UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA

Escuela de Maestría en Educación con mención en Gestión de los Entornos

Postgrado Virtuales para el Aprendizaje

I. DATOS GENERALES
1. Nombre del curso PROYECTOS DE EDUCACIÓN
2. Código
3. Año 2018
4. Semestre académico II
5. Créditos 4
6. Tipo de asignatura (obligatoria)
7. Prerrequisitos Ninguno
8. Total, de horas lectivas Total:108
Horas presenciales: 6
Horas teóricas: 2
Horas practicas: 4
9. Duración del curso Del
Al
10. Componente del curso Desarrollo e innovación
11. Profesor responsable Dra.
12. Aula Pabellones del campus de la UCSM

II. SUMILLA

La presente es una asignatura del área de especialidad de carácter teórico-práctico y

tiene como propósito que el estudiante de maestría formule y gestione en equipos,
Proyectos de Innovación en el sector Educación, en base a la guia del FONDEP y del
PMBOK. Para ello, se le brindará el marco conceptual y la metodología que sustentan
la elaboración y dirección de Proyectos y los componentes y áreas correspondientes.

III. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

 Elabora y formula Proyectos de Innovación para atender las necesidades e inquietudes

de desarrollo de las Institución Educativa donde labora.
 Aplica conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para desarrollar las
diferentes áreas del conocimiento de la Dirección de Proyectos.
 Trabaja en equipo, designando roles y funciones específicas a cada miembro, para el
cumplimiento oportuno de los diferentes entregables y asegurando la participación de
todos en la concreción del Proyecto.
 IV. UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDAD 1 LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

De: Total de horas: 36 horas

LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el participante elabora en equipo un Proyecto de Innovación

Educativa en base al Esquema del FONDEP y lo socializa para recoger sugerencias, alcances y
mejorarlo.

CONOCIMIENTOS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
ESENCIALES

1. PROYECTOS DE
INNOVACIÓN
EDUCATIVA

1.1 La Innovación en 1.1.1. Precisa nociones basicas de la

Educación. Innovación en Educación y las Entregables
Buenas Prácticas Docentes.
1. Listado de
1.2 La Elaboración de los 1.2.1. Identifica las situaciones situaciones
Proyectos de Innovación problemáticas de la I.E. donde problemáticas de la
Educativa labora y las organiza en una tabla. I.E.
2. Tabla de problemas
agrupados
1.2.2. Elabora el Arbol del problema
priorizado, estableciendo 3. Esquema del árbol
adecuadamente sus causas y de problemas
consecuencias.

1.2.3. Analiza las potencialidades con las 4. Listado de

que cuenta la IE para favorecer la potencialidades
realización del Proyecto de
Innovación Educativa.

1.2.4. Precisa el objetivo central y los 5. Cuadro del objetivo

resultados a alcanzar con la central y definición
ejecución del Proyecto de de los resultados.
Innovación Educativa.
6. Esquema de
1.2.5. Plantea y organiza en un diagrama actividades, metas,
las actividades, metas, cronograma cronograma y
y responsables. responsables.

1.3 La Formulación de los 1.3.1 Formula en equipo el Proyecto de 7. Proyecto de

Proyectos de Innovación Innovación Educativa respetando el Innovación
Educativa esquema del FONDEP Educativa en el
formato del
1.3.2 Presenta el Proyecto de Innovación FONDEP.
Educativa exponiéndolo en
asamblea

EXAMEN VIRTUAL FINALIZANDO LA PRIMERA UNIDAD

 UNIDAD 2 GESTION Y DIRECCION DE PROYECTO
De: Total de horas: 36 horas

LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el participante elabora en equipo el acta de constitución y los
planes de gestión de stakeholders, el alcance, el tiempo y los costos del Proyecto.

CONOCIMIENTOS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
ESENCIALES

2. LA GESTION DE
PROYECTOS Y SUS
AREAS DE
CONOCIMIENTO
2.1.1. Asimila los conceptos
2.1 La Gestión de Proyectos en fundamentales de la Dirección de
base al PMI Proyectos en base a la Guía del
PMBOK. Entregables:

2.2 La Gestión de la Integración 2.2.1. Elabora en equipo el Acta de 1. El Acta de

del Proyecto. Constitución del Proyecto. Constitución del
Proyecto.

2.2.2. Formula en equipo el Plan de 2. Plan de Gestión de

2.3 La Gestión de Gestión de los stakeholders del los stakeholders.
Stakeholders. Proyecto.

2.2.3. Define en equipo el Alcance del 3. EDT (Estructura

2.4 La Gestión del Alcance del Proyecto, elaborando el EDT. Desglosable de
Proyecto Trabajo)

2.2.4. Elabora el cronograma del proyecto 4. Ruta Crítica del

2.5 La Gestión del Cronograma utilizando un aplicativo virtual. Proyecto o
del Proyecto Diagrama de Gantt

2.2.5. El presupuesto del proyecto ha sido 5. Estimación de

determinado utilizando una hoja de Costos del Proyecto
2.6 La Gestión de los Costos
del Proyecto cálculo.

