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TEMA:
LOS DERECHOS HUMANOS
CURSO:
DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
ALUMNOS:
CHAVEZ REYES Brenda Geraldine
LECCA CASTRO James Carlos
LOPEZ OLIVERA Marco Antonio
RAMOS URBINA Kevin Arturo
DOCENTE:
DIAZ SALDAÑA MAX MANUEL
CICLO:
VI-D
CHIMBOTE – PERÚ
2018
Universidad San Pedro
“Facultad de Derecho y Ciencias Políticas”
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
DERECHOS HUMANOS ...................................................................................................... 4
I. CONCEPTO ................................................................................................................ 4
Las tres generaciones del derecho .................................................................................. 4
II. CARACTERÍSTICAS ............................................................................................. 5
III. IMPORTANCIA ...................................................................................................... 6
IV. FINALIDAD ............................................................................................................ 7
V. OBJETIVOS ............................................................................................................ 7
VI. APORTES ................................................................................................................ 7
VII. CONCLUSIONES ................................................................................................... 7
VIII. CASOS PRACTICOS .......................................................................................... 8
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................... 9
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INTRODUCCIÓN
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DERECHOS HUMANOS
I. CONCEPTO
Los derechos humanos son los derechos que tienen todas las personas en virtud de su
humanidad común de vivir una vida de libertad y dignidad. Los derechos humanos son
universales, son los mismos para todos y en todas partes. Son inalienables, es decir que no se
pueden ni quitar ni rechazar. Y son indivisibles pues no hay jerarquía entre los derechos y
El reconocimiento legal de los derechos humanos ha tenido una larga historia. Algunos
derechos han sido incluidos en las leyes mucho antes que otros, que sólo han sido aceptados
después de largas luchas sociales. Por eso podemos clasificar los derechos en grupos, a los
La primera generación incluye los derechos civiles y políticos. Estos derechos fueron
limitar la intervención del poder en la vida privada de las personas, así como
garantizar la participación de todos en los asuntos públicos. Los derechos civiles más
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derechos fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del siglo XIX y
durante el siglo XX. Tratan de fomentar la igualdad real entre las personas, ofreciendo
a todos las mismas oportunidades para que puedan desarrollar una vida digna. Su
función consiste en promover la acción del Estado para garantizar el acceso de todos
La tercera generación de derechos ha ido incorporándose a las leyes a finales del siglo
XX y comienzos del siglo XXI. Pretenden fomentar la solidaridad entre los pueblos
pacíficas y constructivas que nos permitan afrontar los nuevos retos a los que se
II. CARACTERÍSTICAS
Organización de las Naciones Unidas en 1948 y cuyo objetivo fue establecer un recurso
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- Los derechos humanos son universales, lo que permite que todo ser humano sin
- Los derechos humanos son normas jurídicas que deben ser protegidas y respetadas
por los Estados. Y si los Estados no los reconocen, se les puede exigir que lo hagan
- Los derechos humanos son indivisibles. Cada uno de ellos va unido al resto de tal
- Los derechos humanos hacen iguales y libres a todo ser humano desde el momento
de su nacimiento.
- Los derechos humanos no se pueden violar: ir contra ellos supone atacar la dignidad
humana.
- Son irrenunciables e inalienables, dado que ningún ser humano puede renunciar a
ellos ni transferirlos.
III. IMPORTANCIA
Para reconocer la importancia que tienen es necesario que primero sepamos que somos
diferentes, esto no quiere decir que exista alguien inferior a otro, al caso se pueden mencionar
la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los de la mujer y los de los niños. La
Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que todos los seres humanos nacen
libres e iguales en dignidad y derechos; tienen derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad;
nadie será sometido a esclavitud o a tratos inhumanos; todos son iguales ante la ley; no
pueden ser desterrados; tienen derecho a la libre expresión; a buscar asilo en cualquier país;
a un trabajo, al disfrute de su tiempo libre, a la educación. Y de igual manera, tienen deberes
a la comunidad.
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IV. FINALIDAD
En la actualidad, los Derechos Humanos tienen dos finalidades: por un lado son el
fundamento del desarrollo integral de la persona. Y por otro lado, proporcionan la base sólida
de la organización, equilibrio y control social, en donde la igualdad y la libertad son los dos
conceptos claves de la dignidad humana, básicas para el desarrollo pleno de las personas.
V. OBJETIVOS
de las personas a través del establecimiento de obligaciones legales por parte de los estados,
VI. APORTES
VII. CONCLUSIONES
Hombres del Mundo. Su promoción nos ha llevado a vernos de forma igual pero
desenvolvimiento de la persona.
- Pero no solamente es esto, sino también es una forma de vida, que se traduce en la
libertad de opinión, de acción, entre otros logrando una pacífica interacción de las
y de desarrollo, pero también implica que nosotros como hombres sepamos valorar
gran valor.
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El segundo caso también involucra a este grupo paramilitar que secuestró, asesinó y enterró
en fosas a 8 estudiantes y un profesor de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle,
el 18 de julio de 1992.
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BIBLIOGRAFÍA
- https://blog.oxfamintermon.org/las-principales-caracteristicas-de-los-derechos-
humanos/
- https://www.tendencias21.net/derecho/Las-3-Generaciones-de-los-Derechos-
Humanos_a76.html
- http://www.fmyv.es/ci/es/DH/9.pdf
- http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena5/quincena5_cont
enidos_5.htm
http://www.milenio.com/opinion/varios-autores/derechos-humanos/la-
importancia-de-los-derechos-humanos