ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN MOLDOVA

Catedra Management Social

Curriculum la disciplina

Dezvoltare comunitară
pentru studenţii facultăţii Economie Generală şi Drept,
specializarea „Managementul administraţiei publice”

Autor: Angela Boguş

Conf. univ., dr.

Chişinău, 2006
 Aprobat la şedinţa catedrei „ Management social”,
Proces Verbal nr. ____ din ___________ 2006

Şef catedră Alic Bîrcă, confer. univ.,dr.

Aprobat la şedinţa Comisiei metodico-ştiinţifice a facultăţii “ Economie

generală şi drept”, Proces Verbal nr. ____ din ___________ 2006

Preşedinte Raisa Borcoman, conf. univ.,dr.

Recenzent:

2
 I. NOTĂ INTRODUCTIVĂ

În ultimii ani, problemele comunitare au constituit o temă privilegiată a atenţiei

opiniei publice naţionale şi internaţionale. Are loc o revitalizare a comunităţilor, fie ele
localităţi urbane sau rurale. Tendinţele de după anii 1990 în Republica Moldova sunt de
revigorare a comunităţii, de atragere a acesteia ca actor activ cu un rol din ce în ce mai
important în elaborarea de soluţii comunitare pentru multiplele probleme cu care se
confruntă, precum şi în implementarea acestora. Trecerea de la elaborarea unor politici
universale, centraliste, macrosociale, la formele comunitare a condus la o creştere
masivă a participării societăţii civile la viaţa socială.
Dezvoltarea comunitară furnizează idei şi căi de acţiune pentru depăşirea
problemelor generate de sărăcie, subdezvoltarea zonelor rurale şi izolarea socială prin
adaptarea tuturor acestor instrumente de intervenţie la cultura şi problematica socială
specifice.
Din aceste considerente devine foarte important predarea unui curs axat pe
problemele dezvoltării comunităţii.
„Dezvoltarea comunitară ” este un curs de bază pentru studenţii anului V,
specialitatea „Managementul administraţiei publice”, a facultăţii „Economie generală şi
drept”.
Obiective de cunoaştere:
 Să distingă dimensiunile definitorii a comunităţii.
 Să identifice priorităţile de dezvoltare a comunităţilor rurale şi urbane din
republica Moldova.
 Să distingă mecanismul de colectare a resurselor şi contribuţiilor comunitare
 Să definească Modelele contemporane de organizare a comunităţilor.

Obiective de aplicare:
 Să aplice în practică tacticile de lucru cu actorii comunitari (instituţiile
comunitare)

3
  Să utilizeze tehnicile de identificare a nevoilor comunitare.
 Să determine modelele de management şi liderism comunitar.
 Să clasifice abilităţile asistentului social în lucrul la nivel de comunitate

Obiective de integrare:
 Să proiecteze dezvoltarea unei comunităţi rurale
 Să deţină abilităţi de fund - rising (cerere de finanţare)
 Să evalueze durabilitatea proiectelor de dezvoltare comunitară
 Să antreneze abilităţi de coordonare a reţelelor de profesionişti activi la nivel
comunitar.

2. NUMĂRUL DE ORE

Pentru realizarea programului cursului se prevăd 60 de ore: 30 ore – prelegeri şi 30

ore – seminare. Rezultatele însuşirii cursului se verifică prin examen.

Temele şi numărul de ore ale cursului de bază:

nr Denumirea temei Total ore Prelegeri Seminare

1. Dezvoltare comunitară – sursă a bunăstării 4 4
colective;
2. 4 4
Cerinţe ale dezvoltării comunitare: actori,
contribuţii, resurse;
Implicarea comunităţii în procesul decizional
3. 4 4
comunitar;
4. Crearea şi dezvoltarea partenereatelor locale 4 4
Elaborarea strategiilor de dezvoltare
5. 4 4
comunitară;
6. Rolul liderului local în dezvoltarea comunitară; 4 4
Oportunităţi de dezvoltare comunitară în R
7. 4 4
Moldova;
8. Instituţii de dezvoltare comunitară în R 2 2
Moldova.

