Departamento de Ciencias de la Educación

Cátedra: Historia de la Educación Argentina

 
Guía de Lectura Nº 1

Newland1, C. (1996) “La educación elemental en Hispanoamérica en el siglo XVIII.

Permanencias y cambios en un entorno colonial” en Boom, a. y M. Narodowski (comp.)
Escuelas, historia y poder. Buenos Aires, Novedades educativas, pág. 17-36.

$ Luego de una primera lectura del texto le proponemos identificar

aquellos aspectos centrales del mismo considerando el contexto
histórico al cual refiere el texto.
Considerar que la dinastía de los Austrias gobernó en Europa y América
entre los siglos XVI y XVII y los Borbones lo hicieron a partir del siglo
XVIII

 En un segundo momento de lectura trate de identificar los

siguientes aspectos:
o Maestros/as en la América colonial. Espacios dispuestos para la
enseñanza y alumnado
o Rol de los jesuitas en cuanto a lo educativo
o Castigos y métodos de enseñanza
o Oferta y demanda educativa
o Continuidades y rupturas entre siglo XVII y XVIII en materia educativa
o Rol del Estado a partir del siglo XVIII
o Considerar influencia de la Ilustración

! Registren por escrito sus conclusiones.

                                                                                                                       
1    Carlos  Newland.  Profesor  e  Investigador  de  la  Fundación  Ortega  y  Gasset,  R.  Argentina.  

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