Unidad II

LA CONDUCTA HUMANA

Sesión 10:

1.- LAS PERCEPCIONES.

La percepción es un proceso psicológico de tipo cognitivo que permite
integrar e interpretar la información sensorial, dándole un significado y
elaborando una imagen.

2.- CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN.

a) Es subjetiva.- Ya que las reacciones a un mismo estimulo varían

de un sujeto a otro.
 b) Es selectiva.- La persona selecciona su campo perceptual en
función de lo que desea percibir. (Elegimos como percibir un
estimulo)
c)Es temporal.- La percepción evoluciona a medida que se enriquecen
las experiencias, o varían las necesidades.
d) Es un proceso mediatizado.- Para lograr estas representaciones
se necesitan la mediación o participación de factores como el
lenguaje, memoria, intereses, afectos necesidades, etc. Por ello, los
conocimientos y experiencias sociales, acumulados por el hombre
en su desarrollo individual y/o social, condicionan nuestras formas
de percibir la realidad.
e) Es un proceso interactivo.- La percepción se produce cuando
existe una interacción con el objeto a conocer.

3.- LEYES DE LA PERCEPCIÓN

a) Ley del Cierre.- Solemos agrupar en términos de figuras cerradas
o completas, en lugar de figuras abiertas, por lo tanto tendemos a
ignorar las discontinuidades y a concentrarnos en la forma general.

y
b) Ley de la Proximidad.- Tenemos la tendencia a agrupar a los
elementos que se encuentran más cerca entre sí.

c)Ley de la Semejanza.- Tendencia a agrupar juntos aquellos

elementos que tienen una apariencia similar.

d) Ley de la Simplicidad.- Tendencia a percibir una figura de la

manera más básica, directa y organizada que sea posible.
 e) Figura y Fondo.- La figura se refiere al objeto que se percibe, en
tanto que el fondo se refiere al contexto o los espacios alrededor del
objeto percibido.

4.- ANOMALIAS DE LA PERCEPCION

a) Ilusión.- Consiste en la mala interpretación de las impresiones
sensoriales.
 b) Alucinación.- Consiste en creer percibir algo que en realidad no
existe, hay ausencia de un estimulo sensorial, sin embargo la
persona está segura de verlo, oírlo u olerlo.

La alucinación puede ser provocada por diversas causas:

 Estados febriles extremos.
 Enfermedades mentales: cuando el sujeto sufre de una psicosis de
tipo paranoide, trastorno maniaco depresivo, esquizofrenia o
alcohólica (delirium tremens).
 Estados emocionales intensos: miedo, pánico.
 Estados de cansancio y somnolencia.
 Consumo de sustancias alucinógenas.

Anomalías en la percepción del tamaño y/o la forma

 a. Dismegalopsias: Anomalías en la percepción del tamaño.
 b. Micropsias: Los objetos reales se perciben a escala reducida o
muy lejana.
 c. Macropsias: Los objetos reales se perciben a escala aumentada o
muy cercana.
 d. Dismorfopsias: Anomalías en la percepción de la forma.
 Unidad II
LA CONDUCTA HUMANA
Sesión 11:

LA ATENCIÓN, CLASES Y DINÁMICA DE LA ATENCIÓN. FACTORES

DETERMINANTES DE LA ATENCIÓN.