EXAMEN VIRTUAL FINALIZANDO LA SEGUNDA UNIDAD

 UNIDAD 3 PLANES DE GESTIÓN

De: Total de horas:

LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el participante elabora en equipo, los planes de gestión de la
calidad, de los recursos humanos, de las comunicaciones, de los riesgos y de las adquisiciones relacionados
con la propuesta de proyecto

CONOCIMIENTOS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS
ESENCIALES
3. LA DIRECCION DE
PROYECTOS Y SUS
ÁREAS DE
CONOCIMIENTO Entregables

3.2. La Gestión de la Calidad 1. Reconoce en equipo los estandares de 1. Métricas de Calidad

del Proyecto calidad en la Gestión del Proyecto

3.3. La Gestión de los 2. Identifica en equipo los roles y funciones 2. Organigramas

Recursos Humanos del de los Recursos Humanos del Proyecto. Funcional, Matricial y
Proyecto
Proyectizado
3.4. La Gestión de las
Comunicaciones del 3. Precisa en equipo los tipos y canales de 3. Esquemas de Modelos y
proyecto comunicación que utilizará para Canales de
gestionar el Proyecto. Comunicación.

3.5. La Gestión de Riesgos 4. Define en equipo los riesgos internos y 4. Matriz de Probabilidad e
del Proyecto externos para la Dirección del Proyecto. Impacto de los Riesgos

3.6. La Gestión de las 5. Estima en equipo el costo de 5. Cotizaciones para

adquisiciones del determinados insumos par realizar las compras
Proyecto adquisiciones necesarias.

EXAMEN VIRTUAL FINALIZANDO LA TERCERA UNIDAD

4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Estrategias Virtuales:
Cuestionarios
Archivos,
Tareas, recursos URL, OAs
 Estrategias Metodológicas:
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aprendizaje Colaborativo
 Estrategias de Aprendizaje y Servicio:
Exposición y dialogo compartido
Trabajo en Equipo
Análisis Crítico - Reflexivo
Responsabilidad Social
 5. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

 Presentaciones power point

 PPT.
 Guías Metodologías para la Formulación y Gestión de Proyectos
 Plataforma Moodle 3.2

6. EVALUACIÓN
 Evaluación Formativa
 Evaluación Procesual
 Evaluación Permanente

No POND. EVIDENCIAS
EVIDENCIAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
UNIDAD % REQUERIDAS
Desempeño 25 Desempeño en aula Observación Ficha de Observación
Conocimiento 15 Evaluación Cuestionario Examen Virtual
I
Entregables previstos y Análisis Checklist
Producto 60
Proyecto de Innovación documental Rubrica de Evaluación
Desempeño 25 Desempeño en aula Observación Ficha de observación
Conocimiento 25 Evaluación Cuestionario Examen Virtual
II
Análisis
Producto 50 Entregables previstos Checklist
documental
Desempeño 25 Desempeño en aula Observación Ficha de observación
Conocimiento 25 Evaluación Cuestionario Examen Virtual
III
Producto 50 Entregables previstos Análisis
Checklist
documental

Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de la Escuela

de Postgrado de la Universidad Católica de Santa María.

Calificación: La fórmula para la obtención del Promedio Parcial (PP) de cada unidad
didáctica es de acuerdo al puntaje ponderado de las evidencias de desempeño (ED), de
producto (EP) y de conocimiento (EC).

PP= ED + EP + EC

La fórmula para la obtención del Promedio Final de la asignatura curricular es la

siguiente:
PF= I Unidad + II Unidad + III Unidad
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN
7.1 Bibliográficas
 Dirección de Proyectos: Una introducción con base en el marco del PMI Fernando
Hurtado PMP, MSc.
ISBN: Tapa Dura 978-1-4633-0911-4 Tapa Blanda: 978-1-4633-0910-7
 Como implementar Sistemas para la Gestión de Proyectos. Rodrigo Alejandro
Másmela Carrillo.
ISBN: 978-958-46-4739-9
 El Compañero de bolsillo de la Guía del PMBOK Anton Zandhuis, Paul Snijders,
Thomas Wuttke.
ISBN: papel 978-90-8753-752-4 eBook: 978-90-8753-574-2
 Gestión de Proyectos Luis Angulo Aguirre
ISBN: 978-612-304-162-5
 Director de proyectos: Cómo aprobar el examen PMP Pablo Lledo
ISBN: 0986409634, 9780986409639
 Curso de Preparación para la Certificación PMP Jordi Teixidó, 2016.
ISBN digital: 978-84-16583-55-3
 Metodología general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de
inversión pública. Edgar Ortegón, Juan Francisco Pacheco, Horacio Roura.
ISBN:92-1-322710-8 ISSN 1680-8878
 Guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (Guía del PMBOK) Project
Management Institute.
ISBN: 978-1-62825-009-1