Formativa: realizan cuadro de resúmen o con mapas conceptuales acerca de
las enfermedades trabajadas.
Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Retroalimentar y analizar metodologías de desarrollo en operaciones con

ecuaciones de primer grado, sumas restas y multiplicaciones con y sin paréntesis

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las ecuaciones

Desarrollo: Revisan en conjunto ejercicios sobre las ecuaciones de 1º grado, con y sin paréntesis,
vistas en la prueba. Analizan errores cometidos en la evaluación

Cierre: retroalimentan ejercicios y dudas.

Tipo de evaluación: sumativa. Revisan en conjunto los ejercicios vistos en clases.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 8º Copahue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conformar configuración electrónica utilizando el diagrama de Moeller

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de la

estructura que componen un elemento químico

Desarrollo: Observan las imágenes del diagrama de Moeller y observan la conformación de la

configuración electrónica de distintos elementos

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los elementos
químicos en clases.

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.