SESIÓN DE APRENDIZAJE CON VILLAPLANET

I. TITULO DE LA SESIÓN : Siguiendo la secuencia aprendo

II. DATOS GENERALES
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ISAÍAS ARDILES
 GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO “A”
 CICLO : VI
 N° ALUMNOS : 32
 DOCENTE : JUAN ARTURO SANTA CRUZ SUÁREZ
 AREA : MATEMÁTICA
III. DATOS DE LA SESIÓN.
 PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Los estudiantes aprendan a clasificar y representar
secuencias gráficas con más de 2 criterios perceptuales.

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

Competencias/capacidades
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
Desempeños
Emplea estrategias para
crear clasificaciones, según
criterios dados o creados.
¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Ordena patrones y construyen
secuencias de imágenes de objetos
cotidianos y sus diversas
representaciones.
Utiliza el aplicativo Villaplanet

VI. RECURSOS Y MATERIALES

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

esta sesión?
*Coordinar con el docente del centro de * Imágenes de secuencia graficas: manteles.
recursos tecnológicos que cuente con todo el * PC.
material disponible para la sesión (Laptop XO, * Pizarra interactiva.
Internet, Proyector y Parlantes, aplicativo * Internet.
Villaplanet). * Aplicación oline Villaplanet.
* Prepárate con anticipación sobre los retos y
desafíos que presenta Villaplanet con referencia
a la competencia.

VII. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA COMUNICACIÓN

FASE ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES TIEMPO

 INICIO  Se recoge los saberes previos de los estudiantes comentando las 15
características que tienen algunos objetos como, los diseños de un mantel. minuto
 Haz un breve recuento sobre lo trabajado en la clase anterior y recordarle s
que para iniciar su trabajo deben utilizar lo de la sesión anterior.

 DESARROLLO  El docente muestra a través de la pizarra interactiva en qué consiste la aplicación 50

Villaplanet y cómo ingresar al Planeta Flora y Fauna: minuto
s
http://villaplanet.educared.fundaciontelefonica.com.pe/villaplanetweb/index.html
 Luego muestra las instrucciones (reglas del juego), los personajes que intervienen
en el juego, los niveles (planetas) en que participarán y sus respectivos
equipamientos y naves.

 Los estudiantes encienden las PCs e ingresan a Google Chrome y digitan en el

navegador de búsqueda la palabra VillaPlanet y selecciona el siguiente enlace web:

 Los estudiantes eligen el botón: JUEGO ONLINE:

CLIC aquí
 Digita Usuario
y Contraseña

 Los estudiantes seleccionan el botón JUGAR y luego eligen el Planeta Flora y

Fauna:

Clic AQUÏ

Clic Planeta Flora

y Fauna

Clic en
Matemática

Clic en
Matemática A
 Los estudiantes AVANZAN hasta el ejercicio nro. 7:

Clic hasta el
ejercicio 7.

 Los estudiantes LEEN Y REALIZAN LA ACTIVIDAD en VillaPlanet y el primer

estudiante que termina, deberá de resolverlo en la pizarra interactiva, ganando
un sticker de carita feliz:

 Los estudiantes elaboran el mismo procedimiento para los ejercicios 8 y 9.

 CIERRE * Propicia el recuento de las acciones y plantea volver a las preguntas del 15 MIN
problema para reflexionar acerca de cómo lo resolvieron y qué usaron en las
diferentes secuencias de patrones
* Puedes formular otras preguntas como: ¿Qué hiciste para superar las
dificultades?, ¿por qué crees que algunos tienen una respuesta diferente?,
¿qué patrones usaste?, ¿cuáles fueron las que más fáciles que encontraste?
* Ahora invítalos a reflexionar sobre si cumplieron con las normas que habían
acordado al iniciar la sesión. Si hay algo que mejorar y cómo pueden hacerlo.