UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS

DEPARTAMENTO DE FÍSICA

INFORME DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

TÍTULO DE LA PRÁCTICA:

MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

INTEGRANTES:
ÁNGEL FERNANDO LUZÓN CAÑARTE
ANA MARÍA MACÍAS CHILA
ANTHONY MIGUEL MEJÍA RENGIFO
MERCEDES ALEXANDRA QUIROZ VIVAS
JORGE ENRIQUE SÁNCHEZ MACAS

RESPONSABLE:

ING. LUIS ARTEAGA BAZURTO

DOCENTE:

ING. RENET PALMA BASURTO MG.

ASIGNATURA / PARALELO:

FÍSICA Y LABORATORIO I / “B”

PERÍODO ACADÉMICO:

OCTUBRE 2016 - FEBRERO 2017

TEMA: MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

RESUMEN
En esta práctica el Ing. Realizó la explicación respectiva sobre el proceso de la práctica
que consistía en disparo de un proyectil, la práctica consistió en dispar una esfera de acero
inoxidable con diferentes ángulos de disparo para así lograr obtener una distancia
horizontal máxima y una velocidad inicial dependiendo de cada ángulo en que se disparó
la esfera de acero, para comprobar la exactitud en casa ángulo se realizó tres veces la
práctica obteniendo en casa ángulo tres valores de velocidad inicio y tres valores de
alcance.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Verificar experimentalmente algunas predicciones de los modelos, leyes y teorías
estudiadas en clase.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar el montaje con la respectiva ayuda del responsable del laboratorio.

 Seleccionar el ángulo de tiro, ubicar el proyectil en la posición correcta, y

coloque el lanzador de proyectiles en una de las tres escalas de velocidad que
indique el docente.

 Determinar cada uno de los puntos establecidos en las tablas, mediante las
ecuaciones ya planteadas.
INFORMACIÓN TEÓRICA

MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Un proyectil es un cuerpo que recibe una velocidad inicial y luego sigue una trayectoria
determinada influenciada de manera total por los efectos de la aceleración gravitacional
y la resistencia del aire.

Este tipo de movimiento representa al proyectil como una partícula con aceleración
constante en magnitud y dirección. En este modelo debemos obviar los efectos de la
curvatura de la tierra y su rotación, además ignoraremos los efectos del aire. Aunque
debemos decir que la curvatura de la tierra debe tomarse en consideración cuándo se trata
de objetos que tienen un largo alcance, así como también los efectos de la resistencia del
aire son una parte muy importante en lo que al vuelo de un paracaídas se refiere.
Aunque hablamos de un movimiento idealizado este nos dé una gran mirada al
comportamiento de un objeto que tiene un movimiento de proyectil.
La aceleración de la gravedad es exclusivamente vertical, por tanto, el movimiento de un
proyectil está limitado a un plano vertical que está determinado por la dirección de
velocidad inicial tal como se puede observar en la gráfica de la figura izquierda esto
demuestra que la gravedad no afecta el movimiento lateral que pueda tener una partícula
en el momento en que inicia su movimiento de caída libre.

Entonces de lo ante expuesto el movimiento de un proyectil es una combinación del

movimiento horizontal con velocidad constante y movimiento vertical con aceleración
constante.

El movimiento de proyectil está representado por dos movimientos que se superponen el

movimiento horizontal y el movimiento vertical por las aceleraciones respecto al eje x y
el eje y son:

Movimiento de proyectil sin resistencia de aire

Como las aceleraciones tanto en el eje x como en el eje y son constante utilizaremos las
relaciones matemáticas para analizar el movimiento de un proyectil en dos dimensiones
que utilizamos en el tema haciéndole algunos ligeros cambios a las fórmula del
movimiento representado en el eje x y a las fórmulas utilizadas en el eje y .Por tanto
tenemos que las relaciones matemáticas para el movimiento del proyectil en el eje x:

Para el movimiento en el eje y las relaciones matemáticas son:

Como la velocidad inicial en el movimiento del proyectil es un vector tenemos que la
velocidad se representa en término de las componentes x e y.

