CONVERSION DE DECIMALES A FRACCIONES EN LA

CLASE # 15 DE QUINTO DE PRIMARIA

Conversión de números decimales hasta las décimas en fracciones, simplificando el resultado.

· Conversión de fracciones con denominador 2 ; 5 y 10 en números decimales.

· Conversión de números decimales hasta las milésimas en fracciones.

Hagamos conversiones.
En 4TO grado se aprendió la conversión entre números decimales hasta las décimas, en fracciones con
denominador 10, partiendo de la división de una unidad en 10 partes iguales. Así estud iaron los niños y las
niñas que se puede expresar la misma cantidad en una fracción con denominador 10. Cuando la fracción
obtenida no está simplificada, se simplifica y el denominador será 2 ó 5.
Ejemplo:
3,4 = ....
Al contrario, se pueden expresar las fracciones con
denominador 2,5 ó 10 como números decimales hasta
las décimas, utilizando la fracciones equivalentes
cuyo denominador es 10.
6_!_=61x5
2 2x5
=62-
10
= 6.5
De la misma manera, se puede convertir cualquier
número decimal en una fracción, tomando como denominador
la unidad seguida de tantos ceros como
cantidad de cifras decimales haya.
Como siempre, las fracciones se representan en su
Ejemplo:
mínima expresión.
Ejemplo: 86
a) O 86 = _ = 43
. 100 50
b) 3.245 = 3 245 = 3 ~
1000 200
También se puede representar cualquier fracción
con números decimales simplemente dividiendo el
numerador entre el denominador, ya que en la lección
1 se enseñó la fracción como cociente.
Ejemplo: ~40 = 13 + 40 = 0.325
Lección 3: Sumemos fracciones.
Para aprender la adición y la sustracción de fracciones
con diferente denominador, los niños y las niñas
tienen que ser capaces de manejar lo siguiente:
• Adición y sustracción de fracciones con igual denominador.
• Simplificación de fracciones.

• Conversión entre fracciones mixtas e impropias.

• Fracciones equivalentes con el menor denominador
común.
Al sumar dos fracciones mixtas, podemos elegir una
de las siguientes formas:
A) Como fracciones mixtas.
G) Encontrar el mínimo común múltiplo de los dos
denominadores.
@ Convertir las dos fracciones en sus equivalentes
cuyo denominador es el mcm.
® Sumar la parte entera y la parte fraccionaria separadamente.
o Si la parte fraccionaria queda en la forma de
fracción impropia, convertirla en fracción mixta y
sumar su parte entera, que es 1, a la parte entera
de la suma.
® Simplificar si se puede.
Tiene la ventaja de que los numeradores son pequeños.
B) Como fracciones impropias.
G)Convertir las dos fracciones en fracciones impropias.
@Encontrar el mcm de los dos denominadores. ® Convertir las dos fracciones en sus equivalentes
fA\ cuyo denominador es el mcm v:v Sumar. ® Simplificar si se puede.