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CURSO 2013-2014

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: TEORÍA DE CIRCUITOS

Nombre en
CIRCUIT THEORY
Inglés:

Código UPM: 565000235

MATERIA: TEORÍA DE CIRCUITOS

CRÉDITOS ECTS: 4,5

CARÁCTER: COMÚN A LA RAMA INDUSTRIAL

TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA

TIPO: OBLIGATORIA

CURSO: SEGUNDO

SEMESTRE: TERCERO

CURSO ACADÉMICO 2013-2014

Septiembre- Enero Febrero - Junio

PERIODO IMPARTICION

Sólo castellano Sólo inglés Ambos

IDIOMA IMPARTICIÓN

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DEPARTAMENTO

INGENIERÍA ELÉCTRICA (EUITI)

COORDINADOR

JESÚS PÉREZ SANZ

PROFESORADO

NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico

JESÚS PÉREZ SANZ 252 jesus.perez@upm.es

ÓSCAR PERPIÑÁN LAMIGUERO 257 oscar.perpinan@upm.es

MIGUEL ÁNGEL SÁNCHEZ-URÁN miguelangel.sanchezuran@upm
253
GONZÁLEZ .es
CARMELO CARRERO LÓPEZ 254 carmelo.carrero@upm.es

CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA

ASIGNATURA
FISICA II
CALCULO INFINITESIMAL
ASIGNATURAS
ÁLGEBRA LINEAL
SUPERADAS

OTROS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
NECESARIOS

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA

Código COMPETENCIA NIVEL

Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos
CE 10 Conocimiento
y máquinas eléctricas.
Conocer y aplicar los conocimientos de ciencias y tecnologías
CG1 Conocimiento
básicas a la práctica de la Ingeniería Industrial.
Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar
CG6 estudiando a lo largo de toda la vida para un desarrollo Aplicación
profesional adecuado.

Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

RA-01 Conocimientos de los fundamentos de la teoría de circuitos.

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CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)

TEMA / APARTADO Indicadores de logro

CAPÍTULO relacionados
1.1. Diferencia de Potencial. Corriente Eléctrica. Intensidad
de corriente. Densidad de corriente. Sentido
convencional de la corriente. Tipos de corriente. Fuerza
electromotriz. Circuito eléctrico. Potencia entregada
por un generador de f.e.m.
1.2. Resistencia eléctrica. Ley de Ohm. Referencias de
tensión e intensidad. Ley de Joule.
1.3. Ecuación de un Generador. Ecuación de un Receptor.
Ecuación de una rama. Ley de Ohm para un circuito
cerrado.
Tema 1: 1.4. Leyes de Kirchhoff. Método de las Mallas.
Conceptos 1.5. Asociación de Resistencias. Resistencias en serie.
básicos. Divisores de tensión. Resistencias en paralelo. LO-01 a LO-07
Circuitos de Divisores de intensidad. Introducción a la Dualidad.
c.c. Conversiones estrella-triángulo y triángulo-estrella.
1.6. El condensador: Energía almacenada. Asociaciones
serie y paralelo. La Bobina: Energía almacenada.
Asociaciones serie y paralelo.
1.7. Ecuaciones de definición de los elementos pasivos
ideales. Impedancias operacionales. Formas de onda.
1.8. Formas de onda periódicas: Valores asociados (Valor
medio, eficaz, etc.). Forma de onda sinusoidal.
Fasores.
1.9. Fuentes de Intensidad. Equivalencia entre fuentes.
Fuentes dependientes. Método de los Nudos.
2.1. Respuesta de los elementos pasivos a una excitación
sinusoidal. Impedancia.

2.2. Respuesta de los circuitos serie a una excitación

sinusoidal: Impedancia. Resonancia.

2.3. Respuesta de los circuitos paralelos: Admitancia.

Tema 2:
Corriente
LO-08 a LO-09
Alterna 2.4. Componentes Activa y Reactiva de la Intensidad.
Monofásica.
2.5. La Potencia en corriente alterna: Potencia
Instantánea. Potencias Activa, Reactiva y Aparente.