Si el proyectil parte del punto X0=Y0=0 el movimiento de proyectil haciendo las

sustituciones correspondientes es:

Estas relaciones matemáticas describen la posición y velocidad del proyectil tal como se
muestra en la siguiente figura.
Como se puede ver en la gráfica se puede obtener múltiples informaciones, como es la
distancia del proyectil al origen de coordenadas y esta distancia representa la magnitud
del vector posición r. Tal como analizamos en el tema la magnitud del vector posición
se representa así.

También la magnitud de la velocidad o la rapidez es.

Entonces la dirección de la velocidad en términos del ángulo θ que forma con el eje x
positivo es.

Como se pudo observar en la figura de más arriba la velocidad es tangente a cualquier

punto de la trayectoria del movimiento de un proyectil .Con ayuda de expresiones o
fórmulas matemáticas expuestas en este post más arriba se puede deducir una expresión
que describa la trayectoria del proyectil en términos de x e y eliminando el parámetro de
del tiempo t. Tomando como punto de partida de la trayectoria del proyectil x0=y0=0,
tenemos que el tiempo es t=x/(vcos θ) y entonces tenemos que :
MATERIALES Y EQUIPO
Materiales:
 Esfera de acero.
 Cinta métrica.
 Regla.
 Papel bond.
 Cinta pegante.
Equipos:
 Lanzador de proyectiles.
 Medidor de velocidad.

PROCEDIMIENTO
1. Realice el montaje respectivo con la ayuda del responsable del laboratorio.
2. Seleccione el ángulo de tiro, ubique el proyectil en la posición correcta, y coloque el
lanzador de proyectiles en una de las tres escalas de velocidad que le indique
docente. Repita este procedimiento tres veces para cada ángulo seleccionado.

3. En la hoja de datos técnico registre:

 La correspondiente escala de disparo del proyectil.
 Los ángulos de inclinación del lanzador de proyectiles.
 Las 3 velocidades iniciales (𝑣𝑜) obtenidas por el proyectil en cada ángulo de
inclinación.
 Los 3 valores de alcance horizontal (𝑥)obtenidos con cada ángulo de
disparo.
TABULACIÓN DE DATOS:
1. Determinar cada uno de los puntos establecidos en las siguientes tablas, mediante las
ecuaciones allí planteadas.

TABLA 1
Angulo de inclinación. 𝜽𝟏 = 15° (°) Angulo de inclinación. 𝜽𝟏 = 15° (°)
Magnitud: velocidad inicial (𝑚/𝑠) Magnitud: alcance horizontal experimental(𝑚)
Valor Valor
Mediciones Lectura promedio Mediciones Lectura promedio
𝑣𝑜 ∑𝑣 𝑥 ∑𝑥
(𝑚/𝑠 𝑣̅𝑜̅ ̅= (𝑚) 𝑥̅=
𝑛 𝑛
(𝑚/𝑠) (𝑚)
1 4,50 m/s 1 1,07 m
2 4,47 m/s 4,45 m/s 2 1,06 m 1,06 m
3 4,38 m/s 3 1,035 m
𝑛= 3 ∑ 𝑣𝑜 = 13,35m/s 𝑛= 3 ∑ 𝑥 = 3,165 m

TABLA 2
Angulo de inclinación. 𝜽𝟐 = 30 (°) Angulo de inclinación. 𝜽𝟐 = 30 (°)
Magnitud: velocidad inicial (𝑚/𝑠) Magnitud: alcance horizontal experimental(𝑚)
Valor Valor
Mediciones Lectura promedio Mediciones Lectura promedio
𝑣𝑜 ∑𝑣 𝑥 ∑𝑥
(𝑚/𝑠 𝑣̅𝑜̅ ̅= (𝑚) 𝑥̅=
𝑛 𝑛
(𝑚/𝑠) (𝑚)
1 4,54 m/s 1 1,924 m
2 4,56 m/s 4,55 m/s 2 1,925 m 1,93 m
3 4,56 m/s 3 1,94 m
𝑛= 3 ∑ 𝑣𝑜 = 13,66m/s 𝑛= 3 ∑ 𝑥 = 5,789 m

