Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CUSCO- 2012
LABORATORIO Nro. 01
FUNDAMENTO
RECOMENDACIONES
MANEJO DE SUSTANCIAS
No tocar los productos químicos con las manos. Usar espátulas para cada
reactivo o papeles según los casos etc.
Usar guantes para el manejo de reactivos corrosivos y/o altamente tóxicos.
Al usar cualquier tipo de reactivos, asegúrese que es élva usar y lea su
etiqueta con atención. Si es transferido de recipiente etiquételo de nuevo.
Todos los reactivos deberán manejarse con sumo cuidado.
Al agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con la punta del dedo
la base del tubo. Cuando requiera una agitación vigorosa por inversión del
recipiente, tápelo con un tapón de vidrio esmerilado. Nunca lo haga con la
mano.
No colocar juntos los frascos de ácidos con frascos de bases pues estos
reacciona desprendiendo gases humeantes.
Normas generales
No fumes, comas o bebas en el laboratorio.
Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así
protegerás tu ropa.
Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un
armario o taquilla y no los dejes nunca sobre la mesa de
trabajo.
No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que
dificulten tu movilidad.
Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre
todo, no corras dentro del laboratorio.
Si tienes el cabello largo, recógetelo.
Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean
necesarios.
Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna
herida, tápala.
No pruebes ni ingieras los productos.
En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión,
comunícalo inmediatamente al profesor.
Recuerda dónde está situado el botiquín.
Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.
CUESTIONARIO
1.- Prevención de riesgos
2.- Indique los símbolos de peligrosidad de los productos químico
3.- En casos de intoxicación que antídotos se debe usar para ácidos y bases
4.- Escribir la denominación química correcta de los reactivos químicos
utilizados en el laboratorio FORMULA,PESO MOLECULAR, PORCENTAJE DE
PUREZA, DENSIDAD
5.-Mencione en orden de prioridad para manipular instrumentos y productos
Químicos
6.- De acuerdo a los reactivos químicos utilizados indicar el grado de
peligrosidad
7.-Priorice las normas de seguridad en el laboratorio químico
LABORATORIO Nro. 02
OBJETIVOS:
MÉTODO O PROCEDIMEINTO:
CUADRO DE RESULTADOS
Malaquita
Hematita
Magnetita
Galena
Estibina
Rejalgar
Halita
Calcita
Chalcantita
Yeso
CUESTIONARIO
FUNDAMENTO ANALÍTICO
Es para minerales en cuya composición química están presentes los
metales alcalinos o alcalinos térreos se basan en las diferentes propiedades
de las sustancias relacionadas con su volatilidad, poder de coloración a la
llama, poder de reducción y oxidación, dentro de las ventajas se necesita muy
poca cantidad de muestra y un corto tiempo.
Las mejores coloraciones son producidas por los cloruros, dichas muestras
originalmente se encuentran en forma de carbonatos, que al sumergirlos en
HCL pasan a la forma de cloruros.
Existen también otros elementos como: Cu, Pb, As, Sb, Mo, Se, Te que
colorean a la llama.
Cr Amarillo Media
K Violeta Alta
Sr Rojo Media
MATERIALES Y REACTIVOS:
Muestras de minerales
Reactivos químicos
Pinzas o sujetadores
Mechero bunsen o alcohol
Material de vidrio
PROCEDIMIENTO
Preparar las muestras de minerales previamente identificados, sujetar con la
pinza, si se trata de minerales en forma de cloruros como la halita, silvina es
suficiente sumergir al agua y llevar a las diferentes zonas de la llama, comparar
con la tabla de colores.
Rojo anaranjado
Azul marino
Azul marino
RESULTADOS EXPERIMENTALES
Halita
Malaquita
Calcita
Azurita
Aragonito
Chalcantita
Cobre
CUESTIONARIO
.