2.6. Triángulo de Potencias. Potencia Compleja: Teorema

de Boucherot. Factor de Potencia: Importancia y
Mejora. Medida de la Potencia: Vatímetros y
Varímetros.
Tema 3: 3.1. Generalidades: Secuencia de Fases. Conexiones en LO-10 a LO-11

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Introducción estrella y en polígono. Convenio de situación fasorial.

a los 3.2. Receptor equilibrado en triángulo. Receptor
sistemas equilibrado en estrella.
polifásicos 3.3. Potencia en los receptores trifásicos.
3.4. Medida de la Potencia en los receptores trifásicos:
Sistemas a cuatro hilos. Sistemas a tres hilos:
Método de los dos vatímetros. Medida de la potencia
reactiva en los receptores trifásicos equilibrados.
3.5. Mejora del f.d.p.
4.1. Linealidad. Teorema de superposición. Determinación
de la potencia en circuitos con fuentes sinusoidales de
Tema 4: frecuencias diferentes, Generalización.
Introducción
a los 4.2. Teorema de multiplicación por una constante.
Teorema de reciprocidad. Teorema o regla de la LO-12 a LO-14
teoremas
generales de sustitución.
los circuitos 4.3. Teoremas de Thevenin y Norton. Teorema de la Máxima
Transferencia de Potencia.
5.1. Introducción. Condiciones de continuidad:
Condensador. Bobina. Circuitos equivalentes con
condiciones iniciales nulas.
Tema 5: 5.2 Análisis en el dominio del tiempo. Circuitos de primer
Introducción orden. Carga de un condensador. Respuesta de un
al régimen circuito R-C a un pulso rectangular. Respuesta de un LO-15 a LO-17
transitorio circuito R-L a un pulso rectangular.
de los
circuitos 5.3 Circuitos de segundo orden. Parámetros que definen un
sistema de segundo orden. Clasificación de los
sistemas de segundo orden. Respuesta a entrada cero
del circuito serie R-L-C.
1.- Explicativa inicial.
2.- Medida industrial de resistencias.
3.- Comprobación de las leyes de Kirchhoff.
Prácticas de 4.- Medida de impedancias. LO-18
Laboratorio
5.- Circuito serie de c.a.
6.- Circuito paralelo de c.a. y circuito Mixto de c.a.
7.- Sistemas trifásicos equilibrados. Mejora del f.d.p.

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BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y

METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS

Durante las horas destinadas a Teoría se expondrán, mediante clases

magistrales apoyadas con el ordenador, los conceptos teóricos
CLASES DE TEORIA
necesarios para introducirse en la Teoría de Circuitos.

Los problemas son parte fundamental de la asignatura ya que lo que

se pretende es que el alumno utilice lo métodos expuestos en las
clases de teoría en la resolución de problemas. Por ello se irán
resolviendo en clase, bien alternando con la exposición de conceptos y
CLASES PROBLEMAS métodos de análisis o bien a continuación de la exposición de los
mismos. Los problemas que se propongan serán de nivel de ejercicio
para la fijación de conceptos y de nivel problema, siempre de
dificultad similar a lo que se solicitará en los exámenes.

Las prácticas de Laboratorio tienen una doble finalidad. Por un lado

tienen un objetivo didáctico que ayude al alumno a experimentar de
forma real los conceptos expuestos en las clases de Teoría y, por otro,
iniciar al alumno en el uso de la instrumentación real y actual para la
realización de medidas eléctricas. Tras la correspondiente explicación
del profesor de Prácticas, el alumno deberá realizar los montajes
PRÁCTICAS correspondientes y ejecutar las medidas solicitadas para
posteriormente realizar los cálculos necesarios y sacar las
conclusiones y resultados de medidas solicitados. Todo ello el alumno
deberá plasmarlo en una Memoria de Práctica que recogerá el trabajo
realizado y que evaluará el profesor corrigiendo los errores y
deficiencias en los que haya incurrido el alumno.