TABLA 3
Angulo de inclinación. 𝜽𝟑 = 45° (°) Angulo de inclinación. 𝜽𝟑 = 45° (°)
Magnitud: velocidad inicial (𝑚/𝑠) Magnitud: alcance horizontal experimental(𝑚)
Valor Valor
Mediciones Lectura promedio Mediciones Lectura promedio
𝑣𝑜 ∑𝑣 𝑥 ∑𝑥
(𝑚/𝑠 𝑣̅̅𝑜̅= (𝑚) 𝑥̅ =
𝑛 𝑛
(𝑚/𝑠) (𝑚)
1 4,56 m/s 1 2,215 m
2 4,57 m/s 4,57 m/s 2 2,21 m 2,21 m
3 4,58 m/s 3 2,205 m
𝑛= 3 ∑ 𝑣𝑜 = 13,71m/s 𝑛= 3 ∑ 𝑥 = 6,63 m
 TABLA 4
Angulo de inclinación. 𝜽𝟒 = 60° (°) Angulo de inclinación. 𝜽𝟒 = 60° (°)
Magnitud: velocidad inicial (𝑚/𝑠) Magnitud: alcance horizontal experimental(𝑚)
Valor Valor
Mediciones Lectura promedio Mediciones Lectura promedio
𝑣𝑜 ∑𝑣 𝑥 ∑𝑥
(𝑚/𝑠 𝑣̅𝑜̅ ̅= (𝑚) 𝑥̅=
𝑛 𝑛
(𝑚/𝑠) (𝑚)
1 4,53 m/s 1 1,874 m
2 4,53 m/s 4,53 m/s 2 1,878 m 1,87 m
3 4,53 m/s 3 1,872 m
𝑛= 3 ∑ 𝑣𝑜 = 13,59m/s 𝑛= 3 ∑ 𝑥 = 5,624 m

TABLA 5
Angulo de inclinación. 𝜽𝟓 = 75° (°) Angulo de inclinación. 𝜽𝟓 = 75° (°)
Magnitud: velocidad inicial (𝑚/𝑠) Magnitud: alcance horizontal experimental(𝑚)
Valor Valor
Mediciones Lectura promedio Mediciones Lectura promedio
𝑣𝑜 ∑𝑣 𝑥 ∑𝑥
(𝑚/𝑠 𝑣̅𝑜̅ ̅= (𝑚) 𝑥̅ =
𝑛 𝑛
(𝑚/𝑠) (𝑚)
1 4,40 m/s 1 1,055 m
2 4,43 m/s 4,42 m/s 2 1,066 m 1,06 m
3 4,44 m/s 3 1,065 m
𝑛= 3 ∑ 𝑣𝑜 = 13,27m/s 𝑛= 3 ∑ 𝑥 = 3,186 m

TABLA 6
Angulo de Velocidad Altura máxima Tiempo de vuelo Alcance Alcance Error
inclinación inicial del proyectil del proyectil horizontal horizontal teórico porcentual
𝜃 promedio 2. 𝑣̅̅𝑜̅ ∗ sin 𝜃 promedio 𝑣̅̅𝑜2̅
𝑣̅̅𝑜̅2 2
𝑣̅𝑜̅ ̅ (experimental) 𝑥 = (sin 2𝜃) 𝑥−𝑥̅
ℎ = (sin 𝜃)
%= ∗100
2𝑔 ℎ 𝑡𝑣 = 𝑥̅ 𝑔
(°) 𝑥
(𝑚) 𝑥
(𝑚⁄𝑠) (𝑠) (𝑚) (𝑚) %
𝟏𝟓𝟎 4,45 m/s 0,07 m 0,24 s 1,06 m 1,01 m -5,0 %
𝟑𝟎𝟎 4,55 m/s 0,26 m 0,46 s 1,93 m 1,83 m -5,4 %
𝟒𝟓𝟎 4,57 m/s 0,53 m 0,66 s 2,21 m 2,13 m -3,8 %
𝟔𝟎𝟎 4,53 m/s 0,79 m 0,80 s 1,87 m 1,81 m -3,3 %
𝟕𝟓𝟎 4,42 m/s 0,92 m 0,87 s 1,06 m 1,00 m -6,0 %
GRÁFICAS
1. Mediante los datos obtenidos en la tabla 6, realizar la gráfica del alcance
horizontal experimental en función del ángulo de inclinación (𝑥̅ 𝑣𝑠 °), utilizando
el programa Excel y en papel milimetrado.