TOTAL 60 30 30
3.CONŢINUTUL CURSULUI
4
 Prelegeri

Tema I. Dezvoltare comunitară – sursă a bunăstării colective (4 ore)

1. Ce reprezintă comunitatea.
2. Dezvoltare comunitară: concept şi semnificaţii
3. Profilul activităţii şi obiectivele dezvoltării comunitare
4. Caracteristici ale dezvoltării comunitare în spaţiul american, englez şi moldav.

Tema 2 Cerinţe ale dezvoltării comunitare: actori, contribuţii, resurse (4ore)

1. Actorii programelor comunitare.

2. Contribuţii la realizarea unor obiective punctuale.
3. Resursele comunitare

Tema 3 Implicarea comunităţii în procesul decizional comunitar (4 ore)

1. Necesitatea implicării comunităţii în procesul decizional.

2. Modalităţi de implicare a comunităţii în procesul decizional
3. Tehnici de implicare a comunităţii
4. Facilitarea implicării comunitare

Tema 4. Crearea şi dezvoltarea partenereatelor locale (4 ore)

1. Conţinutul şi esenţa parteneriatului.

2. Importanţa parteneriatului comunitar.
3. Tipurile de parteneriat comunitar.
4. Experienţa ţărilor avansate

Tema 5. Elaborarea strategiilor de dezvoltare comunitară (4 ore)

1. Importanţa strategiilor în dezvoltarea comunitară

2. Planificarea strategică comunitară
3. Rolul planificării participative

5
 4. Durabilitatea dezvoltării comunitare

Tema 6. Rolul liderului local în dezvoltarea comunitară (4 ore)

1. Liderul comunitar şi vocaţia acestuia.

2. Liderul comunitar în calitate de mobilizator.
3. Misiunile liderului comunitar.

Tema 7. Oportunităţi de dezvoltare comunitară în R Moldova (4 ore)

1. Dezvoltarea ideii de „produs ecologic pur”

2. Dezvoltarea turismului în Moldova
3. Crearea întreprinderilor de prelucrare
4. Alte modalităţi de dezvoltare comunitară

Tema 8. Instituţii de dezvoltare comunitară în R Moldova (2 ore)

1. Fondul de Investiţii Sociale din Moldova.

2. Agenda locală 21.
3. Centru naţional de susţinere şi informare a organizaţiilor publice „Contact”

Partea practică (seminare)

6
 Petrecerea lecţiilor practice va permite studenţilor consolidarea cunoştinţelor
teoretice şi dezvoltarea logicii, creativităţii şi capacităţii de a întreţine liber o discuţie,
de a avea o opinie personală pe care să o poată argumenta. Acestea vor fi organizate sub
formă de seminare, discuţii, referate, teste, studii de caz. Lecţiile practice sunt
organizate în conformitate cu tematica lecţiilor teoretice, dar cu o aprofundare a
problemei vieţii sociale cu care se confruntă societatea noastră. Pe parcursul semestrului
studenţii vor pregăti referate care vor fi discutate în cadrul orelor practice.
Evaluarea cunoştinţelor se va efectua în conformitate cu testările curente prevăzute
în procesul de studiu şi răspunsul oferit la examen.
Lecţiile practice vor avea următorul conţinut şi structură:

Tema 1. Dezvoltare comunitară – sursă a bunăstării colective (4 ore)

1. Dimensiunile definitorii a comunităţii (dimensiunea spaţială, economică,

temporală, moral socială, relaţiilor sociale)
2. Modele istorice ale comunităţii
3. Impactul comunităţilor istorice asupra teoriei dezvoltării comunitare
4. Obiective de organizare a comunităţii

Tema 2. Cerinţe ale dezvoltării comunitare: actori, contribuţii, resurse (4ore)

1. Actorii principali şi cei secundari.

2. Diversitate tipurilor de resurse şi rolul acestora în dezvoltarea comunitară
3. Contribuţiile universale ale comunităţii