Al alumno se le propondrán demostraciones y trabajos adicionales que

TRABAJOS
serán revisados por el profesor en las horas de Tutoría.
INDIVIDUALES

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TRABAJOS EN No está previsto plantear trabajos en grupo.

GRUPO

En las horas destinadas a Tutorías, el alumno podrá plantear al

profesor las dudas que requieran una explicación detallada y larga y
que no puedan, por ello, resolverse en las horas de Teoría y
TUTORÍAS Problemas y en el Laboratorio. También se dedicarán a revisar con
el alumno los trabajos que se hayan planteado así como los
problemas adicionales que se hayan propuesto.

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RECURSOS DIDÁCTICOS
1. López Ferreras, Francisco.
ANÁLISIS DE CIRCUITOS LINEALES. Vol. I y II. Ed. Ciencia 3.
2. Pastor Gutiérrez, Antonio, Ortega Jiménez, Jesús.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Vol. I y II. Unidades Didácticas UNED.
3. V. Parra y otros.
TEORÍA DE CIRCUITOS, Tomos I y II.
Unidades Didácticas UNED.
BIBLIOGRAFÍA 4. Fraile Mora, Jesús.
ELECTROMAGNETISMO Y CIRCUITOS ELÉCTRICOS. S.P. ETSICCP.
5. Hayt, W. Kemmerly, J.
ANÁLISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERÍA. Mc. Graw Hill
6. Edminister, J. A.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Serie SCHAUM. Mc. Graw Hill.
7. Fernández Moreno, José.
Teoría de Circuitos. Teoría y Problemas resueltos. Ed. Paraninfo
RECURSOS WEB https://moodle.upm.es/
1. Laboratorio de Medidas Eléctricas.
EQUIPAMIENTO
2. Proyector de ordenador, ordenador, proyector de transparencias.
Pizarras electrónicas.

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CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

MES QUINCENA ACTIVIDADES LABORATORIO TRABAJO TRABAJO EN ACTIVIDADES OTROS

AULA INDIVIDUAL GRUPO EVALUACIÓN
1ª Tema 1 (T y P)

Sept.
2ª Tema 1 (T y P)
Tema 2 (T y P)

1ª Tema 2 (T y P)
Tema 3 (T y P)
Oct.
2ª Tema 3 (T y P)
Práctica 1 (2 h)
Tema 4 (T y P)

1ª Práctica 2 (2 h)
Tema 4 (T y P)
Práctica 3 (2 h)
Nov.
2ª Tema 4 (T y P) Práctica 4 (2 h)

Tema 5 (T y P) Práctica 5 (2 h)

1ª Tema 5 (T y P) Práctica 6 (2 h)
Dic.
2ª Tema 5 (T y P) Práctica 7 (2 h) Examen de Laboratorio

Ene. 1ª Tema 5 (T y P)

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MES QUINCENA ACTIVIDADES LABORATORIO TRABAJO TRABAJO EN ACTIVIDADES OTROS

AULA INDIVIDUAL GRUPO EVALUACIÓN
2ª Examen de Teoría y
Problemas.

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SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN

Relacionado
Ref INDICADOR DE LOGRO con RA:
El alumno sabe utilizar la Ley de Ohm de un circuito cerrado para
LO-01 RA-01
calcular la intensidad de corriente en un circuito de un solo lazo.
El alumno utiliza las leyes de Kirchhoff para la resolución de
LO-02 RA-01
circuitos de varios lazos en c.c..
El alumno puede analizar circuitos de c.c. con el método de las
LO-03 RA-01
mallas.
El alumno utiliza los conceptos de divisor de tensión y de intensidad
LO-04 RA-01
y comprende la Dualidad en los circuitos eléctricos.
El alumno puede calcular cargas y tensiónes en condensadores, así
LO-05 RA-01
como energías almacenadas en los mismos y en autoinducciones.
El alumno comprende el concepto de impedancia operacional y su
LO-06 utilización en el análisis de circuitos sometidos a formas de onda RA-01
diversas.
El alumno conoce las fuentes de intensidad y su equivalencia con
LO-07 las de tensión y puede utilizar el método de los nudos para el RA-01
análisis de circuitos de c.c..
El alumno conoce los conceptos básicos de la c.a. y es capaz de
LO-08 analizar circuitos en notación fasorial utilizando el concepto de RA-01
impedancia compleja.
El alumno sabe calcular las potencias activa, reactiva y aparente en
LO-09 los circuitos de c.a. así como la mejora del factor de potencia RA-01
(f.d.p.) de las instalaciones.
El alumno puede analizar sistemas trifásicos equilibrados y calcular
LO-10 RA-01
la potencia en los mismos.
El alumno sabe medir la potencia activa en los sistemas trifásicos y
LO-11 RA-01
cómo mejorara el f.d.p. de los mismos.
El alumno conoce el Teorema de la superposición y su utilización en
LO-12 RA-01
el análisis de circuitos que contienen excitaciones de diferente tipo.
El alumno sabe calcular la potencia en instalaciones con
LO-13 RA-01
excitaciones de c.c. y de c.a.
El alumno calcula el equivalente de Thevenin de circuitos
LO-14 elementales y aplica el Teorema de la Máxima transferencia de RA-01
energía.
El alumno sabe diferenciar entre el régimen permanente y el
LO-15 RA-01
transitorio de los circuitos y sus implicaciones físicas.
El alumno puede obtener la respuesta de los circuitos de primer
LO-16 RA-01
orden.
El alumno calcula la respuesta de los circuitos de segundo orden
LO-17 RA-01
diferenciando su grado de amortiguamiento.
El alumno utiliza la instrumentación industrial para la medida de
LO-18 magnitudes eléctricas (Tensión, Intensidad de Corriente y Potencia RA-01
Activa y Reactiva.) en circuitos de c.c. y de c.a.

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EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA)

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PESO EN LA
EVALUABLES MOMENTO LUGAR CALIFICACIÓN
Enero/Febr Aula
Examen final 100%
ero examen
Septiembre
Evaluación continua de la Parte Teórica Aula 100 %
a Enero
Aula
Prácticas de Laboratorio Diciembre 100%
examen

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

1. La asignatura está formada por dos partes: Parte Teórica (Teoría y problemas) y
Prácticas de Laboratorio (Laboratorio).
2. El Laboratorio se calificará con: APTO o NO APTO. Es OBLIGATORIA la asistencia y
realización de todas las Prácticas de Laboratorio para poder aprobar dicha parte de la
asignatura.
3. Para aprobar el Laboratorio, además de realizar las prácticas (ejecución correcta de la
misma), será necesario superar las pruebas adicionales que se propongan así como una
prueba global que se realizará al finalizar el número total de prácticas.
4. Para aprobar la asignatura es necesario tener aprobado la Parte Teórica y el Laboratorio.
Si en la misma convocatoria se hubieran de superar ambas partes de la asignatura y
sólo en una de ellas la calificación fuese NO PRESENTADO o la calificación del
LABORATORIO fuese NO APTO, la calificación en actas será SUSPENSO (0). En el resto
de los casos, la calificación en actas será la CALIFICACIÓN obtenida en la Parte Teórica.
5. Si la calificación del Laboratorio fuese NO APTO, la calificación en el acta será
SUSPENSO (0), con independencia de la calificación obtenida en la Teoría.
6. Para aprobar la Parte Teórica podrán seguirse dos vías: 1.- Evaluación por examen final
y 2.- Evaluación continua.
7. Para poder realizar la evaluación por Examen Final será necesario comunicarlo al
coordinador de la asignatura mediante el correspondiente escrito a través del sistema
de Registro de la UPM antes de 20 días naturales contados desde el inicio de las
actividades de la asignatura. En caso contrario, el sistema de evaluación será el de
Evaluación Continua.

