Sunteți pe pagina 1din 4

Cod 31

PROIECT EDUCATIONAL

ENGLISH FOR SUCCESS


CAMBRIDGE, IELTS sau TOEFL?

COORDONATOR: prof. Nicoleta VITALARIU


COORDONATOR: prof. Nicoleta Vitalariu

TITLUL PROIECTULUI: English for Success

TIPUL PROIECTULUI: Evaluare pentru examene internationale

SCOPUL PROIECTULUI: Familiarizarea elevilor cu formatul si cerintele specifice examenelor


internationale de limba engleza, recunoscute si echivalate cu proba de evaluare a competentelor
lingvistice.

OBIECTIVE:
 Cunoasterea structurii si formatului examenelor internationale de limba engleza;
 Invatarea unor strategii pentru abordarea diferitelor tipuri de exercitii ( reading, listening,
speaking, writing);
 Dezvoltarea abilitatilor de comunicare in limba engleza ( receptare de mesaje scrise si
orale, producere de mesaje scrise si orale);
 Realizarea unui program eficient de pregatire pentru examne, prin integrarea activitatilor
distractive.

GRUP TINTA: Elevi din clasele IX- XI

NR. DE LOCURI: 20

NR. ORE FACE TO FACE : 18 ore

NR. ORE ACTIVITATI INDEPENDENTE : 6 ore

INSTRUMENTE DE EVALUARE:
1. Portofoliu – Proiecte individuale si de grup
2. Chestionar

PREZENTARE PROIECT
Prin derularea proiectului educativ ENGLISH for SUCCESS se urmareste informarea elevilor
privind structura examenelor internationale de limba engleza (Cambridge, IELTS si TOEFL),
recunoscute si echivalate cu proba de evaluare a competentelor lingvistice. Elevii vor invata
strategii de abordare a diferitelor tipuri de exercitii si vor fi motivati sa elaboreze un plan
individual de pregatire eficienta, prin integrarea activitatilor relaxante.
ORAR ELEVI (25-30 de ore)

LOC DE NR.
ACTIVITATEA PROGRAM
DESFASURARE ORE
1. Prezentarea programului si a modalitatilor de realizare / LUNI 10.00-14.00
monitorizare /evaluare (30') 10.00-10.30 Sala 9
2. Success with international exams (prezentare comparativa a 4h
examenelor Cambridge si a testelor IELTS si TOEFL) (1h)
3. IELTS vs TOEFL listening (receptarea mesajelor orale) - lucru 10.30- 11.30
individual, feedback (1h30' )
4. Imbunatatirea abilitatilor de listening prin activitati relaxante (1h ) 11.30-13.00
 Auditie de cantece in limba engleza-http://lyricstraining.com
 Vizionare discursuri Ted Talks
5. Lucru individual, pregatire pentru activitatile din ziua urmatoare 13.00 -14.00 Acasa 2h

1. Success with IELTS- speaking (producerea de mesaje orale) MARTI 9.00-12.30


Vizionare de clipuri cu simulari de examen, simulare examen-lucru pe Sala 16
grupe 9.00-10.30
(1h 30') 3h
2. Success with TOEFL- speaking (producerea de mesaje orale)
Lucru individual si pe echipe (1h)
10.30-11.30
3. Feedback si evaluare (30')

4. Vizionare film 11.30-12.00 Afi Palace Cotroceni 3h

5. Lucru individual, pregatire pentru activitatile din ziua urmatoare 13.00-16.00 Acasa 1h

1.Success with TOEFL writing-producere de mesaje scrise MIERCURI 9.00-12.00


Brainstorming, lucru pe echipe (1h) 9.00-10.00
2. Success with IELTS writing- producere de mesaje scrise;; debate " Sala 15 3h
Reading a book or watching a film" / Dezbatere- Cartea sau filmul?; 10.00-11.30
lucru pe grupe (1h30')
3. Feedback (30') 11.30-12.00

4. Vizionare piesa de teatru 19.00-22.00 Teatrul National


Finalizare portofolii, recenzie film/piesa de teatru JOI Online 3h
Feedback/Evaluare
Prezentare postere, program individual de pregatire eficienta pentru VINERI
Sala 9 2h
examene, portofolii 10.00-12.00
Chestionar aplicat participantilor
ORAR CADRU DIDACTIC (40 de ore)

ACTIVITATEA PROGRAM LOC DE DESFASURARE NR. ORE


Intocmire documentatie program La scoala si acasa 10 h
Activitati face to face cu elevii Conform orar elevi Conform orar elevi 18 h
Coordonare si corectura - proiecte
La scoala 4h
finalizate de elevi acasa
Evaluarea activitatii/rezultatelor
La scoala si acasa 4h
elevilor
Intocmire raport de evaluare program Acasa 2h

RESURSE
 Umane- profesor limba engleza Nicoleta Vitalariu, elevi clasele IX- XI
 Materiale- sala de clasa, laptop, videoproiector, coli de flipchart, fise, imprimanta.

MODALITATI DE FINALIZARE: portofolii individuale si de grup in limba engleza, postere

MONITORIZARE SI EVALUARE
Pe parcursul derularii proiectului va fi urmarita activitatea fiecarui elev iar la final va fi aplicat
elevilor un chestionar, pentru a acumula informatii obiective si rapide asupra calitatii activitătilor
desfasurate.

S-ar putea să vă placă și