Vectores

Vector, en matemáticas, es la cantidad que tiene magnitud, dirección y sentido

al mismo tiempo. Por ejemplo, si una cantidad ordinaria, o escalar, puede ser una
distancia de 6 km, una cantidad vectorial sería decir 6 km norte. Los vectores se
representan normalmente como segmentos rectilíneos orientados, como B en el
diagrama que se muestra a continuación; el punto O es el origen o punto de
aplicación del vector y B su extremo. La longitud del segmento es la medida o
módulo de la cantidad vectorial, y su dirección es la misma que la de la flecha.
 Suma De Vectores

Una suma de vectores se puede hacer de tres maneras, sumando por

Componentes, por el método del paralelogramo o por el método cola

a punta.

Ejemplo Suma Vectores: suponga un vector V cualquiera

Trazamos ejes coordenados x y con origen en la cola del vectorV. Se trazan

perpendiculares desde la punta del vector V a los ejes x y y determinándose
sobre el eje x la componente vectorial V y sobre el eje y la componente
vectorial Vy.

Notemos que V = Vx + Vy de acuerdo al método del paralelogramo.

Las magnitudes de Vx y Vy, o sea Vx y Vy, se llaman componentes y son números,

positivos o negativos según si apuntan hacia el lado positivo o negativo de los
ejes x y y.

Notar también que Vy = Vsen y Vx = Vcos

 Restas De Vectores

La noción de resta de vectores se emplea en las matemáticas. En este caso, el

vector es una magnitud que se grafica como un segmento que tiene su origen
en un punto A y se orienta hacia su extremo (el punto B). El vector, por lo
tanto, es un segmento AB.
La resta de vectores es una operación que se realiza con dos de
estos segmentos. Para realizar la resta de dos vectores, lo que se hace es
tomar un rector y sumarle su opuesto.

Supongamos que deseamos realizar la siguiente resta: AB – DE, siendo AB (-3,

4) y DE (5, -2) de acuerdo a la posición de los vectores en el plano cartesiano.
Teniendo en cuenta lo dicho sobre la suma del opuesto, deberíamos plantear
la operación de este modo:
(-3, 4) – (5, -2)
(-3-5, 4+2)
(-8, 6)

Como se puede apreciar, a -3 le sumamos el opuesto de 5 (es decir, -5),

mientras que a 4 le sumamos el opuesto de -2 (o sea, 2). Así, el resultado de
esta resta de vectores es (-8, 6).
Si, en cambio, hubiésemos sumado los vectores, la operación era más sencilla
ya que alcanzaba con sumar los componentes:
(-3, 4) + (5, -2)
(-3 + 5, 4-2)
(2, 2)
 Multiplicación De Vectores

Un vector encierra más información que un número, nos da (en el caso de una
dimensión) la magnitud, que es un número, y el sentido, si apunta hacia la
izquierda o la derecha en el eje x.
¿Cuál es el significado que asociamos a (3,7 )?
Si el número es positivo, como es el caso de 3,7, lo que hace es multiplicar el
largo del vector (su magnitud, que es un número) por 3,7,o el número que
instalemos delante del vector. El resultado es que la nueva magnitud del vector
es el producto de la antigua por el número dado. Si el número es negativo, la
operación es idéntica, salvo que el vector cambia su sentido.

EJERCICIO:

u = {7 i; -5 j; 3 k}

v = {-6 i; 2 j; 4 k}

u⃗ ×v⃗ =(u2v3−v2u3)i−(u1v3−v1u3)j+(u1v2−v1u2)k
u⃗ ×v⃗ =((−5)(4)–(2)3)i−(7(4)−(−6)3)j+(7(2)−(−6)(−5))k
u⃗ ×v⃗ =(−20−6)i−(28+18)j+(14−30)k
u⃗ ×v⃗ =−26i−46j−16k
 VECTORES: METODO DEL POLIGONO

Éste es el método gráfico más utilizado para realizar operaciones con vectores,
debido a que se pueden sumar o restar dos o más vectores a la vez.
El método consiste en colocar en secuencia los vectores manteniendo su
magnitud, a escala, dirección y sentido; es decir, se coloca un vector a partir de
la punta flecha del anterior. El vector resultante esta dado por el segmento de
recta que une el origen o la cola del primer vector y la punta flecha del último
vector.
 VECTORES: METODO DEL PARALELO GRAMO

Para utilizar métodos gráficos en la suma o resta de vectores, es necesario

representar las cantidades en una escala de medición manipulable. Es decir,

podemos representar un vector velocidad de 10 m/s hacia el norte con una

flecha indicando hacia el eje y positivo que mida 10 cm, en la cual, cada cm

representa una unidad de magnitud real para la cantidad (1 m/s).

Este ejercicio lo resolveré por el método del paralelogramo;

Ahora trazamos los dos vectores desde el mismo origen y formamos un

paralelogramo trazando líneas paralelas a los vectores, la resultante es la
diagonal que se traza desde el origen.
 VECTORES: METODO DE LOS COMPONENTES

Éste método mejora la precisión y la rapidez al determinar el vector resultante

por medio del conocimiento de las componentes del vector; además tiene la
ventaja de sumar o restar dos o más vectores a la vez, mediante un proceso
algebraico.
El método consiste en sumar o restar las componentes en x de los vectores
principales, y el resultado de ésta operación es la componente en x del vector
resultante.
De igual manera, se operan las componentes en y de los vectores principales y
el resultado es la componente en y del vector resultante.
Obtenidas las componentes de la resultante, se pueden encontrar la magnitud,
dirección y sentido de éste vector.
Cuando una componente, en x o en y, tiene un valor negativo, el sentido de
ésa componente es contrario a los lados positivos del marco de referencia. Por
ejemplo, si una componente en y tiene un valor negativo, la proyección en el
eje y de ése vector apunta hacia abajo.

Este ejercicio lo resolveré por componentes;

θa = 60°

θb = 180 – 70 = 110°

ax = 20 cos 60= 10

bx = 30 cos 110= -10.26

ay = 20 sen 60 = 17.32

by = 30 sen 110 = 28.19

c = <10 – 10.26, 17.32 + 28.19>

c = <.26, 45.51>