Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE LECTIE

INSTITUTIA : “PALATUL COPIILOR” BRAILA


PROFESOR : ELENA CARMINA ILIE
GRUPA : PRESCOLARI - INCEPATORI
OBIECTUL : TEATRU
SUBIECTUL : “PUISORUL SI VULPEA“ , de Ion Pas
TIPUL LECTIEI : PREDARE
DURATA : 50 min

OBIECTIVE DE REFERINTA
 Dezvoltarea capacitatii imaginative, creative si a spiritului de observatie ;
 Formarea originalitatii in crearea si interpreatrea unui rol ;
 Stimularea capacitatii de receptare a mesajului unui text si de a-l reproduce ;
 Dezvoltarea spiritului de echipa .

OBIECTIVE OPERATIONALE
Cognitive : La sfarsitul activitatii didactice, elevii vor fi capabili :
 Sa se exprime corect, fluent si logic pe tot parcursul activitatii;
 sa redea, pe scurt, continutul povestii;
 sa raspunda intrebarilor cu privire la poveste;
 sa spuna ce ar fi facut daca s-ar fi aflat in locul puisorului.
 sa improvizeze cu originalitate , utilizand marionetele , pe baza povestii prezentate ;
 sa evidentieze personajele si sa le identifice pe cele pozitive si pe cele negative ;
 sa extraga morala din povestea prezentata ;
Afective : Elevii vor participa cu interes la activitatea desfasurata, adoptand un comportament adecvat activităţii de grup ;

STRATEGIA DIDACTICA

1
A. Metode si procedee : povestirea, expunerea, dialogul, conversatia, explicatia, exercitiul, exemplul, jocul didactic,
aprecierea verbala, dezbaterea .
B. Mijloace si materiale didactice : calculator ; planse ,, marionete, recompense (stelute)
C. Forme de organizare : individual, frontal, pe grupe .

BIBLIOGRAFIE
 “ Jocuri de improvizatie “ – indrumar , Georgeta Roman
 “Jocuri de creativitate” – Lucia si Partenie Anucuta , ed. Excelsior, Timisoara, 1997 .
 Text de studiu – Puisorul si vulpea , de Ion Pas

Moment Continutul instructiv-educativ al lectiei Activita Metode Forme


ele tea si de
lectiei prescol proced organi
arilor ee zare
Moment Pentru buna desfasurare a activitatii, voi realiza - Convers
organiza prezenta elevilor si imi voi pregati materialul raspund atia frontal
toric didactic la
1 min. prezenta
;
- incalzire pe muzica (mers pe varfuri, cu - asculta
Verificar mainile la cap, pasul piticului, pe calcaie, sarit, si Convers frontal
ea ca uriasii , ca militarii ...) si statuile ( ca executa atia
3 min printese, roboti, broscute, pasari, animale ) ; comenzil
mers prin diverse spatii ( nisip , zapada, miere, e
apa, namol) ; transformarea in animalul/
pasarea preferata fara sunet ( leu, pisica,
tigru ... )

2
- Copii, puisorul pe care il vedeti aici, a trecut prin
Captarea multe patanii si necazuri, din care, la final, a avut Convers frontal
atentiei multe de invatat. Numele lui, este Piu, si a venit la - Da, atia
4 min. noi sa ne povesteasca intamplarea prin care a vrem !
trecut fratele sau, care nu a ascultat sfaturile Povestir
parintilor si din pacate a avut de suferit . Ce ea
spuneti, vreti sa ii ascultam povestea ? (vorbeste
marioneta)
Anuntar - Am sa va spun povestea Puisorului si a Vulpei si - asculta Convers frontal
ea temei va rog sa fiti cat se poate de atenti pentru ca vom atia
-2 min. avea multe de invatat din ea.

a) expunerea povestii (in power point – anexa 1 ). - asculta


b) fixarea povestii si Explozia Stelara ( anexa 2 ) povestea Expuner frontal
- Cum se numeste povestea? Ce personaje apar in ea
poveste? Unde a plecat puisorul Piu ? Cu cine s-a
intalnit el ? Ce si-a zis Piu in gand cand a plecat? convers individ
Desfasur Mai tineti minte ce i-a zis vulpea puisorului ? - atia ual
area Puisorul s-a lasat greu convins de catre vulpe? De raspund
lectiei ce a procedat asa ? intrebaril
20 min. Care sunt consecintele neascultarii puisorului ? or Explicati
c) desprinderea moralei - Metoda Cubului ( anexa a
3)
- cu toate ca mama i-a spus lui Piu de multe ori ca
nu are voie sa mearga in crang singur si fara sa Frontal
anunte pe nimeni, deoarece este foarte periculos si Convers
se poate intalni oricand cu vulpea care ii poate face - Nu, nu atia
rau, el nu a ascultat. este bine individ
- Ce credeti, este bine ce a facut ? - Voua ce sfaturi ! ual
3
va da mama ? Convers
- Aveti voie sa mergeti singuri in oras, pe strada , la atia
Fixarea gradinita ? Aveti voie sa ramaneti singuri in casa si Frontal
cunostin sa faceti ce vreti voi ? - asculta Dialogul
teelor - De ce ? Stiti de ce va sunt interzise toate aceste explicatii
10 min lucruri? Pentru ca la fel ca si puiul din poveste, voi le individ
sunteti inca mici, si nu puteti sa va purtati singuri Exemplu ual
de grija, si este periculos, ca de exemplu, sa veniti l
singuri la gradinita sau sa mergeti singuri acasa.
- Daca v-ati fi aflat in locul puisorului Piu, ce ati fi Interpret
facut? (nu ar fi trebuit sa plece de acasa singur, are pe Frontal
fara permisiunea mamei, si nu ar fi trebuit sa stea roluri
de vorba cu strainii. Joc de
Dramatizarea povestii – Interpretarea rol
personajelor cu marionetele
Vulpe tu mi-ai furat gasca !- cantec
De ce ti-ai ales personajul asta ? ce v-a placut la
el ? e personajul bun sau rau ? ce poezii despre
pitigoi mai stiti ? Citi ca voi – poezie- ( anexa 4 )
- Ma bucur mult ca ati ascultat cu atentie Ascu
Incheier povestea si ca ati raspuns la toate intrebarile lta Convers
ea mele. Acum, puisorul nostru va merge si la alta Se joaca atia frontal
activitati grupa pentru a povesti pataniile prin care a Primesc
i trecut. stelute Explicati
10 min. - Cantec - CEATA LUI PITIGOI - video you tube si mima a
Anexa 4
Câţi ca voi! de George Topârceanu
Sus, pe gardul dinspre vie, Şi-un cocoş împintenat – Ia te uită, mă rog ţie,
O găină cenuşie S-au suit şi stau la sfat: Cât de sus ne-am înălţat!…

4
Nimeni-nu-mai-e-ca-noi!… Mititel şi jucăuş,
Şi deodată, cu glas mare, Le-a răspuns un piţigoi:
Începură amândoi, – Câţi-ca-voi! Câţi-ca-voi!…
Să cotcodăcească-n soare: Dar de sus, din corcoduş,
– Nimeni-nu-mai-e-ca-noi!… Pitulându-se-ntre foi,

anexa 2 - EXPLOZIA STELARA

CINE
?
CUM
? CE ?

PUIŞORUL
ŞI VULPEA
DE
CE ? UND
E?