Manual : Upstream- Upper Intermediate,

Clasa a X-a filologie-intensiv engleză

Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Avizat şef catedră, Avizat director,

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE - UPSTREAM- UPPER INTERMEDIATE

Subject : English, L1 4 ore/ săpt.
School year: 2015-2016
Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare
de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
UNIT 1: Topics: Communication 1.2 Identificarea, prin - -pictures (to be used in any part of 6 ore - hand-
Language citire rapidă, de - -cd the lesson, where it is outs
Crossing Gestures informaţii / detalii -PC necessary):
Barriers Means of specifice dintrun text - -coloured
C
communication mai lung, în vederea chalk -elicitation
Types of rezolvării unei sarcini de - - brainstorming - auto –
languages, gestures & lucru evaluation
feelings 2.1 Oferirea şi solicitarea, - -dialogues
oral / în scris, de -hand-outs - pair work - peer-
Grammar: Articles, - - elicitation evaluation
informaţii şi instrucţiuni
determiners, too/ enough, clare şi precise pentru
partitives, countable/ îndeplinirea unei sarcini - -group
uncountable nouns de lucru e -st-st and st-T discussions work
-exercise assessment
Use of English: 2.2 Prezentarea, oral / în - book
Expressing preferences, scris, de filme, cărţi, - - games -pair work
making suggestions, - assessment
evenimente, experienţe, -
responding - / + cu exprimarea -text book
sentimentelor/ reacţiilor -
-group work
personale în legătură cu -
acestea

1
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
3.3 Susţinerea unui -hand outs -portfolio
punct de vedere în - pair work assessment
cadrul unei discuţii -dictionary -elicitation - auto –
orale/ al unui schimb de -exercise book - brainstorming evaluation
mesaje scrise, pe teme
de interes -dialogues - peer-
- pair work evaluation
4.2 Redarea (oral şi / sau - elicitation
în scris) cu cuvinte -st-st and st-T discussions -group
proprii a spuselor altor work
persoane assessment

*4.3 Raportarea
mesajului literar la
experienţa personală

Unit 2 Topics:Feelings 1.3 Corelarea, în mod - -textbook (to be used in any part of 12 ore - hand-
Moods Emotions coerent, a mai multor - the lesson, where it is outs
and Happiness Moods informaţii din diverse necessary):
Feelings & emotions, physical părţi ale unui text/ din
sensations, expressing texte diferite, pentru a - -elicitation
feelings rezolva o sarcină de - - brainstorming - auto –
lucru -exercise book evaluation
Grammar: Present simple 2.2 Prezentarea, oral / în -dialogues
& Continuous scris, de filme, cărţi, - pair work - peer-
Stative verbs,used to-be/ evenimente, experienţe, - elicitation evaluation
- - worksheets
get used to cu exprimarea -
Word formation sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu - -st-st and st-T discussions
Use of English: Asking acestea

2
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
about & expressing 3.4 Avansarea, oral sau - -hand outs -group
feelings, exclamations, în scris, a unor ipoteze -workbook - games work
indirect questions şi formularea de assessment
răspunsuri adecvate la
-
ipotezele emise de -pair work
ceilalţi - assessment
4.1 Traducerea din limba -group work
engleză în limba -blackboard
maternă/din limba -coloured
maternă în limba engleză, chalk
oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de
dificultate medie, din
domenii de interes (în
scris, cu ajutorul
dictionarului
*3.5 Susţinerea cu
argumente şi contra-
argumente relevante a
unui punct de vedere în
cadrul unei
discuţii/dezbateri/
schimb de mesaje scrise,
pe teme
culturale/literare
UNIT 3 Topics:Work/Jobs 1.2 Identificarea, prin - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
Making a Earning a living citire rapidă, de - -cd the lesson, where it is outs
Living Money informaţii / detalii - -PC necessary):
Job skills & specifice dintrun text - -coloured
qualities, forms of money mai lung, în vederea - chalk -elicitation

3
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
rezolvării unei sarcini de - - brainstorming - auto –
Grammar: introductory lucru e evaluation
vbs, 2.1 Oferirea şi solicitarea, -dialogues
forming negative adj oral / în scris, de -hand-outs - pair work - peer-
informaţii şi instrucţiuni - elicitation evaluation
Use of English: clare şi precise pentru
Expressing & asking for îndeplinirea unei sarcini
opinions, de lucru - -st-st and st-T discussions
agreeing/ disagreeing, - -exercise
encouraging, - book -group
3.2 Verificarea -
demanding & giving înţelegerii şi solicitarea / - games work
explanation oferirea de reformulări / assessment
clarificări / explicaţii, - -text book
atunci când informaţia nu - -pair work
assessment
este clar înţeleasă
-group work
3.3 Susţinerea unui
punct de vedere în -hand outs
cadrul unei discuţii -group
orale/ al unui schimb de efficiency
asessment
mesaje scrise, pe teme
de interes