1.- LA ATENCIÓN.- La atención es la capacidad de concentración

espontánea o voluntaria de la conciencia en un objeto externo o
interno, que la mente percibe porque motiva o interesa.
La atención es la capacidad de aplicar voluntariamente el intelecto a un
objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración.
Por una parte, la atención tiene una función como filtro de los
estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más
notables y les da prioridad por medio de la concentración de la
actividad psíquica sobre el objetivo.
2.- CONDICIONES DE LA ATENCIÓN.
2.1.- DETERMINANTES EXTERNOS
Los determinantes externos son los que proceden del medio y
posibilitan que el individuo mantenga la atención hacia los estímulos
que se le proponen, es decir, depende del medio ambiente.
a) Potencia del estímulo. Es evidente que un sonido de gran intensidad
es capaz de atraer nuestra atención. Lo mismo sucede con los colores
intensos con respecto a los tonos más suaves.
b) Cambio. Siempre que se presenta un cambio nuestra mente es
atrapada por los estímulos que modifican la situación de estabilidad.
c) Tamaño. La publicidad lo emplea con gran eficacia este principio. Sin
embargo, se ha logrado descubrir que el tamaño posee menos
atractivo que el cambio o que la potencia del estímulo.
d) Repetición. Un estímulo débil, pero que se repite constantemente,
puede llegar a tener un impacto de gran fuerza en la atención. Es muy
utilizado en anuncios comerciales.
e) Movimiento. El desplazamiento de la imagen provoca una reacción y
tiene un gran poder para atraer la atención. Ej. Un ícono de internet.
f) Contraste. Cuando un estímulo contrasta con los que le rodean, llama
más la atención. Puede haber dos situaciones: El contraste por
aparición, y el contraste por extinción.
2.2.- DETERMINANTES INTERNOS
Los determinantes internos o propios de la persona, son los que
dependen del individuo, son propios de él y condicionan aún más, no
sólo la capacidad y desarrollo de la atención, sino también su
rendimiento.
a) Emoción. Los estímulos que provocan emociones de mayor
intensidad tienden a atraer la atención del sujeto que los percibe. Ej.
Susto, excitación, ira, risa.
b) Estado orgánico. Este factor se relaciona con las pulsiones que
experimenta el individuo al momento de recibir la estimulación. (Ej. Si
una persona se encuentra sedienta, es seguro que le atraerán más
intensamente los estímulos relacionados con la satisfacción de su
necesidad)
c) Intereses. Esto se refiere a aquello que atrae la atención en función
de los intereses que se tengan. (Por ejemplo, un aficionado al alpinismo
se sentirá fuertemente atraído por una vista de montañas nevadas)
d) Sugestión social. Puede llegar a atraer la atención de otras personas
por invitación, que es más que por simple imitación. Ej. Si alguien nos
indica ver algo muy importante.
e) Curso del pensamiento. Si su pensamiento se encuentra siguiendo
ciertas ideas y un estímulo relacionado se le presenta en ese momento,
este último captará su atención en forma inmediata. Ej. Estar pensando
en almorzar y se aparece una propaganda de hamburguesas.
3.- CLASES DE ATENCIÓN.-
DE ACUERDO A LOS MECANISMOS IMPLICADOS TENEMOS 3 TIPOS:
a- Atención Selectiva.- Es la habilidad de una persona para responder a
los aspectos esenciales de una tarea o situación y pasar por alto o
abstenerse de hacer caso a aquellas que son irrelevantes.
b- Atención Dividida.- Atender a más de un estímulo sin pérdida en la
ejecución.
c- Atención Sostenida.- Viene a ser la atención que tiene lugar cuando
un individuo debe mantenerse consciente de los requerimientos de
una tarea y poder ocuparse de ella por un periodo de tiempo
prolongado, (aprox.30 minutos en individuos sanos).

DE ACUERDO AL GRADO DE CONTROL VOLUNTARIO TENEMOS DOS

TIPOS DE ATENCIÓN:
a- Atención involuntaria.- La atención involuntaria está relacionada con
la aparición de un estímulo nuevo, fuerte y significativo, y desaparece
casi inmediatamente con el surgimiento de la repetición o monotonía.
b- Atención Voluntaria.- La atención voluntaria, que se desarrolla a
través de las interrelaciones del niño con los adultos, quienes en un
inicio guían su atención, ésta se activa ante una instrucción verbal y se
caracteriza por ser activa y consciente.
4. Patologías.
Las perturbaciones de la atención son fundamentalmente de orden
cuantitativo:
 Aprosexia: un coma o estupor profundo con ausencia absoluta
de atención
 Hipoprosexia: disminución de la capacidad de atención.
 Hiperprosexia: hiperactividad de la atención, característica de
trastornos con ideas delirantes
 Distracción: característica de sujetos deprimidos