INSTITUTO COMERCIAL

RUPERTO AGUILERA
LEÓN

ARGUELLO PINZÓN MARIA XIMENA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.4
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4.6 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.4 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 3.8 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 4.1 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 4.1 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.9
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.6 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.2 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.2

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

6
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 4.2 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.7 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.8 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión

Danzas 4 de su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 4.6 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.9
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

BARAJAS TRIANA JESICA TATIANA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.2
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.9 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 3.5 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 3.5 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.9 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.5 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.6
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.7

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

10
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 4 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.3 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión

Danzas 4.5 de su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.8 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

CABRERA GARZÓN OSCAR CAMILO

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.2
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4.2 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.1 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 4.2 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 3.8 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.8 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.4
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.7 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.6

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

5
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 4.3 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4.5 socialización de los adolescentes

4.6 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión

Danzas 3.9 de su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.9 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

CONTRERAS GOMEZ INGRID JOHANA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.6
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.9 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.2 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 3.8 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 3.9 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.8 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.9 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.9
Investigación 3.6 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.5

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

8
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 4.1 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.8 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4.5 socialización de los adolescentes

4.5 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión

Danzas 3.6 de su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.5 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4.1
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

CORTES PINZON LAURA VALENTINA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.8
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4.2 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.2 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 4.4 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 3.8 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.2 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.8 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.5
Investigación 4.1 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.8

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

1
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 4.3 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.2 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

5 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión

Danzas 5 de su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.5 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

FONSECA RIVERA SERGIO ALEJANDRO

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 3.9
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.8 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.5 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 2.9 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 2.9 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.7 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 2.9 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.3
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.7
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.7 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.8

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

24
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 3.2 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Con dificultad Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales
Pre - Química 2 como grupo , periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4.5 socialización de los adolescentes

4.1 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión

Danzas 3.9 de su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 1 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

GARCIA MARTINEZ JUAN SEBASTIAN

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 3.9
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.6 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 2.5 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.5 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 2.5 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.2
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.5
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.5 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.2 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.6

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

19
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Algunas veces reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 2.3 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

3.9 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.3 En ocasiones Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas

operativos.
En ocasiones participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad
Danzas 3.5 como expresión de su identidad cultural y de su identidad nacional.
En ocasiones Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza
Educación física 3.5 como parte del acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

GIRALDO CAICEDO NEFFER YORTIZA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.2
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.9 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.8 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 4.2 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.9 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.8 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.9 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.7
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.7 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.8 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.7

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

12
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 4 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.8 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.3 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 4.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
En ocasiones Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza
Educación física 3.7 como parte del acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

GÓMEZ BENAVIDES JONATHAN ALEXANDER

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.3
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.7 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.8 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.5 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
En ocasiones Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos
Lectura critica 2.4 gramaticales y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.5 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.4
Investigación 4.3 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 2.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.2

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

23
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.3 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.2 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
En ocasiones Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza
Educación física 1 como parte del acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

GÓMEZ DELGADO KEVIN ANDRES

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 3.8
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4.2 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.5 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.2 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.9 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.2 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.1
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.4

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

15
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 4.1 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.3 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.7 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.9 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

HERNANDEZ MALAGON JULIANA VALENTINA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.8 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.7 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.6 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.8 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.6 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.8
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.5

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

14
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.7 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.5 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 4.1 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.7 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.8
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

IZQUIERDO ABRIL PAULA VALENTINA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.2
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.9 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.9 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.9 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.9 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.9 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.5
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.8 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.9

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

7
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.9 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.8 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 4.2 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.6 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

LOZANO MONTAÑO OSCAR LEONARDO

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.2
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.7 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.1 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 4.2 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 4 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.4 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 4 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.6
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.5

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

3
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 4.4 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.7 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 4.2 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

MORALES FORIGUA ANA MARIA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.6 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.7 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 4.1 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.8 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.8 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.7
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.2 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.8 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.8

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

12
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 1st
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.9 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

5 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.7 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 4.2 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.6
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

