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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS


ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE DERECHO

TEMA:
LOS DERECHOS HUMANOS
CURSO:
DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
ALUMNOS:
CHAVEZ REYES Brenda Geraldine
LECCA CASTRO James Carlos
LOPEZ OLIVERA Marco Antonio
RAMOS URBINA Kevin Arturo
DOCENTE:
DIAZ SALDAÑA MAX MANUEL
CICLO:
VI-D

CHIMBOTE – PERÚ
2018
Universidad San Pedro
“Facultad de Derecho y Ciencias Políticas”

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
DERECHOS HUMANOS ...................................................................................................... 4
I. CONCEPTO ................................................................................................................ 4
Las tres generaciones del derecho .................................................................................. 4
II. CARACTERÍSTICAS ............................................................................................. 5
III. IMPORTANCIA ...................................................................................................... 6
IV. FINALIDAD ............................................................................................................ 7
V. OBJETIVOS ............................................................................................................ 7
VI. APORTES ................................................................................................................ 7
VII. CONCLUSIONES ................................................................................................... 7
VIII. CASOS PRACTICOS .......................................................................................... 8
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 9

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INTRODUCCIÓN

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DERECHOS HUMANOS
I. CONCEPTO

Los derechos humanos son los derechos que tienen todas las personas en virtud de su

humanidad común de vivir una vida de libertad y dignidad. Los derechos humanos son

universales, son los mismos para todos y en todas partes. Son inalienables, es decir que no se

pueden ni quitar ni rechazar. Y son indivisibles pues no hay jerarquía entre los derechos y

ningún derecho puede ser reprimido para promover otro derecho.

Las tres generaciones del derecho

El reconocimiento legal de los derechos humanos ha tenido una larga historia. Algunos

derechos han sido incluidos en las leyes mucho antes que otros, que sólo han sido aceptados

después de largas luchas sociales. Por eso podemos clasificar los derechos en grupos, a los

que se suele denominar las tres generaciones de los derechos humanos.

 La primera generación incluye los derechos civiles y políticos. Estos derechos fueron

los primeros en ser reconocidos legalmente a finales del siglo XVIII, en la

Independencia de Estados Unidos y en la Revolución Francesa. Se trata de derechos

que tratan de garantizar la libertad de las personas. Su función principal consiste en

limitar la intervención del poder en la vida privada de las personas, así como

garantizar la participación de todos en los asuntos públicos. Los derechos civiles más

importantes son: el derecho a la vida, el derecho a la libertad ideológica y religiosa,

el derecho a la libre expresión o el derecho a la propiedad. Algunos derechos políticos

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fundamentales son: el derecho al voto, el derecho a la huelga, el derecho a asociarse

libremente para formar un partido político o un sindicato, etc.

 La segunda generación recoge los derechos económicos, sociales y culturales. Estos

derechos fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del siglo XIX y

durante el siglo XX. Tratan de fomentar la igualdad real entre las personas, ofreciendo

a todos las mismas oportunidades para que puedan desarrollar una vida digna. Su

función consiste en promover la acción del Estado para garantizar el acceso de todos

a unas condiciones de vida adecuadas. Algunos derechos de segunda generación son:

el derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho al trabajo, el derecho a

una vivienda digna, etc.

 La tercera generación de derechos ha ido incorporándose a las leyes a finales del siglo

XX y comienzos del siglo XXI. Pretenden fomentar la solidaridad entre los pueblos

y las personas de todo el mundo. Su función es la de promover unas relaciones

pacíficas y constructivas que nos permitan afrontar los nuevos retos a los que se

enfrenta la Humanidad. Entre los derechos de tercera generación podemos destacar

los siguientes: el derecho a la paz, el derecho al desarrollo y el derecho a un medio

ambiente limpio que todos podamos disfrutar.

II. CARACTERÍSTICAS

Las características fundamentales de los Derechos Humanos fueron proclamadas en

la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la cual se aprobó en el seno de la

Organización de las Naciones Unidas en 1948 y cuyo objetivo fue establecer un recurso

jurídico que los contemplara a nivel universal. Dichas características son:

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- Los derechos humanos son universales, lo que permite que todo ser humano sin

excepción alguna tenga acceso a ellos.

- Los derechos humanos son normas jurídicas que deben ser protegidas y respetadas

por los Estados. Y si los Estados no los reconocen, se les puede exigir que lo hagan

porque los derechos son innatos al individuo desde el momento de su nacimiento.