LABORATORIO Nro. 04
FUNDAMENTO
Las perlas de bórax y las de sal de fosforo, constituyen en si fundentes,
tiene la propiedad de disolver óxidos metálicos que al reaccionar forman los
correspondientes meta boratos y del metal o la formación de orto fosfatos,
coloreando un determinado color a las perlas, permitiendo su identificación.
MATERIALES Y REACTIVOS:
Muestras de minerales
Reactivos químicos
Pinzas o sujetadores
Mechero bunsen o alcohol
Material de vidrio
PROCEDIMIENTO
Hematita
Magnetita
Pirolusita
CUESTIONARIO
.
LABORATORIO Nro. 06
OBJETIVO:
Determinar el contenido de cobre en minerales sulfurados
FUNDAMENTO
El cobre es el segundo metal en importancia en la historia de la humanidad.
Tiene propiedades muy importantes tales como la conductividad de la electricidad
y el calor, muchas aplicaciones en arte y decoración debido a su
colorcálido.Presenta gran maleabilidad que facilita su trabajo, sin embargo, el
cobre puro no puede servir para todos los usos, sobre todo para los querequieren
gran resistencia mecánica, buena maquinabilidad, gran resistencia a las
temperaturas
elevadas, resistencia al desgaste, etc.En estos casos se deben recurrir
aleaciones, es decir, a combinaciones del cobre con otrosmetales como zinc,
aluminio, estaño, níquel, hierro. En la naturaleza se tiene el cobre en forma de
sulfuros las cuales necesitan un análisis, así se tiene dentro de los minerales
sulfurados los siguientes: calcocita (Cu2S), covelita (CuS), bornita
(Cu5FeS4),tetraedrita((Cu,Fe)12Sb4S13), enargita (Cu3AsS4), pirita (FeS2),
pirrotita (Fe1-xS).
MATERIALES
Muestras de minerales sulfurados
Reactivo químico : agua de bromo, HNO3 , HCL
Acetato de sodio
Fluoruro de sodio al 20%
KI, H2SO4, nitrato de plata
Solución valorado de tiosulfato de sodio
Materiales de vidrio
PROCEDIMIENTO:
Previa limpieza del material de vidrio se procede a preparar las solucione
del tiosulfato de sodio
Pesar 0.25 gr. de la muestra, y colocar en un matraz, añadir 10 ml HNO3
eliminar los gases nitrosos
Agregar 0.1 de clorato de potasio calentar hasta evaporar, enfriar, añadir
3ml de H2SO4, llevar a la campana de tiro hasta la sequedad, dejar enfriar
a temperatura
Agregar el agua de bromo (50ml agua + 5ml de bromo ) en seguida hacer
hervir para eliminar el bromo.
Enfriar a temperatura ambiente, agregar acetato de sodio más el fluoruro de
sodio al 20% hasta cambio de color.
Agregar 5 gotas de nitrato de plata y 10 ml de almidón y 3ml de solución de
KI
Finalmente titular con la solución de tiosulfato de sodio
CALCULOS
CUESTIONARIO
1.- Cual es la importancia del HNO3
2.- Escribir las reacciones durante el proceso
2.- Cuidados en la preparación del agua de bromo
3.- En qué momento cambia de color la muestra
4.- Realizar los cálculos respectivos.
LABORATORIO Nro. 07
OBJETIVO:
Determinar el contenido de estaño en una aleación de plomo estaño
MATERIALES
Muestras de aleaciones de Pb-Sn
Reactivo químico : HNO3 6 N
Nitrato de amonio
Agua destilada
Hornilla eléctrica
Papel filtro
Crisoles de porcelana
Materiales de vidrio
PROCEDIMIENTO:
CALCULOS
CUESTIONARIO
1.- Porque se prepara el HNO3 de una concentración de 6N
2.- Escribir las reacciones durante el proceso
2.- Porque se realiza el ataque a temperatura baja
3.- como se determina la muestra representativa a partir de una aleación
4.- Realizar los cálculos respectivos.