4.1 Traducerea din limba

engleză în limba
maternă/din limba
maternă în limba
engleză, oral şi/sau în
scris, a unor texte /
mesaje de dificultate

4
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
medie, din domenii de
interes (în scris, cu
ajutorul dicţionarului)

UNIT 4 Topics: Dwellings 1.4 Identificarea, în - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
Make Household items mesaje orale şi texte -cd the lesson, where it is outs
Yourself Types of houses, scrise diverse, a unor - -PC necessary):
at Home rooms/ areas of a house, puncte de vedere şi -coloured
appliances & furniture, opinii exprimate, pentru - chalk -elicitation
a le compara cu punctul - brainstorming - auto –
Grammar:Present Perfect de vedere personal - evaluation
Simple & continuous 2.4 Completarea de - -dialogues
Word formation formulare şi redactarea de e -hand-outs - pair work - peer-
texte funcţionale, cu - elicitation evaluation
-
Use of respectarea convenţiilor -
English:Expressing specifice -
wishes, 3.2 Verificarea - -st-st and st-T discussions
making a complaint, înţelegerii şi solicitarea / -exercise
making suggestions/ oferirea de reformulări / book -group
recommendations clarificări / explicaţii, - - games work
atunci când informaţia nu assessment
este clar înţeleasă -text book
4.2 Redarea (oral şi / sau -pair work
în scris) cu cuvinte -group work assessment
proprii a spuselor altor
persoane -hand outs
*3.5 Susţinerea cu
argumente şi contra-
argumente relevante a
unui punct de vedere în

5
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
cadrul unei
discuţii/dezbateri/schim
b de mesaje scrise, pe
teme culturale/literare

UNIT 5 Topics: Modern trends 1.2 Identificarea, prin - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
Modern Lifestyles citire rapidă, de -cd the lesson, where it is outs
Living Appearance & informaţii / detalii -PC necessary):
character, media fame, specifice dintrun text - -coloured
-
idioms, lifestyles mai lung, în vederea chalk -elicitation
rezolvării unei sarcini de - - brainstorming - auto –
Grammar: Adj, adv, lucru evaluation
comparisons,
word formation, 1.4 Identificarea, în - - peer-
mesaje orale şi texte evaluation
Use of English: Asking scrise diverse, a unor -
for personal views, puncte de vedere şi
expressing likes/ dislikes opinii exprimate, pentru -hand-outs
& justifying, a le compara cu punctul -
reacting to news, paying e -dialogues -group
de vedere personal
compliments work
- pair work assessment
-exercise
2.3 Prezentarea, oral / în - book - elicitation -pair work
scris, de descrieri clare - assessment
şi detaliate pe subiecte
legate de domenii de - -text book -st-st and st-T discussions

6
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
interes propriu şi de - - Test
domeniul de specializare Paper
- games
2.4 Completarea de -hand outs
formulare şi redactarea
de texte funcţionale, cu
respectarea convenţiilor -group work
specifice

3.1 Solicitarea adecvată,

oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor
interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii
adecvate la acestea

3.2 Verificarea
înţelegerii şi solicitarea /
oferirea de reformulări /
clarificări / explicaţii,
atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă

*2.5 Redactarea de
eseuri de opinie,
eficiente/convingătoare

7
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
Revision Vocabulary items .2 Identificarea, prin - -pictures -elicitation 12 ore - hand-
of Phrasal verbs citire rapidă, de - -cd - brainstorming outs
material Verb tenses informaţii / detalii - -PC
previously Letter writing specifice dintrun text - -coloured -dialogues
-
taught Formal and informal style mai lung, în vederea - chalk - pair work
rezolvării unei sarcini de - - elicitation - auto –
lucru e evaluation
2.3 Prezentarea, oral / în
scris, de descrieri clare - -hand-outs -st-st and st-T discussions - peer-
- evaluation
şi detaliate pe subiecte -
legate de domenii de -
interes propriu şi de - - games
domeniul de specializare -
-exercise
book -group
-group work work
assessment
-text book
- pair work -pair work
assessment

