Prácticas del lenguaje

MATERIALES PARA EL DOCENTE

2008-2016

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ORIENTACIONES GENERALES

PROPUESTAS DIDÁCTICAS

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

RURALES PLURIAÑOS

OTROS MATERIALES

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MATERIALES
ORIENTACIONES GENERALES
 Enfoque de enseñanza
o Diseño curricular para la Educación Primaria - Prácticas del Lenguaje: Primer Ciclo
o Diseño curricular para la Educación Primaria - Prácticas del Lenguaje: Segundo
Ciclo
o Precisiones-Página 95- Diseño Curricular. Primer Ciclo. Prácticas del lenguaje
o Precisiones-Reflexión sobre el lenguaje. Diseño Curricular. Segundo Ciclo.
Prácticas del Lenguaje.
o Enseñar a leer, escribir y tomar la palabra en la escuela primaria.

 Planificación de la enseñanza
o Ejemplos de Planificaciones de 1º a 6º año
o Notas para ayudar a pensar el 2do. Cuatrimestre del año.
o Planificar la enseñanza de las Prácticas del lenguaje.
o Anexo. Planificaciones anuales PDL 1ºy 2ºciclo 2016

 Situaciones de lectura-ámbito literario

o Leer novelas de 1° a 6° año.
o Sesiones de lectura-1° a 6° año

 Situaciones de escritura-ámbito literario

o Situaciones de escritura 1° y 2° año
o Situaciones de escritura 3° a 6° año.

 Escuelas rurales
o Consideraciones generales-Pluriaño
o Bibliografía consultada-Pluriaño
o Bibliografía comentada de experiencias-Pluriaño

 Biblioteca personal
o Libros-2da.Serie
o Orientaciones Didácticas-2da.Serie

 Tareas escolares

PROPUESTAS DIDÁCTICAS

PIMER CICLO

1º y 2º año Saber más sobre un tema

 Secuencia-Saber más sobre una tema
 Adquisición del sistema de escritura-Saber más sobre un tema

1º y 2º año Brujas
 Proyecto y Anexos-Brujas
o Proyecto-Seguir un personaje-Brujas

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 o Esquema del proyecto-Brujas
o Anexo1-Brujas-Cuentos tradicionales
o Anexo2-Brujas-Escuchar leer cuentos
o Anexo3-Brujas-Leer informaciones y tomar notas
o Anexo4-Brujas-Revisar epígrafes
o Anexo5-Brujas-Sistema de escritura
o Anexo6-Brujas-Ortografía
o Anexo7-Brujas-Revisar escritura colectiva
o Anexo8-Brujas-Producir galería
o Álbum-Brujas
 Textos digitalizados-Brujas
o Literarios-Brujas
o Informativos-Brujas

1º y 2º año Animales
 1º Parte: Secuencia y anexos Animales
o Secuencia-La diversidad en los animales
o Esquema de la secuencia-Animales
o Anexo1-Animales-Escuchar la exposición del docente y tomar notas sobre lo
escuchado
o Anexo2-Animales-Escribir por sí mismos; leer para ampliar información; revisar lo
producido
o Anexo3-Animales-Completar un cuadro y analizar información registrada
o Anexo4-Animales-Leer y escribir para organizar la acción y guardar memoria
o Anexo5- Animales-Leer un texto que no ha sido escrito para niños
o Anexo6-Animales-Escuchar leer al maestro y releer por sí mismo
o Anexo7- Animales-Dictar las conclusiones al docente
 Textos digitalizados- Animales
o Vertebrados-Anexo2
o Estrella de mar-Anexo5
o Vertebrados e invertebrados-Anexo6
 2º Parte-Secuencia Animales
o Después de estudiar

1º y 2º año Lobos
 Proyecto-Lobos
 Materiales complementarios-Lobos
o Sugerencias bibliográficas-Lobos
o Esquema Proyecto-Lobos
o Texto-En nuestras vidas de lectores abundan los lobos
o Sugerencias bibliográficas-Lobos
o Texto-El lobo como personaje literario
o Álbum-Lobos

1° ciclo Isol
 Proyecto-Isol.

1° ciclo Bicentenario
 Secuencia_Bicentenario
 Album_Bicentenario

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  Bibliografía
o Novela “Extraña Misión”
o Cuaderno del aula 1°año CsSs
o Gonzalez-Segal_Estrada

1° ciclo Separación entre palabras

 1° ciclo Separación entre palabras

1° ciclo Ejemplar repetido en el aula

 1º Ciclo Lectura y escritura con un ejemplar repetido en el aula “Un Barco muy pirata”
 Un barco muy pirata-Gustavo Roldán_libro

SEGUNDO CICLO

4° a 6° año. Secuencia-Problemas ambientales y Formación Ciudadana

4º año Teatro leído

 Proyecto y anexos Teatro leído
o Proyecto Teatro leído
o Esquema del proyecto-Teatro leído
o Anexo1- Teatro leído- Afiche y programa.
o Anexo2-Teatro leído- Estudiar sobre títeres y teatro
o Anexo3-Teatro leído- Reflexión sobre el lenguaje
o Anexo4-Teatro leído- Lectura en voz alta
o Anexo5-Teatro leído- El Teatro
 Textos digitalizados
o Literarios
o Informativos
5º año Mitos y héroes
 Proyecto y anexos- Mitos
o Proyecto-Mitos y héroes.
o Esquema del proyecto-Mitos y héroes
o Anexo1- Mitos héroes- Mito y folleto
o Anexo2-Mitos y héroes- Estudiar sobre héroes y dioses
o Anexo3- Mitos y héroes- Reflexión sobre el lenguaje
 Textos digitalizados
o Literarios
o Informativos
4º a 6º año Carnaval
 1º Parte-Carnaval
o Secuencia- Carnaval Aquí y allá, ayer y hoy
o Esquema de la secuencia-Carnaval
 2º Parte-Carnaval
o Letras de murgas

3°, 4º y 5º año Circuitos Productivos

 Secuencia-Circuitos Productivos
 Materiales complementarios-Circuitos Productivos
o Folletos

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 o Textos informativos
o Textos de sitios Web
o Textos difíciles 3° y 5° año-Posibles intervenciones docentes
6º año Debate
 Secuencia-Debate en la escuela
 Anexo-Debate

2° ciclo Bicentenario
 Secuencia_Bicentenario
 Bibliografía
o Luchilo-Rochi

RURALES PLURIAÑO
 Situaciones habituales-Pluriaño
 Secuencia- La diversidad en los animales-Pluriaño
 Proyecto-El gran libro de las versiones-Pluriaño
 Bibliotecas en Rurales que conforman un agrupamiento.

Otros Materiales
 Malvinas-Prácticas del Lenguaje. 1° ciclo.
 Bicentenario de la Bandera Nacional- Prácticas del Lenguaje
 Las tareas escolares en PDL
 Prácticas del lenguaje-Uso del celular