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

8. Para aprobar la Parte Teórica mediante evaluación por Examen Final se deberá obtener
una calificación igual o superior a CINCO (5) puntos en el correspondiente examen.
Cada pregunta de un examen (Teoría o Problema) se calificará de 0 a 10 puntos. La
media aritmética de las calificaciones en cada pregunta del examen será la puntuación
global del examen. La CALIFICACIÓN del examen y de la Parte Teórica será la cifra que
resulte al redondear la puntuación global al entero o entero más medio punto más
cercano.
9. El sistema de Evaluación Continua consistirá en lo siguiente:
9.1 Por cada bloque temático de la asignatura se realizará, al menos, una prueba
escrita, una de ellas siempre a la finalización del bloque temático. Cada
pregunta de la prueba (Teoría o Problema) se calificará de 0 a 10 puntos. La
media aritmética de las calificaciones en cada pregunta del examen será la
Puntuación Global del Examen (PGE). Si un alumno no realizase una de las
pruebas, su puntuación en la misma será cero (0) puntos.
9.2 Además de las pruebas establecidas en el punto anterior, el profesor, de la
forma que considere más oportuna, podrá realizar Preguntas de Clase. A cada
Pregunta de Clase se le asignará un punto positivo o negativo según sea
respondida correcta o incorrectamente, respectivamente. A cada punto de clase
se le asignará un valor de más menos una décima, según corresponda, y se
acumularán, algebraicamente, hasta un máximo de más menos un (1) punto,
dando por resultado la Puntuación de Preguntas de Clase (PPC).
9.3 Se obtendrá la Puntuación Global de Bloque Temático (PGBT), de la siguiente
manera: A la media aritmética de las Puntuaciones Globales de Examen se le
añadirá la Puntuación de Preguntas de Clase.
9.4 Para poder aprobar la Parte Teórica será necesario cumplir la Condición
A consistente en obtener una puntuación igual o superior a cinco (5)
puntos en, al menos, un 40% de Puntuaciones Globales de Bloque
Temático. La Puntuación Global de la Parte Teórica (PGPT) será la media
aritmética de Puntuaciones Globales de Bloque Temático. La Calificación de la
Parte Teórica se realizará de la siguiente manera:
9.4.1 Si se cumple la condición A y la Puntuación Global de la Parte Teórica es
superior o igual a cinco (5) puntos, la Parte Teórica estará aprobada
siendo su CALIFICACIÓN el entero o entero más medio punto más
cercano a la Puntuación Global de la Parte Teórica.
9.4.2 Si la PGPT no es superior o igual a cinco (5) puntos, la Parte Teórica
estará suspendida siendo su CALIFICACIÓN el entero o entero más
medio punto más cercano a la PGPT que no supere los cuatro puntos y
medio (4,5).

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

9.4.3 Si no se cumple la condición A y la PGPT es superior o igual a cinco (5)

puntos, la Parte Teórica estará suspendida siendo su CALIFICACIÓN
cuatro puntos y medio (4,5) puntos.
10. Aquellos alumnos que hayan realizado las prácticas y su calificación sea NO APTO,
podrán realizar, en las convocatorias siguientes, al finalizar el examen de la Parte
Teórica, un EXAMEN DE PRÁCTICAS que consistirá en una prueba escrita y la ejecución
de una práctica. Para aprobar este examen es necesario superar ambas pruebas.
11. Si alguna de las partes de la asignatura (Teoría y Problemas, Laboratorio) estuviera
superada, dicha condición se conservará para las sucesivas convocatorias, incluida la
calificación en caso de la parte Teórica.

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