PSICOTERAPIA CONSTRUCTIVA.

UNA GUÍA PRÁCTICA

MICHAEL J. MAHONEY

MAESTRIA EN TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA RELACIONAL

PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA Y SOCIOCONSTRUCCIONISTA

Mapas
 Antecedentes
Giambattista Vico
El contexto y la cultura nos ayuda a explicarnos a
nosotros mismos.
Varios autores estudian la contribución
Lao-Tse Kant
El Ser activa de la persona y los procesos
Buda Organizamos nuestras experiencias para
Como socio-simbólicos en su construcción.
Heraclito construirnos.
Proceso
Schopenhauer
Nos construimos de forma activa y continua.

Hayec
Bartlet- Piaget-Herbart
La realidad es una construcción de
El recuerdo cambia, así como su significado, conforme cambia la
nosotros mismos ,mas allá de lo que
persona, para organizar las experiencias.
somos conscientes.

Kelly
Los procesos son dicotómicos en continuo cambio para
dar organización en la construcción.

Aparece el conflicto entre la ciencia y el constructivismo (ruptura con el positivismo)

Constructivismo como construcción de la realidad Marcello Pera

El constructivismo se permea e influye en la La ciencia es un proceso generado por los seres
Vs
complejidad y la multidisciplinariedad humanos, por lo que no existe objetividad
Deconstruccionismo como análisis del discurso
absoluta

Los modelos sistémicos influyen para romper con la postura dicotómica y entender el constructivismo como un
proceso sistémico enfocado en las relaciones mas que en la separación de los elementos.
 Las Bases del constructivismo

¿Podemos cambiar? Actividad

Sí y los alcances son grandes, pero el La persona es un agente
proceso es complejo y difícil activo de la experiencia ya que
direccionamos e
¿Alguien más puede ayudarnos a interpretamos el proceso de
cambiar? vivir.
Al ser seres sociales los cambios se
dan en este ámbito, ya que lo que
generalmente se cambia son las pautas
de relación, por lo que sí, alguien más
puede ayudarnos o hacernos cambiar. Los cinco temas básicos del
Constructivismo
¿Algunas formas son mas
efectivas que otras?
Sí, son las formas que se adaptan a la
persona, a sus capacidades y
necesidades.

El Proceso de cambio es un proceso de adaptación de la persona

a su momento y circunstancias . Un cambio que puede estar
influido por alguien más y que a su vez, este agente de cambio
también es influido por el paciente, ya que el proceso de
intervención es parte de las experiencias de vida del terapeuta
 La evaluación como intervención
Actividad
Buscar entender al paciente y su interacción con el mundo

Orden
Buscar ver cómo organiza y categoriza los significados vitales
y la coherencia de esto con su vida, emociones y relaciones.

La evaluación es un proceso de identificación

Identidad
como personas, que permite construir por
Tratar de entender la construcción que ha hecho de él
medio de experiencias activas un conocimiento Para crear un proceso de comunicación humana
mismo y la capacidad de verse y explicarse a si mismo a los
entre paciente y terapeuta donde más que que permita “encontrarse” e influir en un
demás.
evaluar al paciente, se evalúa la capacidad o la cambio útil.
posibilidad de ayudarlo.
Relación
Entender su narrativa, discurso y formas de comunicación,
además de los ejes sentimentales y vitales.

Desarrollo
Analizar los procesos anteriores y los ciclos de necesidades,
avances y retrocesos de sus proceso vital.

Niveles de atención

Problemas Patrones Procesos

Son conductas recurrentes que son Es el resultado de la autoorganización

Desequilibrio entre la persona y su
mantenidas por los hábitos y la de las experiencias y el significado que
contexto que son reiterados por los
resistencia natural al cambio de los se da a estas y esta en un nivel supra
patrones
procesos de organización de la consciente.
persona

Procesos de ordenamiento nucleares

Sintonización

Realidad Valor Identidad Poder Necesidad de Rapport

Construcción de realidades Construcción de Construcción de Construcción del Auto conocimiento de capacidades y

perceptuales juicios emocionales continuidad personal sentido de acción habilidades como terapeuta

Capacidad de identificar los procesos

Terapeuta-Cliente