Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Evaluadores
Institución Educativa
I.E.PARTICULAR PROMESA
Fecha
21/03/2017
Docente responsable
Ps. Vanessa Rozas Calderón.
__________________________________________________________________________
Bajo: Las capacidades aún no han sido desarrolladas de manera óptima, se encuentra
por debajo del promedio, es decir que las habilidades que se debe de incentivar las
diferentes áreas del aprendizaje.
Alto: Alto desarrollo de las capacidades, es decir se encuentra en un nivel alto del
promedio normal, con habilidades en las distintas áreas.
I. RESULTADOS
Los resultados de la evaluación de las dimensiones verbal, conceptos cualitativos,
memoria auditiva, coordinación viso motora y aptitud perceptiva, demuestran lo
siguiente:
RESULTADOS GENERALES
RESULTADOS
13%
20%
40% 27%
VERBAL
BAJO MEDIO ALTO
15.4% 15.4%
69.2%
Estos resultados nos muestran que los estudiantes de 5 años se encuentran en un nivel
medio mayoritariamente en el área verbal, lo que significa que las capacidades están
desarrolladas de acuerdo a su edad y grado escolar por consiguiente necesitan seguir siendo
estimuladas para optimizar su desarrollo.
CONCEPTOS CUANTITATIVOS
BAJO MEDIO ALTO
8%
15%
77%
MEMORIA AUDITIVA
BAJO MEDIO ALTO
15%
23%
62%
Estos resultados nos muestran que los estudiantes de 5 años se encuentran en un nivel bajo
mayoritariamente en el área de memoria auditiva lo que significa que no han desarrollado
adecuadamente las capacidades de dicha área y necesita intervención.
COORDINACION VISO-MOTORA
BAJO MEDIO ALTO
8%
23%
69%
APTITUD PERCEPTIVA
BAJO MEDIO ALTO
39% 38%
23%
Estos resultados nos muestran que los estudiantes de 5 años se encuentran en un nivel bajo
mayoritariamente en el área de aptitud perceptiva, lo que significa que hay un alto desarrollo
de las capacidades en dicha área y es necesario seguir siendo estimulada para mejorar su
desarrollo.
1. Efectuar evaluación individual para los estudiantes que presentan nivel Bajo, para
contrastar resultados.
2. Estimular los procesos de conceptos cuantitativos y coordinación viso motora a los
estudiantes con nivel medio y bajo.
3. Mantenerse informado sobre las actividades que se están desarrollando en clase:
fichas, canciones nuevas, estaciones del año, etc., para entender y potenciar su
aprendizaje.
_____________________________________
Ps. Vanessa Rozas Calderón
C.Ps.P. 16533