Alcance horizontal
Angulo de inclinación
experimental
15° 1,06 m
30° 1,93 m
45° 2,21 m
60° 1,87 m
75° 1,06 m

2.5
Alcance horizontal experimentlal (m)

1.5

0.5

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Ángulo de inclinación (°)
 2. Mediante los datos obtenidos en la tabla 6, realizar la gráfica de altura máxima del
proyectil en función del ángulo de inclinación (ℎ 𝑣𝑠 °), utilizando el programa
Excel y en papel milimetrado.

Angulo de inclinación Altura máxima del proyectil

15° 0,07 m
30° 0,26 m
45° 0,53 m
60° 0,79 m
75° 0,92 m

0.9

0.8

0.7
Altura máxima del proyectil (m)

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Ángulo de inclinación (°)
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS PLANTEADAS
¿Qué sucede con el alcance horizontal cuando se incrementa el ángulo de disparo
del lanzador de proyectiles?
Al momento de ir incrementando los ángulos el alcance horizontal ira aumentando hasta
realizar el lanzamiento con un ángulo de 45grados en el cual lograra su mayor alcance el
objeto lanzado, en los ángulos siguientes el objeto ira disminuyendo su alcance horizontal
cada vez que el ángulo de lanzamiento aumente.
¿Con que ángulo de disparo, el proyectil obtiene su mayor alcance horizontal
(explique)?
El mayor alcance horizontal es logrado al momento de realizar el disparo con un ángulo
de 45 grados, está demostrado que al momento de disparar un objeto con un ángulo de
45 grados se lograra el mayor alcance horizontal.
¿Con qué ángulo de disparo, el proyectil obtiene la mayor altura?
La altura máxima en esta práctica se logró al disparar el objeto con un ángulo de 75
grados.
¿Qué velocidad lleva el proyectil en el instante antes de impactar el suelo, para
cada uno de los lanzamientos realizados?

Vf = Vo verticalmente con signo opuesto

15°= -5,0 m/s
30°= -5,4 m/s
45°= -3,8 m/s
60°= -3,3 m/s
75°= -6,0 m/s
¿Qué velocidad vertical tiene el proyectil en el instante en que alcanza su altura
máxima?
Tiene una velocidad de 0 m/s ya que la velocidad en el punto máximo de la trayectoria
es igual a 0 m/s
CONCLUSIONES

 Al realizar en montaje se debe atender a la explicación que ofrece el encargado

del laboratorio para lograr una práctica eficaz y ordenada.

 Se puede concluir que, para tener un movimiento de proyectiles exitoso, se debe

mantener un ambiente estable para lograr los resultados esperados.

 Que para determinar cada uno de los puntos establecidos en las tablas, mediante
las ecuaciones planteadas hay que tener en cuenta el ángulo que forma la
tangente de la curva en dicha recta, la velocidad inicial expresada en m/s y el
alcance horizontal
BIBLIOGRAFÍAS

A, Leopoldo. (2015). Movimiento de proyectiles. Recuperado el 07 de febrero de 2017 de

http://movimientomath.blogspot.com/2015/02/movimiento-de-proyectiles.html

C, Carolina. (2013).Física movimiento de proyectiles. Recuperado el 07 de febrero de

2017 de https://sites.google.com/site/wquestprueba/home
Hoja de datos técnicos
 GRÁFICAS
1. Mediante los datos obtenidos en la tabla 6, realizar la gráfica del alcance
horizontal experimental en función del ángulo de inclinación (𝑥̅ 𝑣𝑠 °), en papel
milimetrado.

2. Mediante los datos obtenidos en la tabla 6, realizar la gráfica de altura máxima del
proyectil en función del ángulo de inclinación (ℎ 𝑣𝑠 °), en papel milimetrado.
 Realizando la práctica de laboratorio N° 3 de Movimiento de un Proyectil

3 1
2
4 5

3
1
2
4 5

PARTICIPANTES:
1. Ángel Fernando Luzón Cañarte 4. Mercedes Alexandra Quiroz Vivas
2. Ana María Macías Chila 5. Jorge Enrique Sánchez Macas
3. Anthony Miguel Mejía Rengifo
 Elaborando el informe de practica No. 3

5 2
3

1
4

4
2
1

PARTICIPANTES:
1. Ángel Fernando Luzón Cañarte 4. Mercedes Alexandra Quiroz Vivas
2. Ana María Macías Chila 5. Jorge Enrique Sánchez Macas
3. Anthony Miguel Mejía Rengifo