Guía #5, capítulo 5.

Cognición
¿Qué es la cognición?
la capacidad de algunos seres vivos de obtener información de su entorno y,
a partir de su procesamiento por parte del cerebro, de interpretarla y darle
un significado. En este sentido los procesos cognitivos dependen tanto de las
capacidades sensoriales como del sistema nervioso central.
Enumera y define los tipos de conceptos
Conceptos de objeto: se aplican a objetos que tienen algo en común o que,
se pueden clasificar como funcionalmente equivalentes.
Conceptos abstractos:
es toda representación que no corresponde a ningún dato sensorial o
concepto. Es lo que es de comprensión difícil.
¿En qué consistió el fenómeno de Hans el listo?
Consistió en un caballo llamado Hans el Listo el cual parecía entender las
preguntas de su dueño y era capaz de responder correctamente a cuestiones
matemáticas complejas golpeando el suelo con los cascos.
Los experimentos controlados que se realizaron con posterioridad permitieron
constatar que el caballo respondía inconscientemente a través de
movimientos casi imperceptibles de cabeza y rostro. En cuanto el caballo
golpeaba el suelo el número adecuado de veces, estos sutiles movimientos le
indicaban que podía detenerse. El hecho de que un humano pueda estar
dando pistas a un animal para que emita respuestas supuestamente
inteligentes se ha acabado denominando fenómeno de Hans el Listo.
Pueden los animales aprender a hablar entendiendo el significado de los
sonidos:
Si.
Los estudios sobre lenguajes artificiales sugieren que algunos simios,
mamíferos marinos y papagayos poseen la capacidad de aprender los
rudimentos del lenguaje. Los animales aprenden los aspectos comprensivos
del lenguaje antes que los aspectos expresivos. De todos modos, los animales
no son capaces de aprender el lenguaje sin la participación de los seres
humanos, y su dominio de la sintaxis es muy limitado.
 ¿Qué es la teoría de la mente?
La teoría de la mente es un concepto importante en el estudio de la cognición
animal, esta se refiere a la capacidad de atribuir estados de conocimiento
intenciones y sentimientos a otros sujetos. Ejemplo una persona que posea
una teoría de la mente podrá empatizar con los sentimientos de los demás y
entender que puede aprender algo (o enseñar algo) de otras personas.

Diga brevemente cuales son los factores que pudieron haber incidido en el extraordinario
desarrollo cognitivo del ser humano.

1. Formación de conceptos
2. La memoria
3. La percepción
4. La comunicación
5. La planificación
Lea y haga un esquema con los tipos de procesos cognitivos complejos.

procesos cognitivos
complejos

Autorreconocimiento Teoria de la La conciencia

Intencionalidad y mente
planificacion

Ejemplos:
Intencionalidad y planificación: Un macho subordinado de chimpancé puede
conseguir que una hembra en estro le siga hasta un lugar que este fuera de la
vista del macho dominante a fin de copular con ella.
Autorreconocimiento: Gallup presento espejos los chimpancés y observo sus
reacciones. Los sujetos reaccionaban ante sus reflejos como si estuvieran
viendo otro chimpancé. Al cabo de unos días, los chimpancés empezaron a
utilizar el espejo para verse y explorarse manualmente partes de la anatomía
que no podían ver sin la ayuda del espejo, lo que sugiere que los chimpancés
poseen algún tipo de autorreconocimiento.

Teoría de la mente: una persona que posea una teoría de la mente podrá
empatizar con los sentimientos de los demás y entender que puede aprender
algo o (enseñar algo) de otras personas.
La conciencia: Donald Griffin pionero en las investigaciones sobre
ecolocalizacion en los murciélagos, considera que los animales no humanos
tuvieran conciencia; cito las pruebas a favor de la existencia de cogniciones
complejas en los animales, también argumento que era razonable asumir que
la conciencia evoluciono por selección natural.
Experiencias o situaciones en la que usted haya visto a ciertos animales
formarse conceptos.
En casa de mi pareja, su perro llamado Emilio miraba fijamente hacia fuera
(mono alerta) la puerta de la galería estaba junta sin pestillo. El perro espero a
que el señor que iba pasando estuviera en frente de el para alar la puerta con
el hocico e ir corriendo a morderlo.
En este caso el perro tuvo la capacidad de anticipar, planificar y ejecutar su
ataque.