Detailed Lesson Plan in MTB-MLE I

I. Objectives:
 Recite or sing with ease and confidence in a culturally appropriate manner.
 Use common culturally appropriate social greetings in introducing oneself.
 Listen and interact with others.

II. Subject matter

Topic: Using common culturally-appropriate social greetings in introducing oneself
Reference: Aramaten Dagiti Agad-adal 1
Materials: Manila paper, market, construction paper, and scissor.

III. Procedure
Teacher’s Activity Pupils Activity
A. Preliminary Activity
 Naimbag a bigat yu ubbing! Naimbag a bigat yu met maestra

 Adda ya iti madi simrek tatta? Awan maestra.

 Agtakder tayu amin ken (Name of (a student will pray)

student) mabalin nga sika iti
mangidangulo ti panagkararag tayo
kadayta.

 Nagbuya kayu ya iti balita di rabii? Wen maestra

 Mangibaga kayu man ti balita nga

binuya yu di rabii. (The pupils will tell the news they watch last
night)
 Nasyaat ta agbuybuya kayu iti balita ta
ado iti maamwan yu.

 Di Kalman masursurwan yu dagiti

tattao nga kaam-ammo yu.

 Mangted kayu man dagiti tattao nga

Inang Kasinsin
nasursurwan yu.
Tatang Angkel
Kabsat Anti
Apong Gayyem

 Naragsak ak ta adda nasursurwan yu di

Kalman

V. Motivation
 Kayat yu ya nga makasursuro ito baro Wen maestra
nga kanta panggap ti gayyem?

 Agdingged kayu ta siyak ti umuna nga

agkanta ta sikayu met iti sumaruno.

No addatayo amin
(Ayug: the more we get together)
Adda tayo amin, addatayo amin
No addatayo amin
Naragsak tayo. (The pupils will sing)
 Gayyem mo, gayyem ko
Gayyem ko, gayyem mo
No addatayo amin
Naragsak tayo

 Naragsak kayu ya nga nagkanta? Kayat Wen maestra

yu ya nga agin-gayyem dagiti tatta yu
la nakaam-ammo?

C. Presentation/ Modelling
 Ipaam-ammok ti sarilek nu malpas
sikayu met ti sumublat

“Kumusta kayo? Siyak ni _______. (The pupils will introduce themselves)

Siyak ti maestra yo. _______ ti tawen
ko. Ni _______ ti inang ko.
Maragsakanak a Makita kadayo amin.”

D. Enrichment Activity
Pair the pupils and let them sing the
song

“Rima: Adda gayyemko pudno a (The pupils will sing with their pair)
nadunggo. Nadayao nga agsao, ti amin
a tao. tatta ngarud gayyemko ibagam
man tinaganmo, aginnabrasa ta a dua,
kalpasanna agsala”

E. Generalization
 Kasanu yu inpaam-amo ti sarili yu? Impa-amammok ti sarilek ti nasyaat ken
narespeto nga paraan ken pag-ungali.

 Sa pay nahalaga iti nasya at nga

pagam-amnio? Nahalaga iti nasaat nga pagam-ammo ta ditoy
da Makita nu sinno ka ken maamwan da met
lang iti ugalim.

IV. Evaluation
Ask each pair to carry out a dialog on introducing oneself using courteous expression.
1. Adda a baro kaeskwelam a nakatugaw laeng iti maysa a suli, kasano ka makiam-ammo?
2. Napan ka iti pagay-ayaman, adda nakitam nga ubing nga awan kaay-ayam na, kasonoka a
makaim-ammo kenkuana?

V. Assignment

Tell the pupils to list down at least three courteous expressions use in introducing oneself.