Sunteți pe pagina 1din 5

DATA : 18.04.

2008
CLASA : a II-a
ARIA CURRICULARA : Limba si comunicare
DISCIPLINA : Limba si literatura romana
UNITATEA DE INVATARE: Copilaria
SUBIECTUL : Personaje preferate- recapitulare
TIPUL LECTIEI : recapitualre - evaluare
OBIECTIVE OPERATIONALE :
O1: sa citeasca in ritm propriu versurile din prezentarea Power Point, res-
pectand semnele de punctuatie;
O2: sa identifice personajele din versuri, caracterizandu-le pe scurt;
O3: sa identifice personajele dupa caracterizarea lor sumara;
O4: sa identifice grupurile de vocale învătate;
O5: sa exemplifice cat mai multe cuvinte care contin grupurile invatate;
O6: sa precizeze titlurile si autorii textelor reprezentate de imagini;
O7: sa asocieze proverbul imaginii corespunzatoare;
O8: sa participe cu interes la jocuri, exprimandu-se in enunturi corecte din
punct de vedere logic si gramatical;
OBIECTIV AFECTIV :
O.A. : Dezvoltarea motivatiei si a interesului pentru lectura
STRATEGII DIDACTICE :
METODE SI PROCEDEE : M1- conversatia
M2 – instruirea programata
M3 – exercitiul
M4 – explicatia
M5 – munca independenta
M6 – jocul didactic
M7 – ciorchinele
MIJLOACE : m 1 – CD cu prezentare Power Point
m 2 – fise de munca independenta
m3- postit-uri cu proverbe, imagini din povesti
BIBLIOGRAFIE :
1. “ Limba si literatura romana”, manual pentru cls.a II-a , Tudora Pitila, Cleopa-
tra Mihailescu, Ed. Aramis, 2004
2. “ Sa dezlegam tainele textelor literare”, cls.a II-a, Carmen Iordachescu, Ed.
Carminis, 2004
3. site-ul www.didactic.com
OBIEC-IVE
DURATA
MOMENTELE RESURSE MODALITATI
LECTIEI ELEMENTE DE CONTINUT PROC DE EVALUARE
ORGANI-
EDU- MATERI-ALE
ZATORICE
RALE
Rechizite,
1. Moment 2 Pregatirea elevilor cu cele necesare pentru M1 manuale si
organizatoric min buna desfasurare a activitatii didactice. Se caiete Frontal
prezinta asistenta din sala.

2. Verificarea 4 Se verifica tema calitativ si cantitativ. M1 Frontal


temei min Cativa elevi vor citi tema: cateva si Orala
propozitii despre personajul preferat individual

3. Captarea 3  Se prezinta copiilor o scrisoare in M2 Scrisoarea Frontal Orala


atentiei min versuri de la Zana Veseliei si Zana
Sunt Zâna Veseliei şi cu bagheta mea, Primaverii-a
Eu timpu-n loc îl pot face să stea! Veseliei
Şi scutur peste voi cu praf de stele,
Să străluciţi mai tare decât ele!

Să nu fiţi niciodată supăraţi,


De v-aţi împiedicat, vă ridicaţi,
Şi mergeţi mai departe, curajoşi,
Cu zâmbetul pe buze, inimoşi!
Dar ce vorbesc eu,--iată!
Rotesc bagheta fermecată:
Închideţi ochii—şi visaţi,
În lumea basmului intraţi!
Celor mari,celor mici
Ne e drag tuturor în lumea poveştilor.
Să vedem, să vedem cine a mai venit
Din lumea poveştilor.
4. Anuntarea 2  Se anunta momentul de recapitulare si Frontal
temei si a min calatoria in lumea personajelor din
obiectivelor povesti. M2

5.  Se prezinta CD-ul cu ppt Recunoaste M1 CD- cu Frontal


Reactualizare personajul. prezentare Formativa:
a  Copiii vor citi versurile sau M2 ppt: Orala
cunostintelor propozitiile si vor enunta titlul si “Recunoast
autorul povestii din care face parte e
personajul. Vor fi solicitati sa enunte pe personajul”
scurt cateva caracteristici ale acestora.
 Elevii vor fi solicitati sa rezolve
exercitiile continute de fisa individuala. Individual
Ex. 1: Copiii citesc propozitiile si spun M4 Fise de
numele personajului. Vor fi solicitati sa M3 lucru
spuna care personaje se aseamana intre ele Orala
si sa argumenteze.
Ex. 2: Elevii vor copia din propozitiile
date cuvintele care contin grupurile M5
invatate si le vor desparti in silabe.
Ex. 3: Joc-concurs : Elevii vor fi impartiti Scrisa ,
in doua grupe ( a fluturasilor si a M4 Pe grupe munca inde-
buburuzelor) si vor completa un M6 Marker, pendenta
chiorchine cu cat mai multe cuvinte care M7 flipchart
sa contina grupurile “oa”, respectiv “ia”.
Caştiga grupa care va scrie cat mai multe
cuvinte.
Reguli:
-elevii vor iesi pe rand la flipchart si vor
scrie cuvantul;
-cuvintele trebuie scrise corect; orice
cuvânt scris gresit este depunctat;
-copiii nu au voie sa repete cuvintele.
Elemente de joc:
-incurajarile, recompensa ( bomboane)
6. Elevii vor pregati fisa nr.2 pe care se afla M2 Postit-uri Frontal si Sumativa :
Consolidarea proverbe incurcate, cuvintele acestora M4 cu proverbe individual orala si
cunostintelor fiind scrise pe post-ituri fluturas. Pe coli M6 Imagini din scrisa
flipchart vor fi prinse imagini din textele povesti
cunoscute; elevii vor recunoaste textele si
vor asocia titlul si proverbele potrivite
imaginilor.

7.Tema pentru Elevii vor fi solicitati sa completeze M4 Caiete tip Frontal


acasa cateva propozitii despre personajele
prezentate.

8. Aprecieri Se vor face aprecieri asupra modului de M1 Frontal si


desfasurare al lectiei. individual
Anexa 1
PROVERBE TEXTE
Minciuna are picioare scurte. Pinnochio
Dupa fapta si rasplata. Stefan cel Mare si Vrancioaia
Cine are carte, are parte. Marul
Decat un sac plin cu bani, mai bine un prieten bun. Cele patru piersici.
Lauda de sine, nu miroase a bine. Corbul si vulpea
Prietenul la nevoie se cunoaste. Furnica si porumbita
Munca este bratara de aur. Cel mai bun prieten
Omul fara patrie e ca puiul fara mama. Cuibul de pasarele
Cine sapa groapa altuia, cade singur in ea. Furnica si porumbita
A face bine e intotdeauna mai bine decaat a face rau.
Bine faci, bine gasesti.