LABORATORIO Nro. 08
OBJETIVOS:
PROCEDIMIENTO:
CALCULOS:
1.- Preparación del AgNO3 al 0.0255N en 1000ml
2.- Preparación del KI al 5%
3.- Determinación del cianuro libre:
1Lb NaCN = cc.gastados en la titulación X 0.2 = W
TC de solución 1cc = 1gr
CUADRO DE RESULTADOS
CUESTIONARIO
1.- Porque se determina el cianuro libre en las soluciones cianuradas de oro
2.- Escribir las reacciones que se producen durante el experimento
3.- Cual es la importancia del uso del KI como indicador
4.- Porque se titula con AgNO3 las soluciones de oro.
5.- Realizar los cálculos respectivos.
LABORATORIO Nro. 09
OBJETIVOS:
1. Preparación del tiosulfito de sodio 0.1 N: pesar 12.5gr Na2S2O3 más 1gr
de bicarbonato de sodio, aforar a 1000ml en una fiola, rotular.
2. Preparación del almidón: 1gr de almidón en 500ml de agua.
3. Pesar 0.5 gr. del concentrado, añadir 5mlHNO3: 5ml HCL, calentarhasta
evaporar, enfriar, añadir 2ml de H2SO4, llevar a la campana de tiro hasta
la sequedad, dejar enfriar a temperatura ambiente lavar con agua nítrica
5mlHNO3:15mlH2O, agregar 1ml NH4OH:1ml CH3COOH, hervir un
minuto para que desaparezca el olor amoniacal , agregar KI directo de 1-2
gr.
4. Titular la muestra con la solución de Na2S2O3 valorado hasta que el color
pardo del yodo liberado cambie a un color paja pálida.
5. Añadir la solución de almidón de 5-7 ml hasta obtener el color morado y
continuar titulando la muestra hasta que desaparezca el color azul morado
de yoduro de almidón a un precipitado blanco.
6. Finalmente dar lectura al volumen gastado de la solución titulante.
CALCULOS
CUESTIONARIO
1.- Que se entiende por el método yodo métrico
2.- Propiedades del tiosulfito de sodio
3.- Porque se usa el almidón como indicador
4.- Escribir las reacciones durante el ensayo
LABORATORIO Nro. 10
OBJETIVOS:
MATERIALES
Muestras de soluciones lixiviadas de Cu
Reactivo químicos
Indicador
Materiales de vidrio
Otros
PROCEDIMIENTO:
Tomar una medida de 10ml de solución lixiviante de CuSO4
Aforar a un volumen de 100ml
CALCULOS
gr. acido/Lt de solución = Vg. N x 0.0049 x 1 LT
V alícuota
CUESTIONARIO
1.- Escribir las reacciones durante el procedimiento de la determinación del
acido
2.- Porque se usa al tiosulfito en las soluciones lixiviantes
3.- Tipos de indicadores
4.- Realizar los cálculos respectivos.
LABORATORIO Nro. 11
OBJETIVOS:
MATERIALES
Muestras de concentrados de Fe
Reactivo químicos
Indicador
Materiales de vidrio
Balanza analítica
Otros
PROCEDIMIENTO:
% de elementos = W x f x 100
W
CUESTIONARIO
1.- Escribir las reacciones durante la reducción y oxidación
2.- Que se entiende por fumado durante el desarrollo de la práctica
3.- En qué momento se retira la muestra del horno
4.- Realizar los cálculos respectivos.
LABORATORIO Nro. 12-13
OBJETIVOS:
MATERIALES
Muestras de minerales de oro
Reactivos químicos
Materiales de vidrio
Balanza analítica
Otros
PROCEDIMIENTO:
CUESTIONARIO
1.- Escribir las reacciones durante el procedimiento de la practica
2.- Que se entiende por copelación
3.- Cual es el fin de la cubierta
4.- En que momento se retira del horno la copela