- Los derechos humanos son indivisibles. Cada uno de ellos va unido al resto de tal

modo que negarse a reconocer uno o privarnos de él, pondría en peligro el

mantenimiento del resto de derechos humanos que nos corresponde.

- Los derechos humanos hacen iguales y libres a todo ser humano desde el momento

de su nacimiento.

- Los derechos humanos no se pueden violar: ir contra ellos supone atacar la dignidad

humana.

- Son irrenunciables e inalienables, dado que ningún ser humano puede renunciar a

ellos ni transferirlos.

III. IMPORTANCIA

Para reconocer la importancia que tienen es necesario que primero sepamos que somos
diferentes, esto no quiere decir que exista alguien inferior a otro, al caso se pueden mencionar
la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los de la mujer y los de los niños. La
Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que todos los seres humanos nacen
libres e iguales en dignidad y derechos; tienen derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad;
nadie será sometido a esclavitud o a tratos inhumanos; todos son iguales ante la ley; no
pueden ser desterrados; tienen derecho a la libre expresión; a buscar asilo en cualquier país;
a un trabajo, al disfrute de su tiempo libre, a la educación. Y de igual manera, tienen deberes
a la comunidad.

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IV. FINALIDAD

En la actualidad, los Derechos Humanos tienen dos finalidades: por un lado son el
fundamento del desarrollo integral de la persona. Y por otro lado, proporcionan la base sólida
de la organización, equilibrio y control social, en donde la igualdad y la libertad son los dos
conceptos claves de la dignidad humana, básicas para el desarrollo pleno de las personas.

V. OBJETIVOS

Los derechos humanos se crearon con el objetivo de salvaguardar la integridad y la dignidad

de las personas a través del establecimiento de obligaciones legales por parte de los estados,

de modo de proteger los derechos de todas las personas bajo la ley.

VI. APORTES

VII. CONCLUSIONES

- Los Derechos Humanos son la resultante de la Búsqueda de equidad entre los

Hombres del Mundo. Su promoción nos ha llevado a vernos de forma igual pero

lamentablemente siguen habiendo formas de acción que no permiten el libre

desenvolvimiento de la persona.

- Pero no solamente es esto, sino también es una forma de vida, que se traduce en la

libertad de opinión, de acción, entre otros logrando una pacífica interacción de las

personas dentro de una Sociedad.

- Los Derechos Humanos son importantes en el sentido de igualdad de oportunidades

y de desarrollo, pero también implica que nosotros como hombres sepamos valorar

ello y promover la diversidad pero de manera pacífica, con verdadera justicia y un

gran valor.

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VIII. CASOS PRACTICOS

En el primer gobierno de Alan García: En su primer gobierno, operó el Comando Rodrigo


Franco y se produjo La Matanza de los Penales. El CRF fue un grupo paramilitar que tuvo el
objetivo de eliminar y amedrentar a sospechosos de terrorismo. A este grupo, se le atribuye
el asesinato del dirigente sindical Saúl Cantoral (13 de febrero de 1989).

En la llamada Matanza de los Penales fallecieron cerca de 300 personas. El 18 y 19 de junio


de 1986, internos acusados o sentenciados por terrorismo perdieron la vida durante los
motines que protagonizaron en los penales de Lurigancho, El Frontón y Santa Bárbara.

En el gobierno de Alberto Fujimori: Fujimori cumple condena de 25 años de prisión por


los casos Barrios Altos y La Cantuta. El primer caso corresponde al asesinato de 15 personas,
incluido un niño de 8 años, durante una fiesta en la que, se presumía, participaban miembros
de Sendero Luminoso, lo cual fue descartado por la justicia. Esta matanza fue perpetrada por
el Grupo Colina el 3 de noviembre de 1991.

El segundo caso también involucra a este grupo paramilitar que secuestró, asesinó y enterró
en fosas a 8 estudiantes y un profesor de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle,
el 18 de julio de 1992.

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BIBLIOGRAFÍA

- https://blog.oxfamintermon.org/las-principales-caracteristicas-de-los-derechos-
humanos/
- https://www.tendencias21.net/derecho/Las-3-Generaciones-de-los-Derechos-
Humanos_a76.html
- http://www.fmyv.es/ci/es/DH/9.pdf
- http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena5/quincena5_cont
enidos_5.htm

http://www.milenio.com/opinion/varios-autores/derechos-humanos/la-
importancia-de-los-derechos-humanos