-hand outs - Test

Paper

8
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
UNIT 6 Topics: Holydays 2.1 Oferirea şi solicitarea, - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
Going Travelling oral / în scris, de - -cd the lesson, where it is outs
Places Holiday objects, informaţii şi instrucţiuni - -PC necessary):
signs, travel clare şi precise pentru -coloured
Describing holiday îndeplinirea unei sarcini chalk -elicitation
experiences de lucru - brainstorming - auto –
2.2 Prezentarea, oral / în - evaluation
Grammar: Phrasal scris, de filme, cărţi, -dialogues
vbs,idioms evenimente, experienţe, - -hand-outs - pair work - peer-
Modal vbs cu exprimarea - elicitation evaluation
-
Word sentimentelor/ reacţiilor e
formation personale în legătură cu
Derivates acestea - -st-st and st-T discussions
3.4 Avansarea, oral sau - -exercise
Use of English: în scris, a unor ipoteze - book -group
Interrupting, encouraging/ şi formularea de - - games work
persuading/ agreeing/ răspunsuri adecvate la - assessment
-
disagreeing, ipotezele emise de - -text book
asking for opinions, ceilalţi - -pair work
apologizing 4.1 Traducerea din limba assessment
engleză în limba -group work
maternă/din limba
maternă în limba engleză, -hand outs
oral şi/sau în scris, a -group
unor texte / mesaje de efficiency
dificultate medie, din asessment
domenii de interes (în
scris, cu ajutorul
dicţionarului
*2.5 Redactarea de

9
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
eseuri de opinie,
eficiente/convingătoare

UNIT 7 Topics: History 1.3 Corelarea, în mod - -pictures (to be used in any part of 8 ore - hand-
History Historical figures coerent, a mai multor - -cd the lesson, where it is outs
Peace & conflict, informaţii din diverse -PC necessary):
taking control părţi ale unui text/ din - -coloured
texte diferite, pentru a - chalk -elicitation
Grammar: Past forms, rezolva o sarcină de c - brainstorming - auto –
past modals; lucru evaluation
word formation, 2.4 Completarea de - -dialogues
formulare şi redactarea de -hand-outs - pair work - peer-
Use of English: Asking texte funcţionale, cu - - elicitation evaluation
e
for confirmation, respectarea convenţiilor
responding + / -, specifice -
expressing uncertainty 3.1 Solicitarea adecvată, - -st-st and st-T discussions
Narrating personal oral / în scris, a ideilor, - -exercise
experiences opiniilor, părerilor - book -group
interlocutorului şi - games work
răspunsuri / comentarii assessment
-
adecvate la acestea - -text book
3.2 Verificarea -pair work
înţelegerii şi solicitarea / assessment
oferirea de reformulări / -group work
clarificări / explicaţii,
atunci când informaţia nu -hand outs

10
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
este clar înţeleasă -group
4.1 Traducerea din limba efficiency
engleză în limba asessment
maternă/din limba
maternă în limba engleză,
oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de
dificultate medie, din
domenii de interes (în
scris, cu ajutorul
dicţionarului
*2.5 Redactarea de
eseuri de opinie,
eficiente/convingătoare
UNIT 8 Topics: Education 1.2 Identificarea, prin - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
Learning Education citire rapidă, de - -cd the lesson, where it is outs
Lessons systems, types of school, informaţii / detalii - -PC necessary):
exams & qualifications specifice dintrun text - -coloured
mai lung, în vederea - chalk -elicitation
Grammar: The Passive rezolvării unei sarcini de - - brainstorming - auto –
lucru e evaluation
Use of English: 2.1 Oferirea şi solicitarea, -dialogues
Congratulating,expressing oral / în scris, de - -hand-outs - pair work - peer-
and justifying opinions, - - elicitation evaluation
informaţii şi instrucţiuni -
agreeing/ disagreeing, clare şi precise pentru -
reacting îndeplinirea unei sarcini
de lucru - -st-st and st-T discussions
- -exercise
3.2 Verificarea book -group
înţelegerii şi solicitarea / - games work

11
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
oferirea de reformulări / assessment
clarificări / explicaţii, -text book
atunci când informaţia nu -pair work
este clar înţeleasă assessment
-group work
3.3 Susţinerea unui
punct de vedere în -hand outs
cadrul unei discuţii -group
orale/ al unui schimb de efficiency
mesaje scrise, pe teme asessment
de interes

4.1 Traducerea din limba

engleză în limba
maternă/din limba
maternă în limba
engleză, oral şi/sau în
scris, a unor texte /
mesaje de dificultate
medie, din domenii de
interes (în scris, cu
ajutorul dicţionarului)

UNIT 9 Topics: Environmental 1.3 Corelarea, în mod - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
Planet issues coerent, a mai multor - -cd the lesson, where it is outs
Issues Green issues, informaţii din diverse - -PC necessary):
environmental problems, părţi ale unui text/ din - -coloured
texte diferite, pentru a - chalk -elicitation
Grammar: Future forms rezolva o sarcină de - - brainstorming - auto –
lucru evaluation