Tema 3. Implicarea comunităţii în procesul decizional comunitar (4 ore)

1. Procesul de luare a deciziilor în cadrul grupurilor de acţiune comunitară

2. Modalităţi de stimulare a participării în procesul de luare a deciziilor; stiluri de
conducere
3. Tehnici de identificare a nevoilor comunitare

7
 4. Experienţe internaţionale de implicare a comunităţii
Tema 4. Crearea şi dezvoltarea parteneriatelor locale (4 ore)

1. Rolul parteneriatelor în dezvoltarea economică

2. Eficienţa parteneriatelor în dezvoltarea comunitară
3. Forme contemporane de parteneriat
4. Experienţa R Moldova în organizarea partenereatelor

Tema 5 Elaborarea strategiilor de dezvoltare comunitară (4 ore)

1. Importanţa strategiilor în dezvoltarea comunitară

2. Planificarea strategică comunitară
3. Rolul planificării participative
4. Durabilitatea dezvoltării comunitare

Tema 6. Rolul liderului local în dezvoltarea comunitară (4 ore)

1. Liderul comunitar în calitate de mobilizator

2. Formarea abilităţilor liderului comunitar
3. Calităţi de comunicare a liderului comunitar
4. Abilităţile liderului comunitar

Tema 7. Oportunităţi de dezvoltare comunitară în R Moldova (4 ore)

1. Dezvoltarea ideii de „produs ecologic pur”

2. Dezvoltarea turismului în Moldova
3. Crearea întreprinderilor de prelucrare
4. Alte modalităţi de dezvoltare comunitară

Tema 8. Instituţii de dezvoltare comunitară în R Moldova (2 ore)

1. Fondul de Investiţii Sociale din Moldova.

2. Agenda locală 21.
3. Centru naţional de susţinere şi informare a organizaţiilor publice „Contact”

8
 Subiecte de examinare:
1. Ce reprezintă comunitatea.
2. Dezvoltare comunitară: concept şi semnificaţii
3. Profilul activităţii şi obiectivele dezvoltării comunitare
4. Caracteristici ale dezvoltării comunitare în spaţiul american, englez şi moldav.
5. Actorii programelor comunitare.
6. Contribuţii la realizarea unor obiective punctuale.
7. Resursele comunitare
8. Necesitatea implicării comunităţii în procesul decizional.
9. Modalităţi de implicare a comunităţii în procesul decizional
10.Tehnici de implicare a comunităţii
11.Facilitarea implicării comunitare
12.Conţinutul şi esenţa parteneriatului.
13.Importanţa parteneriatului comunitar.
14.Tipurile de parteneriat comunitar.
15.Experienţa ţărilor avansat
16.Importanţa strategiilor în dezvoltarea comunitară
17.Planificarea strategică comunitară
18.Rolul planificării participative
19.Durabilitatea dezvoltării comunitare
20.Liderul comunitar şi vocaţia acestuia.
21.Liderul comunitar în calitate de mobilizator.
22.Misiunile liderului comunitar.
23.Dezvoltarea ideii de „produs ecologic pur”
24.Dezvoltarea turismului în Moldova
25.Crearea întreprinderilor de prelucrare
26.Alte modalităţi de dezvoltare comunitară
27.Fondul de Investiţii Sociale din Moldova.
28.Agenda locală 21.
29.Centru naţional de susţinere şi informare a organizaţiilor publice „Contact”.

9
 Bibliografie:

1. Alexiu M., Anastasoaie T., Dezvoltare comunitară, Editura WALD Press,

Timişoara, 2001.
2. Dezvoltare comunitară: Istorii de succes, Chişinău, 2003.
3. Dezvoltare comunitară: Suport de curs, Editura ARDC, Cluj Napoca, 2001.
4. Sandu D., Dezvoltare comunitară: Cercetare, practică, ideologie, Editura
Colegium Polirom, Iaşi, 2005.
5. Zamfir E., Strategii antisărăcie şi dezvoltare comunitară, Editura Expert,
Bucureşti, 1998.

10