PACHON CASTRO PAULA ANDREA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.8
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4.8 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.3 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.9 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.7 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.1 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.7 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.8
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 4 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.4

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

2
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 4.3 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.8 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.7 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.9 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 4.3 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

PARRAGA PLAZAS JOHNATAN DANILO

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.5 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.8 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.7 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 4 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.2 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 4 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.3
Investigación 3.8 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.7 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.2

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

9
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 4.4 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 4 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.8 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.7 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.7 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.9 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.8
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

PRIETO ROBAYO BRAYAN STEBAN

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 3.9
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.5 poliedro y de una cometa
En ocasiones Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la
Estadistica 2.8 diferencia de la encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 2.9 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4 y ortográficos en los textos que escribe.
En ocasiones Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los
Lecto-escritura 2.9 agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.6
Investigación 2.6 En ocasiones Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.8
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.5 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.6

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

16
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.6 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

3.7 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.3 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.5 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

PUENTES TACUMA MAHICOL ALEJANDRO

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 3.9
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.6 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.5 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 3.2 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.9 y ortográficos en los textos que escribe.
En ocasiones Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los
Lecto-escritura 3.2 agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.1
Investigación 3.6 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.8 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.5 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.5

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

21
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.2 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.3 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.7 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.5 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

RINCON GARZÓN PAULA ANDREA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 4.1 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.8 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 4.3 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 4.1 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.2 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 4.1 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.9
Investigación 4 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.4

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

11
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.5 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.8 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 4.3 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4.1
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

RODRÍGUEZ CHAUTA JEYSON DAVID

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.2
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.5 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.5 encuesta
En ocasiones Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja
Contabilidad 3.5 de trabajo y elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa:
estado de ganancias y Pérdidas y balance general.
En ocasiones Identifica y comprende algunos componentes del proceso de
Español 2.9 comunicación, tales como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento
de la lengua según sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.5 y ortográficos en los textos que escribe.
En ocasiones Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los
Lecto-escritura 2.9 agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.5
Investigación 3.8 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.8

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

22
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.9 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.3 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.9 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.5 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

RODRÍGUEZ PALACIOS YENI STEFANY

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 3.7
cualquiera los 10 casos de factorización
Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas, de un
Geometria 3.6 poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.6 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 4.2 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 3.5 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.8 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.5 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.1
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.3

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

20
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
En ocasiones Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 2.6 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
En ocasiones Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como
Pre - Química 2.5 grupo , periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.6 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 4 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.9 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.8
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

RUIZ RINCÓN BRIGITH DAYANA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4
cualquiera los 10 casos de factorización
En ocasiones Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas,
Geometria 2.5 de un poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.5 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 3.6 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 3.1 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 3.5 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 3.1 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.7
Investigación 3.6 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.8 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.5 entorno escolar y en la comunidad.
En ocasiones Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 2

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

25
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
En ocasiones Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 2 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
En ocasiones Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como
Pre - Química 2.5 grupo , periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.1 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.5 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 4 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.5 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.7
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

SARMIENTO CORTES JENNYFER ALEJANDRA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.5
cualquiera los 10 casos de factorización
En ocasiones Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas,
Geometria 3.3 de un poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.5 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 3.5 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 4 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.2 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 4 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.8
Investigación 3.5 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.5

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

10
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
En ocasiones Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 3.9 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
En ocasiones Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como
Pre - Química 3.8 grupo , periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.7 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 5 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.8 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 3.9
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

SARMIENTO ORTIZ YURANY FERNANDA

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4
cualquiera los 10 casos de factorización
En ocasiones Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas,
Geometria 4.3 de un poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 3.9 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 3.5 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español - como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica - y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura - discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 3.9
Investigación 3.8 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 3.5

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

17
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
En ocasiones Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo
Biología 2.7 , evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
En ocasiones Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como
Pre - Química 2.5 grupo , periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.4 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 3.8 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 3.8 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.6 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

Teacher's Comments
and Feedback:

MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
COORDINADOR ACADÉMICO

JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
DIRECTORA DE GRADO 9º
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

TRIANA CASTAÑEDA MAICOL DUVAN

Name of Student:
NOVENO TERCERO
Year and Section: Grading Period:

Class Adviser: AYDEE GUZMAN School Year: 2018

Subjects 3rd General Achievement Indicator

Resuelve problemas de lógica y abstracción de pensamiento e identifica y resuelve
Álgebra 4.4
cualquiera los 10 casos de factorización
En ocasiones Reconoce las variables importantes en el diseño de un paracaidas,
Geometria 4.2 de un poliedro y de una cometa
Aplica la entrevista para recolectar información de expertos y la diferencia de la
Estadistica 4.2 encuesta
Retoma datos del libro mayor, Ingresa ajustes de cuentas a la hoja de trabajo y
Contabilidad 4.2 elabora el balance de comprobación ajustado. Realiza y socializa: estado de
ganancias y Pérdidas y balance general.
Identifica y comprende algunos componentes del proceso de comunicación, tales
Español 4.1 como los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según
sus reglas.
Evalúa el seguimiento de un plan textual y el uso adecuado de elementos gramaticales
Lectura critica 4.2 y ortográficos en los textos que escribe.
Comprende varios aspectos de proceso de comunicación, tales como los agentes, los
Lecto-escritura 4.1 discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua según sus reglas.
Utiliza el presente simple y el continuo para elaborar textos cortos.
Inglés 4.8
Investigación 3.6 Recopila datos de trabajo de campo.

Diferenciar tiempo histórico y tiempo cronológico

Historia 3.9
Caracteriza fácilmente los principales aspectos sociales de los pueblos indígenas y las
Democracia 3.9 comunidades afrocolombiana
Deduce impactos positivos y negativos de la tercerización de la economía, el
Geografía 3.9 sector primario en Colombia, sectores secundario y terciario en Colombia y
cambio ambiental y economía en Colombia
Participación con respeto y simpatía en la construcción de la paz en el
Ética y Cátedra de Paz 3.9 entorno escolar y en la comunidad.
Genera ideas de negocio Y elabora proyecto productivo.
Emprendimiento 4.1

Course position Grading System:

DESEMPEÑO 01 - 3.4
BAJO

4
DESEMPEÑO 3.5 - 4.0
BÁSICO

DESEMPEÑO
4.1 - 4.5
ALTO-

DESEMPEÑO 4.6 - 5.0

SUPERIOR
 INSTITUTO COMERCIAL
RUPERTO AGUILERA
LEÓN

Subjects 3rd
General Achievement Indicator
Reconoce las teorías de origen de la biodiversidad y vida ( creacionismo ,
Biología 3.9 evolucionismo, big bang ) y contempla la definición de Taxonomía, desglosando
temas como ( especie , Individuo , Neodarwinismo)
Reconoce la tabla periódica , define características fundamentales como grupo ,
Pre - Química 3.5 periodo e historia en general

Reconoce e Identifica los elementos y cambios más importantes en el proceso de

Educación Sexual 4 socialización de los adolescentes

4.8 Interpreta los valores rítmicos de las figuras musicales

Música
Integra las figuras musicales aprendidas en pequeños dictados rítmicos

Informática 4 Comprende y aplica el correcto proceso de instalación de sistemas operativos.

Participa y realiza la presentación de danzas en su comunidad como expresión de

Danzas 4 su identidad cultural y de su identidad nacional.
Reconoce e identifica los métodos de entrenamiento de la fuerza como parte del
Educación física 3.7 acondicionamiento anatómico
Sabe valorar, juzgar, comparar y decidir con rapidez y acierto en asuntos
Convivencia 4
de convivencia y relación social

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MARTHA YAINETH PINZÓN SANCHEZ

RECTORA ICRAL

Jonh Fredy Ortiz Armero

JONH FREDY ORTIZ ARMERO
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JAVIER GONZALEZ
COORDINADOR DE CONVIVENCIA

AYDEE GUZMAN
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