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Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
6.- Celebración de los TRES DÍAS del Alumno o Día 1.- Sensibilizar a toda la Comunidad 3.- Celebración: Primer Trimestre 1.- Posicionar la 1.- Maternelle.
de las Alianzas. Celebración de Sana Convivencia Escolar (profesores, alumnos, (abril y mayo). Convivencia Escolar en la 2.- Ciclo Primario.
Escolar y de carácter transversal (participan todos apoderados, administrativos, personal preocupación diaria del 3.- Ciclo Secundario.
los cursos de 1º Básico a 4º Medio) de servicio) acerca de la importancia trabajo educativo. 4.- Encargado de
que tiene esta actividad para mejorar 2.- Alumnos motivados Convivencia Escolar.
7.- Celebración de Día de la Convivencia Escolar: la Convivencia Escolar. para generar una Buena 5.- Comité de Sana
Convivencia Escolar. Convivencia Escolar.
Presentación de Obra de Teatro “BULLYING”, 2.- Sensibilizar al Equipo Docente para 3.- Evaluación de la 6.- Equipo Docente
(Teatro V) con Foro posterior: 6º, 7º, 8º Básico que se integre a las diferentes Convivencia Escolar a
y 1º Medio). actividades organizadas por los través de indicadores.
Visita de alumnos de 4º Año Medio a todos los alumnos.
cursos del Ciclo Primario para compartir
3.- Difundir la idea que la Buena
experiencias de Convivencia escolar cuando
eran pequeños.
Convivencia Escolar es una Tarea de
Todos (de allí la participación activa de
Entrega de una Pulsera con la frase, “Yo me
Sumo al Buen Trato”. los alumnos mayores, de los profesores
Realización del CAFÉ RENCONTRE. Instancia en y de otros miembros del personal como
la que participan padres con el fin de debatir los Auxiliares de Servicio).
temas relativos a la Sana Convivencia Escolar.
(Se realiza TRES veces al año).
Exposición Tema: Violencia Escolar. Alumnos
de Sexto Básico. Hall Central.
8.- Realización de talleres complementarios: 1.- Conocer la dinámica relacional de 1.- Primer y Segundo trimestre. 1.- Conocer en detalle la 1.- Psicóloga.
Entre 1º y 5º Básico: Taller de Desarrollo de los alumnos del curso y detectar interacción social al 2.- Profesor Jefe.
Habilidades Socioemocionales de 4 sesiones: posibles casos de aislamiento y/o interior del curso. 3.- Alumnos
En 6º, 7º y 8º, Talleres Complementarios: Convivencia rechazo. 2.- Disminuir la
Escolar, Sexualidad; Desarrollo Habilidades Socio- 2.- Fortalecer el desarrollo de ocurrencia de conductas
Emocionales; Adolescencia, Prevención de consumo de Habilidades Socio-Emocionales. de riesgo y/o violencia.
sustancias. 3.- Prevenir conductas de violencia y
Realización de observaciones en aula y aplicación de hostigamiento escolar.
cuestionarios y/o Sociogramas. para conocer la 4.-Prevenir y/o abordar conductas de
dinámica de la interacción social al interior de los riesgo
cursos.
PLAN DE GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2017 – 2018
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Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
9.- Implementar en todos los 1.- Comprender la importancia que 1.- Todo el año. 1.- Que cada alumno, profesor 1.- Comité Paritario.
estamentos del establecimiento tiene el autocuidado en el ámbito o funcionario demuestre su 2.- Personal Administrativo.
una cultura del autocuidado a escolar como en el ámbito personal y cultura de autocuidado en el 3.- Personal Docente.
través de una Campaña llamada familiar. ejercicio de sus 4.- Alumnos.
“SÚMATE”. (Por ejemplo, ¡Yo 2.- Publicitar en el Colegio la Campaña responsabilidades. 5.- IST
me sumo al Buen trato!; ¡Yo me “SÚMATE”. 2.- Incorporar a la mayor 6.- Encargado de Convivencia
SUMO al autocuidado!). 3.- Invitar a los alumnos a desarrollar cantidad de profesores, Escolar.
las buenas prácticas que faciliten el alumnos y apoderados para
desarrollo de una Sana Convivencia masificar una cultura de la
Escolar. Buena Convivencia Escolar.
10.- Talleres sobre el Uso 1.- Educar y sensibilizar en el uso 1.- Primer y Segundo Trimestre. 1.- Alumnos formados en el Uso 1.- Equipo de Dirección.
Responsable de la Tecnología y responsable de aparatos telefónicos, responsable de aparatos 2.- Profesores.
las Redes Sociales ordenadores y Redes Sociales a los electrónicos y Redes Sociales. 3.- Psicólogos
alumnos. Niveles tempranos. 2.- Apoderados bien 4.- CPE
2.- Reuniones talleres con apoderados informados de esta 5.-APA
para informarlos y educarlos en este problemática. 6.- Alumnos
desafío. 7.- Apoderados
11.- Kermesse. Actividad 1.- Desarrollar una actividad que 1.-Año 2017: Sábado 11 de noviembre. 1.- La participación de la mayor 1.- APA.
organizada por la Asociación de favorezca la integración de las familias 2.- Concurso de Afiches: Mes de cantidad de familias posibles. 2.- Familias por cursos.
Padres y Apoderados a través de una gran cantidad de octubre. 3.- Profesores.
actividades organizadas en stands. 3.- Exposición Afiches en Hall Central 4.- Alumnos.
12.- Exposición de Afiches sobre 2.- Informar y motivar a los alumnos una semana antes. 5.- Comité de Convivencia
la Buena Convivencia Escolar. para que participen en el Concurso de 4.- Afiche ganador se exhibe en la Escolar.
Afiches. Kermesse.
PLAN DE GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2017 – 2018
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Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
13.- Semana del Buen 1.- Dedicar una semana para reforzar 1.- Semana a determinar. Segundo 1.- Que los alumnos se 1.- Comité de Buena
Compañero. Celebración que se las buenas prácticas de todos los Trimestre. acostumbren y se apropien de Convivencia Escolar.
hace al interior de cada curso. alumnos del colegio, tanto en la sala la idea de demostrar siempre 2.- Profesores Jefes.
de clases como en las horas de recreo un comportamiento positivo en 3.- Profesores en general.
y colación. la relación con el otro. 4.- Alumnos
14.- Talleres de Formación en 1.- Organizar grupos de alumnos y 1.- A definir. 1.- Formar Equipos de 1.- Equipo de Dirección.
Mediación de Conflictos. Profesores capacitados en Mediación Mediación a nivel de alumnos y 2.- Comité de Convivencia
de Conflictos. Profesores. Escolar.
2.- Facilitar la intervención temprana o 3.- CPE / Encargado de
preventiva con alumnos y profesores. 2.- Facilitar de manera Convivencia Escolar
temprana la Resolución de 4.- Psicólogos.
Conflictos en alumnos der 5.-Profesores.
todos los niveles. 6.-Alumnos
15.- Conformación de la 1.- Ayudar a encuadrar al alumno a sus 1.- Permanente. 1.- Alumnos menos disrruptivos 1.- Dirección
Comisión de Vida Escolar. objetivos escolares en clases y más comprometidos 2.- Psicóloga/o
2.- Apoyar y encuadrar a los alumnos con su proceso académico. 3.- Profesor Jefe
en su trabajo académico y en el 4.-epresentante de la APA.
respeto a las normas de Convivencia 2.- Mejoría en el
Escolar. comportamiento y seguimiento
de algunos alumnos.
(*) tarea a desarrollar para determinar los indicadores.