12
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
Conditionals,wishes 2.1 Oferirea şi solicitarea, - -dialogues
Asking indirect oral / în scris, de - -hand-outs - pair work - peer-
questions informaţii şi instrucţiuni - - elicitation evaluation
clare şi precise pentru -
Use of English: îndeplinirea unei sarcini
Expressing ignorance, de lucru - -st-st and st-T discussions
uncertainty, concern, 2.4 Completarea de - -exercise
introducing a topic, formulare şi redactarea de book -group
expressing negative texte funcţionale, cu - games work
feelings respectarea convenţiilor assessment
specifice -text book
3.3 Susţinerea unui -pair work
punct de vedere în assessment
cadrul unei discuţii -group work
orale/ al unui schimb de
mesaje scrise, pe teme -hand outs
de interes -group
3.4 Avansarea, oral sau efficiency
în scris, a unor ipoteze asessment
şi formularea de
răspunsuri adecvate la
ipotezele emise de
ceilalţi
4.2 Redarea (oral şi / sau
în scris) cu cuvinte
proprii a spuselor altor
persoane
*1.5 Identificarea
elementelor structurale
ale textului literar

13
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
(vocea auctorială,
naraţiune la pers. I şi a
IIIa, personaj), a
simbolurilor,
metaforelor, a altor
mijloace de expresie
artistică
UNIT 10 Topics: Health 1.4 Identificarea, în - -pictures (to be used in any part of 12 ore - hand-
The Cycle Eating habits mesaje orale şi texte - -cd the lesson, where it is outs
of Life Stages in life scrise diverse, a unor - -PC necessary):
puncte de vedere şi - -coloured
Grammar: Relative opinii exprimate, pentru - chalk -elicitation
clauses, a le compara cu punctul - - brainstorming - auto –
Question tags de vedere personal evaluation
2.4 Completarea de - -dialogues
Use of english: Healthy formulare şi redactarea de - -hand-outs - pair work - peer-
lifestyle, eating, food & texte funcţionale, cu - - elicitation evaluation
-
drinks respectarea convenţiilor
Accidents & specifice
injuries 3.2 Verificarea - -st-st and st-T discussions
Giving înţelegerii şi solicitarea / - -exercise
advice, rejecting/ oferirea de reformulări / book -group
accepting advice clarificări / explicaţii, - games work
atunci când informaţia nu assessment
este clar înţeleasă -text book
4.2 Redarea (oral şi / sau -pair work
în scris) cu cuvinte assessment
proprii a spuselor altor -group work
persoane
*3.5 Susţinerea cu -hand outs

14
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
argumente şi contra- -group
argumente relevante a efficiency
unui punct de vedere în asessment
cadrul unei
discuţii/dezbateri
/schimb de mesaje
scrise, pe teme
culturale/literare
FINAL - Domeniul ocupational: 1.3Identificarea de - - exercise book -elicitation 6 ore - hand-
REVIEW aspecto legate de detalii din mesaje orale / - brainstorming outs
profesiuni si de viitorul scrise (autentice)
profesional 1.4Selectarea de - - workbook - solving exercises
-
informaţii din mai multe
- Substantivul, fraza texte în scopul - - hand outs - auto –
conditionala de tip 3, îndeplinirii unei sarcini -dialogues evaluation
adjectivul (ordinea structurate de lucru -pictures - pair work
adjectivelor), articolul, 2.3 Redactarea de - -cd - elicitation - peer-
verbul (modalitati de paragrafe / texte pe o - -PC evaluation
-
exprimare a prezentului, temă de interes -coloured
trecutului si viitorului- 3.1 Formularea de idei / - chalk -st-st and st-T discussions
intrebari disjunctive), păreri pe teme de interes -
modalitatea: verbe în cadrul unei discuţii / -
modale în mesaje de răspuns - - games -group
work
- A exprima conditionari, assessment
a exprima si a solicita o -group work
opinie, a descrie -pair work
persoane, locuri, assessment
evenimente, a exprima 4.4 Traducerea în
interdicita/ obligatia de a limba română a unor

15
Manual : Upstream- Upper Intermediate,
Clasa a X-a filologie-intensiv engleză
Prof. lb. engl. Ioana Mandik

Unitatea Detalieri de conţinut Competenţe specifice AResurse Resurse Resurse Evaluare

de vizate materiale procedurale de timp
învăţare
face ceva, a da sfaturi, a texte scurte din - Test
exprima o domenii de interes Paper
dorinta/necesitate utilizând dicţionarul
- Group
Agenda
Evaluation

16